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      大班高處危險我不跳安全教案

      時間:2023-02-17 11:45:26 教案 我要投稿

      大班高處危險我不跳安全教案3篇

        在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的大班高處危險我不跳安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班高處危險我不跳安全教案3篇

      大班高處危險我不跳安全教案1

        活動目標:1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳2.學習向下跳的正確方法,加強自我保護活動準備:1.多媒體教學資源(1)《受傷的棟洞》案例錄音(2)《這些提防能跳嗎》圖片(3)《往下跳的動作要領》圖片或視頻2.筆活動過程:

        1.組織幼兒聽案例錄音,或教師講述案例,了解從高處跳下的危險提問:棟棟為什么會受傷?

        小結:從高處跳下來很危險,很容易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

        小結:超過自己腰部的高度就很危險了,不能隨便從矮墻,高臺等地方往下跳。

        2.引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成書上第28頁的操作小朋友,從這些地方跳下來太危險了,為了保證大家的安全,我們從這里設計一個禁止跳下的`標志吧。

        出示禁止跳下的標志,請幼兒觀察,討論怎樣設計禁止跳下標志。引導幼兒發現在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,加上""或"×"3.示范講解向下跳的基本動作要領,組織幼兒練習生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己腰部),是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?

        播放教學資源往下跳的基本動作要領,或看書第29頁,幼兒練習。

        小結:從較高的地方跳下來,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用,避免受傷。

        附:案例有一天,6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩,其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去,喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時,"哎呦"一聲歪倒在地,站不起來了。原來,地面較硬,落地姿勢不正確,他的小腿骨折了。

      大班高處危險我不跳安全教案2

        活動目標

        1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

        2、學習向下跳的正確方法,加強自我保護。

        活動準備

        多媒體教學資源

        (1)《受傷的棟洞》案例錄音

        (2)《這些提防能跳嗎》圖片

        (3)《往下跳的動作要領》圖片或視頻

        活動過程

        1、組織幼兒聽案例錄音,或教師講述案例,了解從高處跳下的危險提問:棟棟為什么會受傷?

        :從高處跳下來很危險,很容易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

        :超過自己腰部的高度就很危險了,不能隨便從矮墻,高臺等地方往下跳。

        2、引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成書上第28頁的操作小朋友,從這些地方跳下來太危險了,為了保證大家的安全,我們從這里設計一個禁止跳下的標志吧。

        出示禁止跳下的標志,請幼兒觀察,討論怎樣設計禁止跳下標志。引導幼兒發現在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,加上""或"×"

        3、示范講解向下跳的基本動作要領,組織幼兒練習生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己腰部),是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?

        播放教學資源往下跳的.基本動作要領,或看書第29頁,幼兒練習。

        :從較高的地方跳下來,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用,避免受傷。

        附案例:

        有一天,6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩,其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去,喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時,"哎呦"一聲歪倒在地,站不起來了。原來,地面較硬,落地姿勢不正確,他的小腿骨折了。

      大班高處危險我不跳安全教案3

        活動目標:

        1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

        2、培養幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

        3、學習向下跳的正確方法,加強自我保護。

        4、加強幼兒的安全意識。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動準備:

        多媒體教學資源:《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》圖片,筆(每人一只)、小椅子若干,幼兒用書28—29頁。

        活動方式:集體、個別相結合

        活動過程:

        (一)導入

        組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》,了解從高處往下跳的危險。 提問:棟棟為什么會受傷?

        小結:從高處跳下來很危險,很容易受傷。

        (二)展開

        1、播放多媒體教學資源《這些題方能跳嗎》圖片,引導幼兒說說哪些地方是危險,不能跳。為什么?

        提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

        小結:超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

        2、引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成幼兒用書第28頁上的操作。 指導語:小朋友,從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全,我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧!

        出示禁止攀爬的標志,請幼兒觀察,討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,可以再加上“”或“X”來表示禁止。

        3、示范講解向下跳的基本動作要領,組織幼兒進行練習。

        指導語:生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己的'腰部),是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢?

        播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》,教師講解示范動作要領,幼兒站在小椅子上練習。

        小結:從較高的地方向下跳的時候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用,避免受傷。

        (三)結束

        活動延伸:在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動,鞏固基本動作,強調不能從太高的地方往下跳。

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