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      筆筒中班教案

      時間:2022-06-10 20:11:19 教案 我要投稿
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      筆筒中班教案

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的筆筒中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      筆筒中班教案

      筆筒中班教案1

        制作目的:

        讓幼兒在興趣中產生創作的欲望。

        讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的筆筒。

        制作對象:

        漂亮筆筒

        制作準備:

        礦泉水瓶、簡單、硬紙板、彩筆、膠棒、彩紙。

        制作過程:

        1、在硬紙板上畫一個經典的卡通形象,根據自己的喜好確定;

        2、根據畫好的形象,用剪刀將這個卡通剪下來;

        3、用彩筆,描繪好這個卡通形象;

        4、用剪刀剪一個礦泉水瓶,留下下面的三分之二備用;

        5、剪一些彩紙,用膠棒粘合在塑料水瓶上,做好邊緣部分的處理;

        6、用彩紙做很多小花邊,然后將這些花邊粘在礦泉水瓶上;

        7、將做好的'卡通形象,粘在筆筒的主體上;

        8、晾曬之后,漂亮的卡通筆筒就做好了。

        結束語:

        以上就是個性紙筒的制作方法,孩子們根據上面的步驟提示,自己試著做一個吧。

        教學反思

        在活動中較好的體現了我對幼兒發展整體觀念的理解,在活動中,讓幼兒之間互動構建筆筒,我注重指導幼兒在活動中交流學習,分享合作,并在幼兒需要時提供適時指導,在活動中,我十分注重幼兒語言表達能力的鍛煉。

      筆筒中班教案2

        活動目標:

        1.了解筆筒的構造,學習用搓、捏、團圓等技能制作自己喜歡的筆筒。

        2.能熟練運用各種廢舊材料進行裝飾。

        3.能耐心傾聽、大膽制作。

        活動準備:

        1.仔細觀察各種筆筒,了解它們的.基本形態。

        2.各種廢舊材料,制作過程圖。

        3.陶泥人手一份。

        活動過程:

        1.參觀“筆筒天地”,引導幼兒說說自己見到的筆筒。

        教師:你們看見了什么樣的筆筒?它有什么用途?

        2.集體討論筆筒制作方法。

        (1)教師:我們怎樣才能把泥條盤起來呢?(幼兒自由討論)

        (2)引導幼兒嘗試各種方法并講述。

        (3)教師小結:先把泥搓成條,然后把泥條依次盤起來。先盤一個蝸牛形的底,然后再往上盤,注意邊盤邊將泥條的內側相互抹平。還可以運用一些輔助材料裝飾筆筒。

        3.幼兒制作,教師巡回指導。

        4.展示作品,引導幼兒相互介紹自己的筆筒。教師對有創意的筆筒進行點評。

      筆筒中班教案3

        活動目標:

        1、通過欣賞、觀察創意筆筒,幼兒能根據自己的喜好利用薯片罐做出漂亮的筆筒;

        2、在制作創意筆筒中體驗自己制作的喜悅和樂趣;

        3、通過這樣的活動,讓幼兒懂得一些材料的再次利用價值。

        活動準備:

        薯片罐、各色紙、剪刀、膠水若干。

        活動過程:

        1、展示教室里的筆筒,請幼兒欣賞;

        教師:小朋友看,老師這里的筆筒是用什么做的`呢?那么生活中還有哪些東西你覺得也可以做筆筒呢?

        小朋友真會動腦筋,老師今天帶來了三個自己的創意筆筒。

        2、教師出示三種創意筆筒,幼兒觀察、討論;

        教師:我們來看看,他們分別是用什么材料做的,裝飾的?又是怎么做的?

        幼兒仔細觀察,討論是如何裝飾筆筒的,我們可以怎么做呢?

        3、教師簡單示范做一個“蝴蝶”筆筒;

        4、幼兒分組操作,

        教師巡回指導;

        5、作品展示,互相欣賞;

        6、聯系生活:環保——廢舊物品的再次利用;

        7、活動延伸:其他材料的筆筒制作。

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