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      幼兒園中班優秀美術教案《拼拓牛圖》含反思

      時間:2021-10-28 10:56:09 教案 我要投稿

      幼兒園中班優秀美術教案《拼拓牛圖》含反思

        作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班優秀美術教案《拼拓牛圖》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園中班優秀美術教案《拼拓牛圖》含反思

        活動目標

        1、通過拼擺和拓畫的方式創作動態各異的牛。

        2、對拓印活動感興趣。

        3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

        4、培養幼兒的嘗試精神。

        活動準備

        各種形態的牛的圖片若干張,《小朋友的書·美工》,膠水、鉛筆、彩色紙

        活動過程

        一、引題,出示圖片

        師:我們班今天來了一個小伙伴,這是誰啊?

        二、觀察牛的各種動態,進行拼擺。

        1、觀察牛的.各種動態

        師:小朋友們,你們看,站著的牛,它的頭朝哪個方向?它的腿是什么樣的?它的尾巴又是怎么樣的?趴著的牛,它的頭朝那個方向?它的腿是是么樣的?牛的尾巴又是怎么樣的?跑著的牛,頭的方向可以有什么樣的變化?尾巴又是什么樣的?

        2、拼擺各種形態的牛

        師:請小朋友把手中的牛進行拼貼。可以拼貼成走路的牛,也可以拼貼成跑步的牛,喝水的牛······(提醒幼兒先放牛的身體,再放牛的頭,接著放牛的尾巴和四肢,并用膠水或者雙面膠粘貼)

        三、拓印畫

        1、師:我們要將拼貼好的牛變成拓印畫。先把牛放在桌子上,拿一張白紙放在牛上面。一只手按住白紙和牛,一只手把鉛筆橫過來,來回涂。在涂的時候,手一定要壓住白紙。鉛筆朝著一個方向來回涂。

        2、幼兒操作,教師巡回指導。

        四、欣賞作品

        師:請你來說一說。你的牛在做什么?你喜歡哪一幅,為什么?

        教學反思:

        孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

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