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      幼兒園小班科學活動《秋天的樹》教案(附反思)

      時間:2021-10-26 20:30:58 教案 我要投稿

      幼兒園小班科學活動《秋天的樹》教案(附反思)

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班科學活動《秋天的樹》教案(附反思),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園小班科學活動《秋天的樹》教案(附反思)

        活動目標:

        1、了解落葉樹和常綠樹的不同特征,嘗試有規律的排序。

        2、在交流分享中,感受秋天的美麗。

        3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        4、使幼兒對探索自然現象感興趣。

        5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

        活動準備:

        1、幼兒收集的樹葉若干;綠葉樹、常綠樹圖片若干。

        2、課件“樹媽媽的話”一份。

        活動過程:

        一、經驗回憶:說說自己收集的各種樹葉

        1、說一說:鼓勵幼兒大膽交流表達。

        2、談一談:你撿到的是什么樹葉?它象什么?”

        3、教師小結:原來這些樹葉有的會在秋天變成黃顏色或者紅顏色,有的一年四季都是綠顏色的,而且不同的樹葉都有它不同的樣子,真是太漂亮了。

        4、提問:——“為什么這些樹葉有的到了秋天會變成黃顏色,然后枯掉了從樹上落下來,有的還是綠綠的留在大樹媽媽的身上呢?”——“讓我們聽聽大樹媽媽是怎么說的。”

        二、播放課件,幼兒拓寬經驗

        ——“為什么有的樹叫落葉樹?而有的樹叫常綠樹?

        ——你們知道還有哪些是落葉樹、哪些是常綠樹嗎?(幼兒講述自己的.發現,鼓勵幼兒大膽完整地表達。)

        ——師小結:有些樹一年四季常綠,秋天也不例外,這叫常綠樹。如棕櫚樹、冬青、桂花樹等。有些到了秋天葉子就枯黃,樹枝變成光禿禿的,這叫落葉樹。如水杉、楓樹、柿子樹等等。

        三、文學欣賞:樹真好

        樹真好。小鳥可以在樹上筑巢。

        樹真好。能擋住大風,不許風沙到處亂跑。

        樹真好。陣陣風兒吹,滿樹花香飄呀飄。

        樹真好,天熱了,我們躺在樹下睡午覺。

        四、操作活動:種樹

        1、欣賞常綠樹、落葉樹的圖片,引發幼兒對間隔排列的關注。

        2、操作“種樹”。

        活動反思:

        這次活動符合幼兒年齡特點的。因為:

        《綱要》中指出,科學活動的目標定位應遵循:

        (一)既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性。

        (二)既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展。

        (三)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。

        小班的幼兒對秋天樹和樹葉特別感興趣,他們能觀察到樹葉顏色的變化,戶外活動還發現,有的樹葉從樹上掉了下來,有的還留在樹媽媽身上,所以引發了幼兒對常青樹和落葉樹的問題。在開展活動的過程中,我們細致地觀察、傾聽幼兒的言行,及時捕捉他們的興趣點,以及他們的日常生活為基礎,貼近幼兒自身的經驗進行自然而然的引發,層層深入開展活動。

        活動過程中,大部分幼兒能積極的參與老師的活動,有2-3名幼兒參與不夠積極,游離于活動之外,一方面是也許是因為活動的內容脫離了這幾名幼兒的生活經驗,教學手段不適合這幾個幼兒,我應該通過優化教育內容,改進教育策略來提高教育活動的質量,以促進幼兒身心的發展。

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