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      幼兒園小班語言教案《糖果雨》含反思

      時間:2021-10-22 18:39:31 教案 我要投稿

      幼兒園小班語言教案《糖果雨》含反思

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案《糖果雨》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班語言教案《糖果雨》含反思

        活動目標:

        1、理解故事內容,感受“糖果雨”的樂趣。

        2、引導幼兒大膽想像,并樂意表達自己的想法。

        3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

        4、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

        5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

        活動準備:

        掛圖13號

        活動過程:

        一、說說“雨”,激發(fā)興趣。

        1、你見過下雨嗎?小雨點是怎么樣的?它是怎么落下來的?

        (引導幼兒結合生活說一說、做一做。)

        2、今天老師要給小朋友講一個故事叫《糖果雨》。

        ①小朋友你見果糖果雨嗎?

        ②你猜猜糖果雨會是什么樣子的雨?

        師總結:小朋友你們覺得糖果雨是……、……樣子的。糖果雨到底是不是這樣的呢,讓我們一起來聽一聽這個故事《糖果雨》

        二、欣賞故事,理解內容。

        1、教師完整的講述故事

        (要求)請小朋友邊聽故事邊想一想故事中的糖果雨都是什么顏色的?有什么味道呢?

        2、逐段分析故事

        掛圖13-2

        ①故事中的糖果雨都是什么顏色的?(相應顏色的`糖果)有什么味道呢?

        (紅、紫、綠……)根據(jù)幼兒說出的顏色及味道出示相應糖果圖片

        重點:綠色-薄荷味,玫瑰色-草莓味

        ②(補充)還有什么顏色的糖果雨啊?

        掛圖13-3

        ①看地上都是什么啊?(糖果)

        ②密密麻麻的糖果啊鋪滿了馬路,小朋友看馬路變得怎么樣啦?(五顏六色)

        ③小朋友看見了怎么樣?老太太看見了怎么樣?

        ④你覺得他們現(xiàn)在會是什么樣的心情啊?(開心……)

        ⑤小朋友你喜歡糖果雨嗎?為什么?(糖果甜甜的吃了以后我們會覺得很高興、很開心)

        三、啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。

        假如你是天空里的魔法師,你最想下一場什么雨?例如:餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。(引導幼兒大膽想象并說出自己的想法。)

        四、“糖果雨”來啦!

        1、剛才,小朋友當了魔術師,讓天上下了許多神奇的雨,有……雨,有……雨,真有趣!下面老師也來當魔術師,假如我是魔術師,我想讓天上也下許多……,教師向天上拋糖果,教師問:什么雨?你們喜歡嗎?

        2、你們想不想品嘗糖果啊

        3、小朋友找一顆你喜歡的糖果品嘗吧?吃完后告訴你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去衛(wèi)生間拿自己的小杯子漱漱口,防止蛀牙。

        教學反思:

        幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創(chuàng)設了自由表達的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

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