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      小班安全教案:紅綠燈,眨眼睛

      時間:2021-10-18 10:20:12 教案 我要投稿

      小班安全教案:紅綠燈,眨眼睛

        作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小班安全教案:紅綠燈,眨眼睛,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班安全教案:紅綠燈,眨眼睛

      小班安全教案:紅綠燈,眨眼睛1

        活動意圖

        小班幼兒出門在外容易興奮,或在馬路上邊跑邊玩,或被其他事物所吸引,過馬路時也不愿意牽著成人的手,這樣極易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡單的交通規(guī)則,尤其是讓這個年齡段的幼兒,學會過馬路時看信號燈,并且在成人的帶領下過馬路,是十分必要的。

        活動目標

        1、認識交通喜好等,知道紅燈停、綠燈行、黃燈需要等一等。

        2、知道要在成人的帶領下過馬路。

        活動準備

        1、多媒體教學資源:錄像《熱鬧的馬路》;圖片《怎樣過馬路尊安全》。

        2、自制紅、綠、黃信號燈道具一個。

        3、音樂《我是汽車小司機》

        4、幼兒用書。

        活動建議

        1、觀看多媒體教學資源:錄像《熱鬧的馬路》。應到幼兒認識交通信號燈。

        提問:交通信號燈在馬路的什么地方?它有幾種顏色?看到信號燈的時候我們應該怎樣做?

        小結:十字路口通常都會有交通信號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮時,過馬路的人要停下來,站在路邊等待;綠燈亮時,才可以過馬路;黃燈亮時,要停下來等一等,如果已經走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

        2、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》,鞏固對交通信號燈的認識。

        幼兒扮演小司機在馬路上開車。出發(fā)前一起念兒歌:“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”念完兒歌后,教師播放音樂《我是汽車小司機》,幼兒隨音樂模仿開汽車的動作。教師分別拿著紅、綠、黃三色信號燈。當教師舉起綠燈時,幼兒嘴里發(fā)出“嘀嘀”聲,繼續(xù)開車前進;舉起黃燈時,減速慢行;舉起紅燈時,停車等待。

        3、閱讀幼兒用書,或播放多媒體教學資源《怎樣過馬路尊安全》。引導幼兒判斷圖中行為的正誤。

        圖一:紅燈亮時,女孩拉著媽媽的'手在斑馬線后等待。

        圖二:紅燈亮時,男孩掙脫媽媽的手自己往馬路后等待。

        圖三:那還郭娜路是遠離斑馬線,走到了馬路中間。

        小結:路的時候除了要看信號燈,最重要的是要緊緊拉著成人的手跟著成人一起走。

        活動延伸

        請家長與幼兒一起閱讀幼兒用書,進行涂色活動。

      小班安全教案:紅綠燈,眨眼睛2

        活動目標:

        1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

        2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

        3、體驗模仿游戲的快樂。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

        玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機、DVD各一。

        活動過程:

        導入

        師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

        1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察

        提問:(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

        (2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

        2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片

        師:紅燈亮了停一停

        3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察

        師小結:紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)

        師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

        4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用

        師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導說出黃燈的作用。

        5、 小游戲:“開汽車”

        找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)

        引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……

        師:是誰在唱歌?假裝找一找

        6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖

        師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找

        (1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)

        有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

        (2、)提問個別幼兒:

        (1) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

        (2) 如果沒有紅綠燈會怎么樣?

        (3) 小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

        7、游戲:紅綠燈聽口令

        請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應的動作。

        8、小結

        小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)

        9、活動延伸:和家長過馬路時注意觀察紅綠燈。

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