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      幼兒園小班禮儀活動教案

      時間:2021-10-23 12:20:22 教案 我要投稿

      幼兒園小班禮儀活動教案

        作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班禮儀活動教案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班禮儀活動教案

      幼兒園小班禮儀活動教案1

        活動目標

        1.學習一些文明用語、并在交往中運用文明用語。

        2.學習一些文明禮儀的知識,逐步養成文明行為。

        3.形成初步的規則意識,游戲、活動中能自覺遵守游戲規則。

        重點、難點

        建立文明用語意識,能遵守游戲規則規則。

        活動準備

        1少兒禮儀錄像(早晨到校、放學離校等等的情景)。

        2、幼兒有序活動課件。

        3、相對情景畫面。

        活動過程

        一、觀看少兒禮儀錄像。

        1、使幼兒感知早晨見面要問:早上好!中午見面要問:中午好!等。離別時要說:再見!會用:晚安。等等

        2、教師和幼兒互相問好。

        3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導幼兒評價予以鼓勵。

        二、出示畫面。

        請幼兒指出那個行為正確,那個不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序,上下樓梯的靠右行等等。

        三、組織游戲活動(貓捉老鼠)。

        1、老師示范講游戲規則。

        2、按規定輪換貓和老鼠。對按規則做游戲的孩子進行導向性評價。

        教學反思

        在這次有關禮儀教育的社會活動中,給幼兒一個實踐練習的機會。通過教師示范、師幼練習、生生練習多種方式對幼兒使用禮貌用語進行訓和建立游戲規則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進步很快。現在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時,孩子們看到自己的家長來接時,都非常激動、興奮,離園時跟老師說再見的小朋友不是很多,在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規則。

      幼兒園小班禮儀活動教案2

        活動目的:

        1、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀,教孩子與人友好和相處。

        2、在日常游戲當中掌握3之內的數字和數量,了解對應關系。

        預備工作:

        1、布置好小兔子和小貓的房間。

        2、每人一個小雞掛飾,一串小鈴鐺手鐲,一個小碗。

        3、地毯一張,雪花插片30個左右。

        活動的步驟:

        1、讓小朋友掛上吊飾,然后唱歌;

        2、讓小朋友在談話當中,學會基本的禮儀

        雞寶寶們,今天媽媽帶你們去作客,高興嗎?那我們一定作個有禮貌的小客人,怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢?(交流:咱們出發吧!)

        去小兔、小貓家作客,在游戲中掌握3以內數量與物體對應。

       、偃バ⊥眉。

        咚咚咚,請問小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦,她給我們留了封信(展信):親愛的小雞們,歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設計的地毯,并請你們幫我在上面“繡花”,我畫了朵花,就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。

        收場:

        這種綜合性的扮演活動,能夠豐富孩子的生活經驗,有利于孩子積累數字的經驗,而且讓小朋友在輕松愉快的氣氛當中感受到了進步。

        效果:

       在本次的活動中,幼兒園的小朋友跟老師分別通過扮演不同的角色,得到了交流方面、與人交往方面的提升和進步。

      幼兒園小班禮儀活動教案3

        活動目標:

        1、讓幼兒初步學會穿衣的方法

        2、進一步認識衣服的各個部分,領子、袖子、拉鏈。

        活動準備:

        一件用袋子裝好的衣服

        活動過程:

        一、開始部分

        1、大公雞喔喔叫,太陽公公出來了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦!我的衣服怎么不見了,小兔子著急的哭起來了,小朋友快來幫幫忙,幫小兔子找一找衣服,提示幼兒到椅子下面去找一找。

        2、衣服找到了小兔子可高興了,一邊穿一邊念起兒歌。

        "抓領子,蓋房子","小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

        3、小朋友小兔子棒不棒,你們想不想學習一下穿衣服呢?

        二、介紹衣服,解釋兒歌

        1、"抓領子,蓋房子"是什么意思?衣服的領子在哪里?

        2、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪個部位?

