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      幼兒園彩色的夢教案

      時間:2021-10-23 16:58:57 教案 我要投稿

      幼兒園彩色的夢教案(精選5篇)

        作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園彩色的夢教案(精選5篇),希望對大家有所幫助。

      幼兒園彩色的夢教案(精選5篇)

        幼兒園彩色的夢教案1

        活動意圖:

        怎樣讓孩子對詩歌產(chǎn)生學習興趣,在理解詩歌的同時,并有感情的抒發(fā)?對于小班這個年齡段的孩子來說是有一定難度的。本次活動通過一個小秘密,引發(fā)幼兒的興趣,為以后小花、小草的夢埋下伏筆,經(jīng)過幼兒和老師共同努力,用肢體語言創(chuàng)編《彩色的夢》,在加深幼兒對詩歌理解的同時,不知不覺中也抒發(fā)了內(nèi)心美好的情感。

        活動目標:

        1、理解兒歌內(nèi)容,感受詩歌優(yōu)美的意境。

        2、學習朗誦兒歌,嘗試用肢體動作來抒發(fā)內(nèi)心的情感。

        3、模仿兒歌句式進行創(chuàng)編,發(fā)展幼兒思維能力。

        4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學習人物的簡單對話。

        5、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

        活動準備:

        《彩色的夢》教學掛圖等。

        活動過程:

        1、通過一個小“秘密”,激起幼兒興趣,引導幼兒嘗試訴說自己的夢。

        “告訴小朋友們一個小秘密,昨天晚上老師做了一個很神奇的夢。夢見老師會飛了,一會兒飛高了,在藍藍的天上享受溫暖的陽光,一會兒飛低了,親親綠綠的小草,聞聞花香……可真美呀”

        “小朋友你們睡覺的時候做過夢嗎?”

        “有哪位小朋友來說說他夢到過什么?”

        2、出示教學掛圖,引導幼兒觀察小花、小草、白云等夢的顏色,并用兒歌中的語言說出來。

        “小朋友你們知道嗎,除了我們喜歡做夢,小花、小草也很喜歡做夢哦!而且他們的夢還有顏色呢!”

        “下面,我們來一起欣賞掛圖,看看他們的夢是什么顏色的?”

        “小草的夢,是什么顏色的?小花的夢,是什么顏色的……”

        3、師幼共同學習兒歌《彩色的夢》,鼓勵幼兒用肢體來表達情感。

        “小草愛做夢,夢是綠綠的”

        “小花愛做夢,夢是紅紅的”

        “云朵愛做夢,夢是藍藍的”

        “小朋友愛做夢,夢是彩色的”

        老師引導幼兒用肢體語言來表現(xiàn)小花、小草、白云,加深對兒歌理解的同時,抒發(fā)美好情感。

        4、鼓勵幼兒想象,仿編兒歌,發(fā)展幼兒的思維能力。

        “除了小花、小草喜歡做夢,還有很多可愛的動物、植物也喜歡做夢哦。”

        “小朋友你來猜猜,還有誰喜歡做夢?它的夢是什么顏色的?”

        幼兒園彩色的夢教案2

        活動目標

        感受兒歌優(yōu)美的意境。

        初步理解兒歌內(nèi)容,知道夢境與色彩之間的關系。

        有感情地朗誦兒歌并嘗試模仿兒歌的句式進行創(chuàng)編。

        活動準備

        課件準備:《彩色的夢》兒歌音頻及伴奏;“彩色的夢”兒歌圖片。

        活動過程

        出示組圖“彩色的夢”,激發(fā)幼兒興趣。

        1.組織談話,引導幼兒說說自己的夢。

        你們做過夢嗎?夢到了什么?

        2.出示兒歌圖片,鼓勵幼兒大膽想象夢境。

        圖片上誰也在做夢呢?(小草、小花、白云和小朋友)

        你覺得他們會夢見什么?他們的夢會是什么顏色的?

