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      幼兒園大班科學優質課教案《我家的綠精靈》含反思

      時間:2024-10-18 22:34:35 維澤 教案 我要投稿
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      幼兒園大班科學優質課教案《我家的綠精靈》含反思(通用5篇)

        作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學優質課教案《我家的綠精靈》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園大班科學優質課教案《我家的綠精靈》含反思(通用5篇)

        幼兒園大班科學優質課教案《我家的綠精靈》含反思 1

        活動目標:

        1、認識家中常見的植物。

        2、感覺照顧植物的樂趣。

        3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動準備:

        1、幼兒用書“我家的植物”

        2、掛圖“我家的植物”

        3、班級里栽種的各種植物。

        活動流程:

        展示掛圖→思考問題→照顧植物→活動延伸

        活動過程:

        一、展示掛圖:

        請幼兒看幼兒用書“我家的植物”畫面,教師給幼兒一一講解展示掛圖“我家的植物”

        二、思考問題:

        看到了圖上的許多種植物后,請幼兒思考以下問題:

        ─哪些植物會發出香味?你們家里有能發出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

        ─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?

        ─哪些植物會攀爬?這些植物學會開花嗎?開什么顏色的花呢?

        ─哪些植物常在房間。客廳里看到呢?

        三、照顧植物:

        請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物:

        ─修整枯掉的葉子或過長的'枝葉。

        ─整株拔起生病的植物,更換土壤、曬曬太陽。

        ─當土壤表面干了的時候,就需要給植物澆澆水,直到噴底有水漏出來為止。

        ─開花的植物放在陽光下,觀葉的植物一星期1—2次太陽即可。

        四、活動延伸:

        學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

        活動反思:

        科學活動并不是把現成的科學結論告訴幼兒,而是使幼兒成為渴求了解世界的探索者和發現者。我們的科學教育,就是要提供豐富的材料,營造寬舒的心理環境,在做中學,在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學,在持久、深入地探究過程中建構科學經驗。

        幼兒園大班科學優質課教案《我家的綠精靈》含反思 2

        活動目標:

        認識家中常見的植物。

        體驗照顧植物的樂趣。

        探索、發現生活中的多樣性及特征。

        了解植物成長的過程。

        培養探索自然的興趣。

        活動準備:

        幼兒用書:《我家的植物》

        掛圖:《我家的植物》

        班級里栽種的各種植物

        透明玻璃罐(如可口可樂瓶)、泥土、水、草籽或有機蛋白芽種、成長記錄卡

        活動流程:

        展示掛圖:

        請幼兒看幼兒用書《我家的植物》的畫面。

        教師給幼兒一一講解展示掛圖《我家的植物》。

        思考問題:

        哪些植物會發出香味?你們家里有能發出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

        哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?

        哪些植物會攀爬?這些植物會開花嗎?開什么顏色的花呢?

        哪些植物常在房間、客廳里看到呢?

        請幼兒思考以下問題:

        照顧植物:

        修整枯掉的葉子或過長的枝葉。

        整株拔起生病的植物,更換土壤、曬曬太陽。

        當土壤表面干了的時候,就需要給植物澆澆水,直到盆底有水漏出來為止。

        開花的植物放在陽光下,觀葉的植物一星期1-2次曬太陽即可。

        請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物:

        植物實驗:

        把泥土放到罐子里,然后用水澆濕。

        用小勺子在泥土里挖一個小洞,洞的底部放入草籽,然后再蓋上一層泥土。

        用水噴霧器澆灌草籽所處的泥土,并放到一個陽臺、路邊或窗戶等陽光充足的地方。

        用成長記錄卡記錄每天植物的生長過程,包括播種日期、萌芽日期、發芽日期、長高、開花、結果等基本信息。

        向幼兒展示透明罐子、草籽、泥土、水、成長記錄卡和綠色植物模型。

        引導幼兒圍繞實驗主題“我家的綠精靈”,自己設計實驗內容并介紹實驗目的。

        實驗步驟:

        活動延伸:

        學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

        反思:

        通過本次的科學活動,幼兒們對生命科學有了更深入的了解,培養了他們的探究欲和發現精神。在植物實驗和觀察環節,孩子們圍繞著實驗主題,積極動手實踐,深化了對植物的.認識。通過親身參與照顧植物,他們不僅體驗到了照顧植物的樂趣,還學會了如何正確地照顧植物,并了解了植物成長的過程。此外,在繪畫環節中,孩子們通過藝術的形式,加深了對植物結構的理解,同時也提高了他們的創意和想象力。

