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      幼兒園大班音樂優秀教案《采茶撲蝶》含反思

      時間:2021-10-18 15:31:13 教案 我要投稿

      幼兒園大班音樂優秀教案《采茶撲蝶》含反思

        作為一名教職工,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂優秀教案《采茶撲蝶》含反思,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班音樂優秀教案《采茶撲蝶》含反思

        活動目標:

        1.初步感受福建民歌的特點,體驗音樂所表達的活潑、愉快的情緒。

        2.了解舞蹈輕柔的動作、歡快的風格,嘗試用動作表現采茶的勞動情景。

        3.培養對舞蹈的興趣及積極參與活動的愿望。

        活動準備:

        準備扇子、籃子、圍裙等小道具。準備音樂磁帶、錄音機。

        活動過程:

        1、教師講一段簡短的故事,引導幼兒借助故事清潔完整欣賞樂曲,感受樂曲的旋律、節奏和情緒。

        2、幼兒跟隨教師練習采茶的各種動作。

        3、引導幼兒根據后半段音樂漸輕的特點,想一想:采茶姑娘最后有沒有撲到蝴蝶?

        4、啟發幼兒圍繞故事清潔想象采茶姑娘撲蝶的動作并進行創編,如:看見蝴蝶時高興的情緒、神情、撲蝶時輕柔的.動作,蝴蝶飛走時焦急的神態,追逐蝴蝶時活潑地跳來跳去的情景。

        5、啟發幼兒分角色創編動作結伴表演,如:有的幼兒當蝴蝶,有的當采茶姑娘,兩兩相對表演,也可幾個幼兒共同圍成圈,先采茶后再撲蝶。

        6、引導幼兒將創編的動作進行組合,并嘗試表演出來。

        7、教師幫助幼兒練習,重點突出手腕的動作。

        8、引導幼兒選擇自己喜歡的動作、方式、道具,邊聽樂曲邊做動作,把想象的內容用動作表現出來,并隨時提醒幼兒注意體驗美感。

        活動反思:

        民間音樂活動《采茶撲蝶》,樂曲是一首民間有代表性的樂曲,節奏歡快富有表現性適合大班的年齡特點,把它設計成采茶人和蝴蝶的游戲很符合樂曲的情境。

        心得體會:

        1.分段欣賞樂曲,幼兒感知、探索樂曲中樂段的不同。教師引導幼兒發現樂曲中“叮”的聲音,探索如何撲蝴蝶,撲了幾次,培養幼兒的傾聽能力。

        2.熟悉樂曲旋律,嘗試分角色玩游戲。游戲有一定的難度,其中有兩個不同的角色,為了便于幼兒學習,教師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動作,然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲。當幼兒熟悉游戲時,教師再退位,由幼兒兩兩合作玩游戲。

        3.難點細化,注重細節。教師用清唱樂譜的方式重點練習難點樂段,同時借助手腕花,讓幼兒清楚了解角色動作,便于更快的學習游戲玩法。

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