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      幼兒園大班主題優秀教案《半日》含反思

      時間:2021-10-11 19:30:47 教案 我要投稿

      幼兒園大班主題優秀教案《半日》含反思

        作為一位優秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班主題優秀教案《半日》含反思,歡迎大家分享。

      幼兒園大班主題優秀教案《半日》含反思

        設計意圖:

        《幼兒園教育綱要(試行)》提出:“能從生活和游戲中感受事物的數量關系,并體驗到數學的重要和有趣。”讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣,提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見,幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說,進行多數相加是比較難的,在學習7的分成的基礎上,利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄,學習7元人民幣的兌換,從而感知多數相加的含義,并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

        活動目標:

        1、認識1元、2元、5元等不同面值的.人民幣。

        2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

        3、樂于探索、交流與分享。

        4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

        活動準備:

        1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

        2、每組6個膠卷盒,里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。

        3、小塑料盒人手一個。

        4、人手一張記錄紙,一支鉛筆。

        活動過程:

        (一)、猜硬幣

        1、出示膠卷盒,懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒,一起去找秘密。a找找藏著什么東西。(一元硬幣)b猜猜哪些藏著一元的,哪些藏著3元的,哪些藏著7元的。

        2、感受硬幣的多少。

        (二)、到“銀行”取7元錢

        1、師:今天,我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

        2、介紹自動取款機。

        3、認識1元、2元、5元紙幣,點出面值的概念。

        4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。

        5、介紹正確的取款方法,教師邊示范邊板書。

        6、介紹操作要求:取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取,并且還得把取好的錢放入塑料盒中。

        7、幼兒按桌排隊操作。

        8、互相回位后交流、驗證。

        9、指名說說自己的取款方法,教師記錄于黑板上,判斷對錯。

        10、幼兒記錄自己第一次取款方法,并放回紙幣。

        11、按方法再取一次,要求和第一次取的不一樣,獨立記錄第二次。

        (三)、完成練習

        1、師:剛才小朋友都按方法取出了錢,現在有3個小朋友也想取7員錢,可是他們遇到了困難,我們去幫幫他們好嗎?

        2、打開幼兒活動材料,認識三個小朋友,起名字。

        3、教師讀題,引導回憶與剛才取錢的異同。

        4、幼兒完成,教師巡視。

        三、生活活動

        飲水:能主動排隊喝水,保持桌面、地面的整潔,不浪費水。

        入廁:懂得將大、小便解入便池,便后整理好衣褲離開廁所,并且會沖廁所。

        四、間操、戶外活動

        活動目標:

        1、培養幼兒養成鍛煉身體的好習慣。

        2、促進幼兒動作協調。

        活動準備:音樂戶外活動場地

        活動過程:幼兒有序排隊,能合著音樂動作協調地做操

        1、教師精神飽滿、有活力。

        2、動作規范、到位。

        3、帶操中要注意與幼兒交流、互動,觀察幼兒的活動情況,幫助有困難的幼兒。

        設計意圖:根據幼兒認知規律,上午的活動動靜交替,之前的教育活動是比較安靜的的活動,間操活動可以緩解幼兒的用腦疲勞。

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