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      體育游戲捕魚教案

      時間:2021-10-14 14:50:37 教案 我要投稿

      體育游戲捕魚教案

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的體育游戲捕魚教案,希望能夠幫助到大家。

      體育游戲捕魚教案

        體育游戲捕魚教案1

        一、教學(xué)目的

        1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的堅強(qiáng)品質(zhì)。

        3、訓(xùn)練幼兒雙腳并攏,動作輕松自然地從高處25---30CM高處往下跳。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚若干、場地布置。

        三、教學(xué)過程

        1、小鴨表演(準(zhǔn)備活動)

       。1)聽音樂走圓、變隊走。(音樂:我愛北京天安門)

       。2)聽口令排隊。

       。3)做徒手操。(音樂:海鷗)

        2、小鴨跳水(基本技能訓(xùn)練)每個幼兒搬一把椅子擺成跳臺

        (1)鴨媽媽示范從25---30CM高處往下跳,并講解動作要領(lǐng)。(用兒歌的形式解說)

       。2)小鴨模仿跳,邊念兒歌邊自由練習(xí)從25---30CM高處往下跳。

        3、小鴨捕魚(體育游戲)

       。1)鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。(剛才我們掌握了一

        個本領(lǐng)——跳水,現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)コ靥敛遏~了。小魚在水里游,你們跳水的時候可要輕輕的,不然,嚇走了小魚,就捕不到魚了。)

        (2)鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則。(捕魚之前,媽媽告訴你們一個規(guī)則,小鴨們一定要記住:每個站臺只能站一只小鴨,跳下水時,動作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則,捕魚最多。)

       。3)鴨媽媽和小鴨一起游戲。

        4、小鴨的舞(音樂:數(shù)小鴨,整理動作)。(小鴨們跳的'舞好美呀!我們要回家啦!與老師們打個招呼吧“再見啦!”)

        說明:此次活動在中(二)班進(jìn)行。

        體育游戲捕魚教案2

        活動目標(biāo):

        1、通過游戲,體驗捕捉到魚的快樂。

        2、練習(xí)快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。

        3、又互相協(xié)作的意識。

        4、感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

        5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

        活動準(zhǔn)備:幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

        活動過程:

        1、做活動前熱身準(zhǔn)備。

        2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

        3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?

        讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。

        游戲開始,大魚在池塘內(nèi)四處游動,當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?筛鶕(jù)時間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來。

        游戲規(guī)則:

        (1)、"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚,不能用手抓。

       。2)、扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。

        4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則。

        5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。

        游戲反思:

        今天我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒。我是第一次帶早操,雖然在之前我練習(xí)了很多次,但是由于緊張,我一聽到音樂就開始做,而那時早操還沒有真正開始,小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動作做錯了,然后又聽到小朋友們的提醒“老師做錯啦!應(yīng)該是這樣!”然后小朋友給我做了個示范,當(dāng)時很尷尬啊,不過還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗我就不會這么倉促了。

        或是因為早操有點失敗的緣故,我后來帶游戲活動的時候顯得心有余而力不足,一開始就信心不足,亂了手腳。將小朋友帶到場地上后,忘了熱身活動這個環(huán)節(jié),直接進(jìn)行游戲解說環(huán)節(jié)。最糟糕的是解說環(huán)節(jié),我吸取上次的經(jīng)驗,注重游戲兒歌的教授,但是卻忽略了更為重要的游戲規(guī)則解說。到后來要玩的時候,我才意識?這個問題,馬上補(bǔ)上了“游戲規(guī)則”。還好,小朋友以前玩過類似的游戲,不用說也會玩。由于人數(shù)太多,我將他們分為兩組,也帶來了新問題,兩方面顧及不過來,這個時候很感謝學(xué)姐們的幫助。

        這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀猓瑳]有步驟和條理,導(dǎo)致我的游戲的失敗。老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過程中很重要,小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo),若是老師自身因素不好,對班級組織活動有很大的不良影響。在以后的實踐中我會吸取之前經(jīng)驗,將游戲活動組織好。

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