        然而,在實施活動的過程中,也需要加強對幼兒的引導和幫助,使幼兒更好地參與進來,從而取得更好的教育效果。在未來的活動中,我將更加注重與幼兒的互動,提供更加豐富多樣的材料,激發他們的好奇心和探索欲,讓他們在科學活動中獲得更多的樂趣和成長。

        這份教案及反思旨在為幼兒園大班的科學活動提供一個參考,幫助教師在實踐中更好地引導幼兒了解生命科學,培養他們的探究精神和實驗能力。

        幼兒園大班科學優質課教案《我家的綠精靈》含反思 3

        活動目標

        認識家中常見的植物。

        感受照顧植物的樂趣。

        探索、發現生活中的多樣性及特征。

        了解植物成長的過程。

        培養探索自然的興趣。

        活動準備

        幼兒用書:“我家的植物”。

        掛圖:“我家的植物”。

        班級里栽種的各種植物。

        透明玻璃罐、泥土、水、草籽(或匯源有機蛋白芽種)、成長記錄卡。

        活動流程

        展示掛圖

        請幼兒看幼兒用書“我家的植物”畫面,教師給幼兒一一講解展示掛圖“我家的植物”。

        思考問題

        哪些植物會發出香味?你們家里有能發出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

        哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是什么顏色的葉子呢?

        哪些植物會攀爬?這些植物會開花嗎?開什么顏色的花呢?

        哪些植物常在房間、客廳里看到呢?

        看到了圖上的許多種植物后,請幼兒思考以下問題:

        照顧植物

        修整枯掉的葉子或過長的枝葉。

        整株拔起生病的植物,更換土壤、曬曬太陽。

        當土壤表面干了的時候,就需要給植物澆澆水,直到盆底有水漏出來為止。

        開花的`植物放在陽光下,觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。

        請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物:

        學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

        活動延伸

        幼兒每天給植物澆水,一周做一次觀察記錄。

        活動過程

        導入

        通過展示掛圖和幼兒用書,讓幼兒初步認識家中常見的植物。

        探究

        通過思考問題,激發幼兒的好奇心和探索欲,引導幼兒深入了解植物的特征和生長環境。

        實踐

        通過照顧植物的活動,讓幼兒親身體驗植物的生長過程,感受照顧植物的樂趣。

        總結

        引導幼兒總結植物的特征和生長過程,鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。

        反思

        成功之處

        通過展示掛圖和幼兒用書,幼兒對家中常見的植物有了初步的認識。

        通過思考問題和照顧植物的活動,幼兒對植物的特征和生長過程有了更深入的了解。

        幼兒在活動中積極參與,表現出強烈的探索欲和好奇心。

        不足之處

        在活動過程中,部分幼兒對植物的生長過程理解不夠深入,需要進一步加強引導。

        在照顧植物的過程中,部分幼兒對植物的照顧方法不夠熟練,需要更多的實踐機會。

        改進建議

        在今后的活動中,可以增加更多關于植物生長過程的詳細講解和示范,幫助幼兒更好地理解植物的生長過程。

        可以提供更多的實踐機會,讓幼兒親手照顧植物,加深對植物照顧方法的理解和掌握。

        通過以上教案和反思,可以更好地指導幼兒園大班科學活動的開展,幫助幼兒更好地認識和理解植物,培養幼兒的探索欲和好奇心。

        幼兒園大班科學優質課教案《我家的綠精靈》含反思 4

        活動目標:

        認識家中常見的植物。

        體驗照顧植物的樂趣。

        了解植物成長的過程。

        培養探索自然的興趣。

        在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

        活動準備:

        幼兒用書:《我家的植物》

        掛圖:《我家的植物》

        班級里栽種的各種植物

        透明玻璃罐(如可口可樂瓶)、泥土、水、草籽或匯源有機蛋白芽種、成長記錄卡

        活動流程:

        一、展示掛圖

        請幼兒看幼兒用書《我家的植物》的畫面,教師給幼兒一一講解展示掛圖《我家的植物》。

        二、思考問題

        請幼兒思考以下問題:

        哪些植物會發出香味?你們家里有能發出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

        哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?

        哪些植物會攀爬?這些植物會開花嗎?開什么顏色的花?

        哪些植物常在房間、客廳里看到?

