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      小學防火班會教案

      時間:2022-06-08 17:41:34 教案 我要投稿

      小學防火班會教案

        作為一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學防火班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學防火班會教案

        小學防火班會教案1

        清明節即將來臨,孩子們都要跟隨父母回家祭祖。高枧鄉四面環山,森林防火之重不容忽視。為了加強學生的安全防范意識,確保學生過一個平安祥和的清明節,高枧小學通過各種形式,要求全體師生做好以下幾點:

        教育目標:

        1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

        2.知道森林防火的重要性,要愛護森林。

        3.嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。

        教育過程:

        一.認識各類消防安全標志

        1.出示各類標志圖案。這是什么?板書課題

        2.師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

        二.了解各類消防安全標志的含義

        1.出示小黑板:標志分類

        1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

        2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

        3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

        4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等

        5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

        2.投影標志

        說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

        3.師簡介消防栓。

        三.代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

        2、大家認真觀察表演后討論:

        1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

        (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

        四.小組討論設計森林防火措施

        1.分組討論:設計消防安全標志的意義。

        2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的.文字輔助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)

        3.發揮自己的想象,創造性的設計一個消防標志

        4.交流點評。

        五、鞏固總結

        1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

        遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

        2遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

        六、總結

        火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福。

        小學防火班會教案2

        一、教學目標

        1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

        2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。

        3、學會背誦《兒童防火歌》。

        4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

        二、教學過程

        (一)火災事件介紹。

        方法:運用多媒體展示各種火災現場,學生談觀后感受。

        教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

        (二)認識滅火設備,牢記滅火方法。

        方法:運用多媒體介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。

        (三)學會背誦《兒童防火歌》。

        兒童防火歌

        小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

        你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

        你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

        你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

        你拍四我拍四,用火不當會出事。

        你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

        你拍六我拍六,風大失火不好救。

        你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

        你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

        你拍九我拍九,火警電話一一九。

        你拍十我拍十,人人防火要落實。

        我拍你你拍我,大家都要來防火。

        (四)幾種逃生方法的`總結:

        1、關門求生2、測試門的溫度

        3、從窗戶逃生4、高層建筑火災逃生

        5、公共場所火災逃生6、安全出口逃生

        (五)教師介紹火災報警須知:

        1、牢記火警電話“119”,事發時可用任何一部電話播打。

        2、火災情況要報詳細:xxx單位、xx區xx街xx號發生火災,xxx物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是xxxxxxx。

        3、要派人在主要路口迎接消防車。

        (六)在教師的帶領下分組疏散逃生。

        (七)小結。

        小學防火班會教案3

        教學目標:

        1、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

        2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養應變能力。

        3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

        教學過程:

        (一)圖片展示,引入新課。

        1、展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流)

        2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

        (1)為什么會發生森林火災?

        (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

        (3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

        3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,像圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

        (二)引導研讀,歸納整理。

        1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

        2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的`資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

        3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當的時間在校園內展示。

        (三)競賽活動,游戲激趣(設立主持人,四小組記分比賽)。

        1、搶答題(老師提供部分問題,學生可適當補充)。

        (1)生活中的哪些因素會引起火災?

        (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

        (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

        (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

        (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

        2、判斷題(學生也可補充題目)。

        (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

        (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

        (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

        (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

        (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

        3、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄)。

        4、引領學生在校園內考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

        (四)逃生體驗,增強意識。

        1、逃生演練。要求:學生統一身著運動衣、運動鞋。

        2、在體育委員帶領下做好準備活動。

        3、放置火災道具。

        4、查看逃生路線。

        5、在老師帶領下分組疏散逃生。

        6、小結,評價。談談收獲與體驗。

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