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      幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《夢(mèng)姐姐的花籃》含反思

      時(shí)間:2021-10-20 18:30:11 教案 我要投稿

      幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《夢(mèng)姐姐的花籃》含反思

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《夢(mèng)姐姐的花籃》含反思,歡迎大家分享。

      幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《夢(mèng)姐姐的花籃》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、感受散文優(yōu)美的語(yǔ)言和意境,激發(fā)幼兒對(duì)作品的喜愛(ài)之情。

        2、理解內(nèi)容,學(xué)說(shuō)散文中的段落并嘗試仿編。

        3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

        4、樂(lè)于探索、交流與分享。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        欣賞畫(huà)面,背景音樂(lè),小花籃一個(gè)、內(nèi)有各種顏色的紙花。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、講講猜猜,引入活動(dòng)。

        1、出示三個(gè)字——“夢(mèng)姐姐”。

        這幾個(gè)字小朋友認(rèn)識(shí)嗎?猜一猜夢(mèng)姐姐是做什么的?

        2、出示兩個(gè)字——“花籃”。

        這兩個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)連起來(lái)讀一讀。夢(mèng)姐姐和花籃會(huì)有什么關(guān)系呢?夢(mèng)姐姐讓誰(shuí)做夢(mèng),又夢(mèng)見(jiàn)了什么呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)散文《夢(mèng)姐姐的花籃》。

        二、完整聽(tīng)賞。

        夢(mèng)姐姐用什么方法讓小動(dòng)物們做了不同顏色的夢(mèng)?夢(mèng)姐姐分別把什么顏色的花給了不同的小動(dòng)物?小動(dòng)物們都?jí)舻搅耸裁矗?/p>

        三、分段聽(tīng)賞并復(fù)述。

        1、小黃雞金黃色的夢(mèng)。

        (1)小黃雞在哪里睡覺(jué)?為什么小黃雞會(huì)睡得很香甜(出示圖片加以證實(shí))?

        (2)夢(mèng)姐姐是怎樣來(lái)的?她撒下了什么顏色的花給小黃雞?小黃雞做了什么顏色的夢(mèng)?夢(mèng)見(jiàn)了什么?

        (3)再說(shuō)一遍小黃雞的夢(mèng),幼兒輕輕地跟著教師一起說(shuō)。

        2、小青蛙綠色夢(mèng)。

        (1)(先看圖后復(fù)述)小青蛙在哪里睡覺(jué)?為什么夢(mèng)姐姐給了小青蛙綠色的花?它夢(mèng)見(jiàn)了什么?

        (2)跟著教師一起學(xué)著說(shuō)說(shuō)。

        3、紅頦鳥(niǎo)紅色夢(mèng)。

        紅頦鳥(niǎo)是怎么睡覺(jué)的?它夢(mèng)見(jiàn)了什么?誰(shuí)能看著圖片試著說(shuō)一說(shuō)?

        四、完整復(fù)述并感受。

        1、你們最喜歡誰(shuí)的夢(mèng)?說(shuō)說(shuō)各自的原因。

        2、體會(huì)三個(gè)小動(dòng)物做了不同的夢(mèng),但都在夢(mèng)里遇見(jiàn)了自己的最?lèi)?ài),它們的夢(mèng)都很美。

        3、教師和幼兒一起復(fù)述散文:“我們一起來(lái)做一做小動(dòng)物們的美夢(mèng)好嗎?”

        五、仿編作品。

        教師扮作夢(mèng)姐姐,請(qǐng)幼兒從花籃里取出自己最喜歡的顏色的花瓣,講述各自的夢(mèng)境。

        幼兒講述句式:夢(mèng)姐姐在我身邊撒下了一朵花,于是我就……

        幼兒講述舉例:

        幼兒:夢(mèng)姐姐在我身邊撒下了一朵紅花,于是我就夢(mèng)見(jiàn)了火紅的.太陽(yáng),我穿著火紅的連衣裙在火紅的花叢中跳舞。

        師:是啊,穿著火紅的連衣裙在紅紅的花叢中“翩翩起舞”,多美啊!

        附散文《夢(mèng)姐姐的花籃》

        在一片深綠色的樹(shù)林里,住著美麗的夢(mèng)姐姐。夢(mèng)姐姐長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)飛翔的翅膀,胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿了五顏六色的花朵。白天,夢(mèng)姐姐是很少露面的。可是每天夜晚,夢(mèng)姐姐都會(huì)提著花籃從林中輕輕飛出來(lái)。

        小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái),在它身邊撒下了一朵黃色的花。于是,小黃雞就做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)金黃色的太陽(yáng),金黃色的田野,田野上開(kāi)滿金黃色的油菜花。

        小青蛙正在水草邊靜靜地睡著。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái),在它身邊撒下了一朵淡綠色的花。于是,小青蛙就做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)了碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。

        紅頦鳥(niǎo)用腳爪抓住樹(shù)枝在樹(shù)上睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái),在它身邊撒下了一朵紅色的花。于是,紅頦鳥(niǎo)就做了一個(gè)紅色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)了火紅的楓葉,火紅的漿果,天邊照耀著火紅的晚霞。

        活動(dòng)反思:

        讓幼兒了解散文詩(shī)的美,不僅要感受到夢(mèng)境的美,還要感受到顏色的美,從而體驗(yàn)快樂(lè)、美好、多樣的夢(mèng)境,激發(fā)幼兒對(duì)作品的喜愛(ài)之情。其次一個(gè)貫穿于整堂課的中心要求,就是要求幼兒能夠用完整的話語(yǔ)來(lái)表達(dá),最好能夠表達(dá)得優(yōu)美,如同散文詩(shī)的意境。

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