        三、照顧植物

        請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物:

        修整枯掉的葉子或過長的枝葉。

        整株拔起生病的植物,更換土壤、曬曬太陽。

        當土壤表面干了的時候,就需要給植物澆澆水,直到盆底有水漏出來為止。

        開花的植物放在陽光下,觀葉的植物一星期1-2次曬太陽即可。

        學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

        四、植物實驗

        召集幼兒到實驗室,向他們展示透明罐子、草籽、泥土、水、成長記錄卡和綠色植物模型。

        引導幼兒圍繞實驗主題“我家的綠精靈”,自己設計實驗內容并介紹實驗目的。

        向幼兒講解實驗步驟:

        把泥土放到罐子里,然后用水澆濕。

        用小勺子在泥土里挖一個小洞,洞的底部放入草籽,然后再蓋上一層泥土。

        用水噴霧器澆灌草籽所處的泥土,并放到一個陽臺、路邊或窗戶等陽光充足的地方。

        用成長記錄卡記錄每天植物的生長過程,包括播種日期、萌芽日期、發芽日期、長高、開花、結果等基本信息。

        引導幼兒自己動手實驗。

        五、活動延伸

        幼兒每天給植物澆水,一周做一次觀察記錄。

        反思:

        通過本次的科學活動,幼兒們對生命科學有了更深入的了解,培養了他們的探究欲和發現精神。在植物實驗和觀察環節,孩子們圍繞著實驗主題,積極動手實踐,深化了對植物的.認識。不過,在實施活動的過程中,還需要加強對幼兒的引導和幫助,目的是使幼兒更好地參與進來,從而取得更好的教育效果。

        這次活動不僅僅是一次科學探索,更是一次情感教育的契機。通過親自照顧植物,孩子們體驗到了照顧生命的樂趣和責任,這種經歷對于他們未來的成長具有重要意義。在未來的教學中,可以進一步豐富植物實驗的種類和內容,讓幼兒有更多的機會親自動手實踐,從而更深入地了解植物的奧秘。

        幼兒園大班科學優質課教案《我家的綠精靈》含反思 5

        活動目標:

        認識家中常見的植物。

        體驗照顧植物的樂趣。

        了解植物成長的過程。

        培養探索自然的興趣。

        在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

        活動準備:

        幼兒用書:《我家的植物》

        掛圖:《我家的植物》

        班級里栽種的各種植物

        透明玻璃罐(如可口可樂瓶)、泥土、水、草籽或匯源有機蛋白芽種、成長記錄卡

        活動流程:

        一、展示掛圖

        請幼兒看幼兒用書《我家的植物》的畫面,教師給幼兒一一講解展示掛圖《我家的植物》。

        二、思考問題

        請幼兒思考以下問題:

        哪些植物會發出香味?你們家里有能發出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

        哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?

        哪些植物會攀爬?這些植物會開花嗎?開什么顏色的花?

        哪些植物常在房間、客廳里看到?

        三、照顧植物

        請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物:

        修整枯掉的葉子或過長的枝葉。

        整株拔起生病的植物,更換土壤、曬曬太陽。

        當土壤表面干了的時候,就需要給植物澆澆水,直到盆底有水漏出來為止。

        開花的植物放在陽光下,觀葉的植物一星期1-2次曬太陽即可。

        學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

        四、植物實驗

        召集幼兒到實驗室,向他們展示透明罐子、草籽、泥土、水、成長記錄卡和綠色植物模型。

        引導幼兒圍繞實驗主題“我家的'綠精靈”,自己設計實驗內容并介紹實驗目的。

        向幼兒講解實驗步驟:

        把泥土放到罐子里,然后用水澆濕。

        用小勺子在泥土里挖一個小洞,洞的底部放入草籽,然后再蓋上一層泥土。

        用水噴霧器澆灌草籽所處的泥土,并放到一個陽臺、路邊或窗戶等陽光充足的地方。

        用成長記錄卡記錄每天植物的生長過程,包括播種日期、萌芽日期、發芽日期、長高、開花、結果等基本信息。

        引導幼兒自己動手實驗。

        五、活動延伸

        幼兒每天給植物澆水,一周做一次觀察記錄。

        反思:

        通過本次的科學活動,幼兒們對生命科學有了更深入的了解,培養了他們的探究欲和發現精神。在植物實驗和觀察環節,孩子們圍繞著實驗主題,積極動手實踐,深化了對植物的認識。此外,在繪畫環節中,孩子們通過藝術的形式,加深了對植物結構的理解,同時也提高了他們的創意和想象力。

        然而,在實施活動的過程中,也存在一些需要改進的地方。例如,要加強對幼兒的引導和幫助,目的是使幼兒更好地參與進來,從而取得更好的教育效果。

        總體而言,這次活動達到了預期的教育目標,激發了幼兒對科學的興趣和熱愛,同時也提高了他們的動手能力和觀察能力。

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