        播放兒歌音頻《彩色的夢》,引導幼兒思考夢境與色彩之間的關系。

        在這些圖片里還藏著一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽。

        兒歌里小草/小花/白云/小朋友的夢是什么顏色的?

        為什么說小草的夢是綠色的/小花的夢是紅色的/白云的夢是藍色的/小朋友的夢是彩色的?

        小結:小草是綠色的,所以小草的夢是綠色的;小花是紅色的,所以小花的夢是紅色的;天空是白云的家,天空的顏色是藍色的,所以白云的夢是藍色的;小朋友的生活多姿多彩,所以小朋友的夢是彩色的。

        播放兒歌音頻及伴奏《彩色的夢》,出示圖片,鼓勵幼兒有感情地朗誦并嘗試仿編兒歌。

        1.播放音兒歌頻及版偶組,出示圖片,帶領幼兒朗誦兒歌23遍。

        2.組織討論,鼓勵幼兒大膽想象其他事物的夢境,并嘗試仿編兒歌。

        你覺得誰也喜歡做夢?它的夢會是什么顏色的呢?

        請你用“XX愛做夢,夢是XX的”說一說。(大樹愛做夢,夢是綠綠的)

        幼兒園彩色的夢教案3

        活動目標:

        1、理解兒歌內(nèi)容,學會朗誦兒歌,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和想象能力。

        2、能感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

        3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

        4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

        活動準備:

        小草、小花、白云、寶寶的圖片、背景畫一副、音樂《搖籃曲》。

        活動過程:

        (一)情境表演,引入課題

        1、師:今天有幾位朋友來我們小一班做客,我們來看看他們是誰?

        (小草、小花、白云、寶寶入場。)

        師:大家歡迎他們好不好?由于我們的朋友們來我們小一班的路途很遠,所以很累了想休息一會兒。小朋友們安靜不要打擾他們好嗎?

        2、播音樂"搖籃曲",客人入睡。

        師:小草、小花、白云、寶寶睡著了,他們進入甜蜜的夢鄉(xiāng),做著美麗的夢。小朋友們也休息一會兒,閉上眼睛,讓我們也一起進入甜蜜的.夢鄉(xiāng)好嗎?

        3、曲完,客人逐個伸懶腰醒來。

        師:小朋友們,我們的朋友們都睡起來了,我們也坐好好嗎?

        這時候,小草伸了個懶腰,揉揉眼睛說:“我夢見綠綠的小草。”

        接著小花醒了,她說:“我夢見紅紅的小花。”這時,白云也伸了個懶腰:“我夢見藍藍天上飄著白云。”最后,小寶寶也睡醒了:“我也做了個美麗的夢,夢見五顏六色的彩虹。”

        (二)(學習兒歌過渡語)

        師:“他們的夢美不美?老師也覺得很美。小草、小花、白云、寶寶的夢美極了。這么富有詩意的夢,老師真想用一首詩來表達。”

        1、出示掛圖,教師有感情朗讀兒歌。

        2、采用整首朗讀,對答式朗讀學習兒歌。

        討論:

        師:“小朋友你們做過夢嗎?能跟老師說說你夢到了什么嗎?”

        (三)活動延伸:

        1、師:“哇,原來我們小一班的小朋友的夢也是這么的多姿多彩,和我們今天到來的朋友們一樣,小朋友們,除了我們會做夢,還有什么東西是會做夢的呢?你們見過什么東西的夢是什么顏色的?”

        引導幼兒想象:還有誰會做夢?它的夢是什么顏色的?用兒歌中的話說出來。例如:大海的夢是藍藍的,大樹的夢是綠綠的,蘋果的夢是紅紅的,葡萄的夢是紫紫的等等。

        (若幼兒說不出,還可以引導幼兒圍繞“還有什么東西的夢也是紅紅的?綠綠的?藍藍的?”)

