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      幼兒園中班科學公開課教案《一籃蔬菜》含反思

      時間:2021-10-27 09:29:50 教案 我要投稿

      幼兒園中班科學公開課教案《一籃蔬菜》含反思

        作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學公開課教案《一籃蔬菜》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園中班科學公開課教案《一籃蔬菜》含反思

        活動目標:

        1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

        2、初步感受蔬菜的多種多樣。

        3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

        4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

        重難點:

        知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征

        說出某些蔬菜的名字與外形特征

        活動準備:

        1、一個大籃子,幼兒每人準備一份常見的蔬菜卡片,如:青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡蘿卜、土豆、黃瓜、番茄、南瓜、茄子等。

        2、PPT。

        活動過程:

        一、談話,導入活動。

        小朋友,你們看看老師今天帶來了什么?哦,是一個籃子。你們知道我拿籃子帶來干什么嗎?小朋友,真聰明,我要去買菜。你們愿意和我一起去嗎?

        二、觀看PPT認識蔬菜的外形和顏色。

        1、播放PPT,引導幼兒說出菜的名稱及特征。

        小朋友,你認識這是什么菜嗎?誰能說說它是什么顏色?你們吃過嗎?

        2、介紹自己喜歡的蔬菜。

        認識這么多的菜,說說你自己喜歡的是哪種菜?"出自:屈;老、師教案網"你為什么喜歡它?

        3、復習鞏固已認識的蔬菜。

        請幼兒按照老師所說的特征去選菜送進籃子里。

        4、共同小結:小朋友真能干,幫老師選了這一籃子的蔬菜,你們還記得他們叫什么名字嗎?

        三、擴展關于蔬菜的經驗。

        你還見過哪些蔬菜?它們叫什么名字?都是什么樣子的?

        四、借助網絡觀看蔬菜圖片。

        剛剛我們說了那么多的蔬菜,現在我們一起(請你們)來看看其他(圖片上)的蔬菜。(看看,有哪些是你認識的,又有哪些是你不認識的?)

        五、蔬菜除了可以吃,還有其他用途嗎?

        我們一起來看看吧。

        活動反思:

        現在蔬菜的種類越來越多,品種越來越復雜,這給幼兒認識蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進餐時,我發現有些孩子不喜歡吃蔬菜,挑食、偏食現象十分嚴重,對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現象。針對這一情況,為了培養幼兒的認識能力,教育幼兒要合理膳食,多吃蔬菜。于是我設計了“一籃蔬菜”這一活動。在活動前,我請家長配合,帶幼兒去菜場認識一下常見的蔬菜,為《一籃蔬菜》的教學的教學打下一個鋪墊。因此在整個活動一開始,我先是詢問幼兒在菜場里見過哪些蔬菜?然后出示裝滿蔬菜的籃子,用布遮好,目的是引起幼兒的興趣。在教學過程中,我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,并請幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的`顏色。這樣做目的是達到師幼互動的效果。

        接著我又請幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什么,這樣做有利于幼兒加深對蔬菜的認識,這一環節中我還請幼兒去告訴客人老師自己喜歡吃什么,并問一問客人老師喜歡吃什么,進一步展示師幼互動的效果。其中我還出示蔬菜排行榜,讓幼兒將笑臉花貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進一步鞏固幼兒對蔬菜名稱與外形的認識,二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最后,我使用《辦家家》的音樂結尾,并引導幼兒創編歌詞,進一步激發幼兒的學習興趣。這一環節也可以作為一個延深活動,放在表演區內讓幼兒進行表演。

        在本活動中,我認為在我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,這一環節中只關注到個別幼兒,沒有關注到整體,我覺得可以在這一環節中增設一個在每個小組里放幾樣蔬菜,讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,這樣可能效果會更好些。

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