        3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

        三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學學這首兒歌。

        1、幼兒學念兒歌,教師示范動作。

        2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

        3、衣服穿好了,讓我們去活動活動吧。

      幼兒園小班禮儀活動教案4

        活動目標:

        1、初步了解常見動物的基本特征和生活習性。

        2、了解故事內容,學說禮貌用語“請”“對不起”。

        活動準備:

        掛圖、各種動物圖片及毛絨玩具。

        活動過程:

        一、談話引題

        寶寶,你喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個幼兒熟悉的動物進行提問:它長什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?

        二、了解故事內容,學習禮貌用語

        咱們小朋友認識這么多的小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一只小動物,你來猜猜它是誰?謎語引出:“嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子!背鍪緢D片:小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好,我是小鴨子,很高興見到大家!”

        (1)出示圖片:小鴨自己在河里游泳

        小鴨今天想到小河里去游泳,可是它現在一個朋友也沒有,心情會怎么樣啊?(不開心、不高興、很孤獨)小鴨子應該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧:“小鴨小鴨,你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說:“謝謝!謝謝!”我們怎樣說啊?“不用客氣”

        (2)出示圖片:小鴨遇到小白兔,小鴨游呀游呀,會遇到誰呢?

        師:草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子,小鴨會怎樣跟小兔說呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(因為小兔不會游泳)小兔會怎樣說呢?

        (3)出示圖片:小鴨遇到小花狗,小鴨又繼續游呀游呀,看到誰啦?師:小鴨又遇到了小狗,他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣說呢?師:小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩,這可怎么辦呢這到底為什么呢?(因為它們的`家都在陸地上,不能到水里去)那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、

        小雞、小狐貍、小羊)這些小動物都不能跟小鴨一起游泳,那小鴨可以去找誰啊?(請幼兒自由回答)

        (4)出示圖片:小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳

        三、欣賞故事

        老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動物,現在老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里,咱們一起來聽一下吧!

        提問:小鴨遇到了幾只小動物?小鴨邀請它們的時候是怎樣說的?(加動作來說一說)它們又是怎樣回答的?

        四、結束部分

        有朋友的感覺真好啊!如果有更多的朋友會更好的!現在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照圖片和毛絨玩具)你來幫小鴨邀請一下它們吧!(練習說“請”“對不清”)

      幼兒園小班禮儀活動教案5

        活動設計背景

        小班的孩子剛剛入托不久,對一些基本的常用禮貌用語,運用的不是很好。故此設計了本節課。希望通過本節課的學習能夠對幼兒起到一定的幫助和進步。

        活動目標

        1、讓幼兒在游戲和環境創設的過程中體驗并學會使用禮貌用語,謝謝,不客氣。

        2、復習基本的禮儀問好。

        3、讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。

        教學重點、難點

        重點、難點:幼兒會說、會用謝謝,同時會說不客氣。

        活動過程:

        一、創設情境,學習禮貌用語:

        1、看表演,出示木偶小雞,嘰嘰嘰,我的名字叫小雞,你們好。

        (小鴨上場)小雞:我一個人玩真每勁,我要找個好朋友去玩。

        2、前面來了一只小鴨子,讓我向它問個好:你好,你好

        雞:我們做好朋友好嗎?鴨:好小雞聽了真高興。

        雞:小鴨我請你吃蟲子好嗎?鴨:謝謝

        雞:不客氣

        小結:小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子,他們不光會問好。你好,你好而且得到幫助的時候也要說:“謝謝和不客氣”。寶寶你們學會了嗎?

        3、學習禮儀兒歌:

        人幫我謝謝你我幫人不客氣謝謝你不客氣常用起更知禮

        3、看小熊過生日了,它的朋友都來為它慶祝,而且還送給它禮物呢!你們知道小熊是怎樣說的嗎?朋友們又是怎樣回答的?

        小結:對了,別人送給你東西時,也要說謝謝和不客氣。

        二、創設情境:

        1、小朋友摔倒了,引導幼兒來幫忙。并會說謝謝,不客氣。

        2、書掉了怎么辦?誰來幫幫我、

        3、發書:請每位小朋友看書,鞏固復習謝謝,不客氣。

        三、送禮物;

        小朋友把禮物送給客人吃,并用客人你好,我請您吃糖,復習用謝謝,不客氣。

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