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      幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思

      時間:2024-07-29 19:10:17 煒玲 教案 我要投稿
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      幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思

        幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思 1

        活動目標:

        1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;

        2、喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。

        3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

        4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

        活動準備:

        1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動物頭飾,每人一個;其它幼兒較熟悉的動物玩具、圖片(牛、馬、兔子等)

        2、小鼓一面;

        3、不透明的口袋一個;森林的背景圖一張。

        活動過程:

        1、游戲:什么動物走來了

        "今天來了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰來了?"

        老師帶小雞的頭飾,模仿小雞的動作走出來"誰來了?"

        "小雞怎樣叫?""小雞喜歡吃什么?"

        幼兒和老師(雞媽媽)一起走,捉蟲子吃;老師敲小鼓,有節奏的說:"小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲";將

        小蟲子的圖片貼在小雞的`旁邊。

        (以此類推,老師扮演不同的小動物走出來,和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲;并運用有節奏的語言進行表述)

        2、游戲:小動物出來玩

        (1)摸口袋:

        老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請幼兒來摸動物,拿出后,老師根據圖上的動物問話,幼兒集體回答。

        (2)小動物出來玩:

        請幼兒自己選一種動物的頭飾,聽動物的叫聲,模仿的動作,出來找喜歡的食物吃,并運用兒歌的有節奏的語言描述。(如:出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音,帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子,走出來,"小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚"。"小花貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚"。)

        3、將幼兒的話編成兒歌:

        今天,你們都會說什么動物吃什么了,老師把你們

        說的話變成了一首兒歌,你們聽:

        "小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

        小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;

        小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

        小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

        小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。"

        延續活動:

        1、在信息角中,提供小鼓、口袋,利用各種動物的玩具、圖片、指偶等進行摸口袋,說兒歌的游戲;

        2、引導幼兒將動物的動作加進兒歌中去,例如:"小白兔,蹦蹦跳,吃什么,吃白菜"。

        反思:

        為了進一步培養幼兒的語言節奏,在表演區為幼兒提供表現動物叫聲節奏圖,動物歌曲錄音帶,引導幼兒運用不同的節奏方式表現動物的動作、叫聲等。

        幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思 2

        一、活動目標

        引導幼兒了解一些常見動物的飲食習性。

        嘗試用簡單的語言表達動物與食物的對應關系。

        激發幼兒對動物的興趣,培養關愛動物的情感。

        二、活動準備

        各種動物圖片(如小貓、小狗、小雞、小鴨等)。

        相應的食物圖片(如魚、骨頭、蟲子、米等)。

        三、活動過程

        導入活動

        通過展示動物圖片,引起幼兒的`興趣。

        認識動物和食物

        (1)逐一出示動物圖片,讓幼兒說出動物的名稱。

        (2)展示食物圖片,引導幼兒猜測哪種食物是該動物喜歡吃的。

        游戲:配對

        將動物圖片和食物圖片分別放在兩邊,讓幼兒進行配對。

        討論與總結

        (1)請幼兒分享他們的配對結果。

        (2)總結常見動物的飲食習性。

        延伸活動

        引導幼兒在生活中觀察更多的動物和它們的食物。

        四、反思

        本次活動通過直觀的圖片展示和游戲的方式,讓幼兒初步了解了一些動物的飲食習性。活動過程中幼兒參與度較高,但在總結環節可能需要更加深入地引導幼兒理解。此外,可以增加一些實際生活中的觀察活動,讓幼兒更好地將知識與實際聯系起來。

        幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思 3

        一、活動目標

        幫助幼兒認識幾種常見動物喜歡吃的食物。

        鼓勵幼兒用完整的語句表達。

        培養幼兒對動物的關愛之情。

        二、活動準備

        制作相關的 PPT 或圖片素材。

        準備一些動物頭飾和食物卡片。

        三、活動過程

        故事導入

        講述一個關于動物找食物的'小故事,引出活動主題。

        觀察與討論

        (1)展示動物圖片,引導幼兒觀察并說出動物的名稱。

        (2)依次展示食物圖片,讓幼兒討論這些食物可能是哪些動物喜歡吃的。

        情景表演

        請幼兒戴上動物頭飾,選擇相應的食物卡片,表演動物吃東西的場景,并說出“我是 XX 動物,我喜歡吃 XX”。

        總結與回顧

        再次強調不同動物的飲食喜好。

        四、反思

        活動中幼兒的參與積極性如何,是否達到了預期的教學效果,有哪些需要改進的地方。

        幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思 4

        一、活動目標

        讓幼兒了解不同動物的食物偏好。

        提高幼兒的語言表達能力和認知能力。

        培養幼兒對自然界的好奇心和探索精神。

        二、活動準備

        各種動物玩偶和食物模型。

        制作相關的圖片卡片。

        三、活動過程

        熱身活動

        通過兒歌或游戲,讓幼兒活躍起來。

        展示與介紹

        (1)逐一展示動物玩偶,讓幼兒辨認。

        (2)展示食物模型,引導幼兒猜測是哪種動物吃的。

        互動游戲

        將動物玩偶和食物模型混合在一起,讓幼兒進行配對,并說出正確的搭配。

        拓展與延伸

        引導幼兒思考其他動物的`食物喜好。

        四、反思

        對活動過程進行總結和反思,分析幼兒的表現和問題。

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