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      幼兒園大班優秀社會教案《需要關心的人》含反思

      時間:2021-10-20 17:39:39 教案 我要投稿

      幼兒園大班優秀社會教案《需要關心的人》含反思

        作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園大班優秀社會教案《需要關心的人》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園大班優秀社會教案《需要關心的人》含反思

        知識準備:

        1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,激發幼兒愿意幫助別人的情感。

        2、發展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具。

        重、難點:

        了解盲人在日常生活中有許多不便,激發他們愿意幫助他們的情感

        環境與材料:已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等

        流程:

        導入引起興趣――觀看錄象、交流討論――操作延伸

        (一)導入引起興趣

        1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

        2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片。

        (二)觀看錄象、交流討論

        1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

        2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?

        3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走。)

        4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

        5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的`燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……)

        6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現在外出時過馬路和乘車子有很大的困難,請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)

        (三)操作延伸

        1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具。

        2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來幫助他們?

        教學反思:

        社會學習是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭、社會密切合作,協調一致,共同促進幼兒良好社會性品質的形成。以希望工程的幾組鏡頭,引發幼兒樂于助人的積極情感,將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多,你們看:(課件),你們回去后和爸爸媽媽一起商量,怎樣幫助他們,好嗎

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