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      幼兒園中班數學優質課教案《判斷10以內的數量》含反思

      時間:2021-10-26 20:29:40 教案 我要投稿

      幼兒園中班數學優質課教案《判斷10以內的數量》含反思

        在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班數學優質課教案《判斷10以內的數量》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園中班數學優質課教案《判斷10以內的數量》含反思

        目的要求:

        1、初步理解單數和雙數的意義,能區分10以內的單、雙數。

        2、復習鞏固對1-10序數的認識。

        3、樂于探索、交流與分享。

        4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

        活動準備:

        1-10面小紅旗、數字卡片各一套,1-10的圓點卡片一套(圓點均勻兩兩排列)、1-10的數字卡片各一套,小事子各10顆

        活動過程:

        一、復習10以內的數。

        1、教師出示小紅旗任意幾面,小朋友很快說出其數量。

        2、教師出示任意數字卡片,小朋友能擊出相應次數的掌聲。

        3、教師出示任意一圓點卡片,教師能踏出相應次數的腳步聲。

        二、學習區分單、雙數。

        1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子,分別貼出1個、2個、3個、4個、5個、6個,啟發小朋友說出各行棋子的.數量,并請一名小朋友在各行的下面寫出相應的數字。

        (1)師問:"小朋友們,想一想,怎樣把各行的棋子兩兩排隊?誰能上來演示一下?"

        (2)引導小朋友觀察并說出:"哪些數兩兩排隊后剩下一個?哪些數兩兩排隊后沒有剩余?"小結:兩兩排隊后,有一個單獨的,表示這些棋子數量的數叫單數。兩兩排隊后,沒有剩下的,表示這些數量的數叫雙數。

        3、全體小朋友操作小石子。

        教師分別報出7、8、9、10這幾個數,小朋友按每次所報的數取出相應數量的小石子,然后進行兩兩排隊。引導小朋友說出7、8、9、10是單數還是雙數。

        4、出示1-10的圓點卡片,按順序排列。

        引導小朋友觀察、分析、討論說說10以內數中哪些是單數,哪些是雙數。

        三、練習區分單、雙數。

        1、小朋友操作1-10的數字卡,按單數、雙數分成兩組,比比看誰分得快。

        2、教師指出(或說出)任一數,小朋友口頭回答是單數還是雙數。

        3、教師報單、雙數,小朋友舉出任一單(雙)數的數字卡。

        4、玩"抱單躲雙"的游戲。

        教師出示數字卡片,小朋友判斷該數為單數或雙數。是單數則雙手遮住臉部,頭自然下垂作躲避狀;是雙數則雙手在胸前抱住。

        四、欣賞數字歌。

        "1"像鉛筆細又長,"2"像小鴨水上游。"3"像耳朵聽聲音,"4"像小旗迎風飄。

        "5"像稱鉤稱東西,"6"像豆芽咧嘴笑。"7"像鐮刀割青草,"8"像麻花擰一道。

        "9"像勺子能盛飯,"10"像雞蛋做蛋糕。

        六、活動延伸:

        玩"翻紙牌"游戲。將1--10的數字卡片和圓點卡片扣在桌子上,兩個小朋友玩,開始各自分別認清單數一方或雙數一方,然后輪流翻牌,翻出的數字或圓點數量為單(雙)數的,牌為主方,牌多一方為勝。

        教學反思:

        新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。剛開始,我用了分禮物導入,先讓幼兒對10以內的數有一個初步的認識。

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