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      大班語言優質課教案《最強大的勇士》

      時間:2021-10-26 11:57:06 教案 我要投稿

      大班語言優質課教案《最強大的勇士》

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的大班語言優質課教案《最強大的'勇士》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      大班語言優質課教案《最強大的勇士》

        活動目標:

        1、認真觀察畫面,大膽猜測講述,感知故事情節發展過程。

        2、積極大膽地用語言、動作等方式表達自己對故事內容的理解。

        3、懂得以大欺小不算真勇士,寬容大氣的人才是真正強大的勇士。

        活動準備:

        1、故事課件。

        2、故事人物形象圖片、王冠、字卡一套。

        活動過程:

        (一)以故事書封面圖導入

        1、出示封面,介紹故事名稱。

        提問:什么樣的人算得上是勇士?為什么?

        2、觀察圖片,交流討論。

        提問:

        (1)圖畫上有誰,他們在干什么?

        (2)你覺得王冠應該屬于誰?為什么?

        (二)理解故事前半部分

        1、教師結合課件講述故事前半部分提問:

        (1)三個動物發現了這頂王冠,它們是怎么做的?

        (2)當他們爭論不休時,誰來了?

        (3)動物們是怎么做的?老婦人的反應怎么樣?(理解詞:跺、一蹦三尺、渾身發抖等)

        (4)動物們的方法能夠比出誰是最強大的勇士嗎?你覺得誰最強大呢?(幼兒投票)

        2、看看講講故事后半部分提問:

        (1)誰來了,巨人是怎么做的?動物們感覺怎樣?

        (2)巨人這么強大,有沒有讓他感到害怕的人呢?她會是誰呢?(幼兒討論)

        (3)巨人為什么會害怕老婦人呢?

        (4)動物把王冠送給了誰?為什么要送給她?

        (三)完整欣賞故事

        1、師幼共同講述故事一遍。

        提問:最后王冠去了哪里?老婦人為什么不需要王冠?

        2、觀察最后一頁。

        教師:王冠又回到了森林中,誰又發現了它,還會發生什么事情呢?我們下次再一起來編一編。

        活動延伸:

        1、區域活動:將故事圖書投入語言區,供幼兒閱讀和創編。

        2、日常生活:引導幼兒在生活中做個寬容有愛心的孩子。

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