        2、結尾

        師:“小朋友們,天又黑了(放搖籃曲),我們又要休息進入甜蜜的夢鄉(xiāng)了,這次大家又會做什么夢呢?下次再告訴老師你們都夢到了什么。”

        兒歌:

        彩色的夢

        小草愛做夢,夢是綠綠的。

        小花愛做夢,夢是紅紅的。

        白云愛做夢,夢是藍藍的。

        小寶寶愛做夢,夢是彩色的。

        幼兒園彩色的夢教案4

        教學目標:

        1、理解兒歌內(nèi)容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

        2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

        3、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關詞匯。

        4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

        教學準備:

        PPT課件背景音樂

        教學重難點:

        理解兒歌內(nèi)容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

        感受兒歌中描述的事物與顏色的關系和仿編。

        教學過程:

        1、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣

        (1)觀看PPT:"今天陳老師帶你們來到了一個美麗的地方。"小朋友都看到了什么?(讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請個別或集體回答)

        (2)引導啟發(fā):引導幼兒說說自己做過的快樂的夢,教師對幼兒的夢進行總結。

        (3)小結:你們的夢真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢呢?

        2、理解詩歌,感知事物與色彩的關系

        (1)出示PPT:小草小草睡覺的時候做了一個美麗的夢,猜一猜小草夢到什么了?

        播放錄音(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說說小草的夢是什么顏色的?(綠綠的)為什么說小草的夢是綠色的?

        引導說詩歌里的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。

        (2)出示PPT:小花小花睡覺的時候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢呀?)播放錄音(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)小花的夢是什么顏色?(紅紅的)引導說詩歌里的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。

        (3)出示PPT:白云白云也愛做夢,小朋友猜白云做什么樣的夢?(幼兒猜測)播放錄音(我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍藍的,好有趣啊。)白云的夢是什么顏色的?(藍藍的)引導說詩歌里的句式:白云愛做夢,夢是藍藍的。

        (4)出示PPT:小朋友小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做得夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。

        小結:小朋友愛做夢,夢是彩色的。

        3、朗誦詩歌,感受詩歌韻律美

        (1)老師有感情的朗誦詩歌。(播放輕音樂)

        (2)老師領誦,幼兒跟誦。

        (3)提出朗誦的要求,模仿動作,有感情的再次朗誦。

        4、創(chuàng)造想象,仿編詩歌

        (1)擴展幼兒發(fā)散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?

        (2)完整地朗誦詩歌:把小白兔、葡萄和(小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容)請到大家彩色的夢里。(把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍)

        5、活動結束。

        平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩歌,祝爸爸媽媽做個快樂的夢,我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。

        幼兒園彩色的夢教案5

        活動目標

        1、理解兒歌《彩色的夢》的內(nèi)容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

        2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

        3、了解兒歌的含義。

        4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        重點難點

        1、理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

        2、邊念兒歌邊進行游戲。

        活動準備

        1、小草、小花、白云的圖片及頭飾。

        2、《夢》兒歌掛圖或幼兒用書

        活動過程

        1、引導幼兒說說自己的夢。

        請幼兒講一講自己做過什么樣的夢?夢到了什么?

        2、向幼兒介紹“小客人”,猜猜它們的夢。

        (1)向幼兒介紹小草、小花、白云也喜歡做夢,猜猜它們的夢是什么顏色?

        (2)說說小朋友的夢是什么顏色?

        3、請幼兒看掛圖,說兒歌。

        教師請幼兒看掛圖,看看自己的猜想對不對,分別用兒歌中的語言說出來。

        4、請幼兒自主選擇頭飾,分別扮演小草、小花、白云、小朋友,分角色朗誦兒歌。

        5、引導幼兒想象:還有誰會做夢?它的夢是什么顏色的?用兒歌中的話說出來。

        夢小草愛做夢,夢是綠綠的;小花愛做夢,夢是紅紅的;白云愛做夢,夢是藍藍的;小朋友愛做夢,夢是彩色的。

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