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      幼兒形態舞蹈教案

      時間:2021-10-28 18:09:05 教案 我要投稿

      幼兒形態舞蹈教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的幼兒形態舞蹈教案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒形態舞蹈教案

        幼兒形態舞蹈教案1

        活動目標

        1、在音樂的伴奏下,愿意跟著教師學做小貓的表演動作。

        2、有愛整潔、愛美的情感。

        活動準備

        1、小貓頭飾、尾巴人手一份。

        2、課前學習歌曲《小花貓照鏡子》。

        活動過程

        活動一開始,我先讓幼兒對著鏡子照一照,看一看,并隨意做一些動作,感受鏡子反照的有趣性。等老師的舞蹈動作一表演完,各種姿態的“小花貓”出來了,幼兒條件反射地做出了相應的動作,有的將手指五指半屈學貓爪,有的在臉上來回地瘙癢著……姿態萬千,正感受著小花貓的優美動作展現。學習舞蹈的同時,幼兒很認真地跟著老師學習每一個動作,認真地觀察著動作的變化性,跟著老師的樂曲的節奏做好每一個動作。“老師,小花貓也會這樣。”“還有這樣。”……在學習舞蹈的同時,他們還不時地做出多種不一樣的動作,增加了活動的趣味性,增加了活動氣氛。最后,每只小花貓在音樂的伴奏下,開心、歡快地舞蹈著,在舞蹈中結束活動。

        活動反思

        小花貓是幼兒熟悉的小動物,它的許多生活習性幼兒都能逼真地模仿出來,小班幼兒的.舞蹈動作要求也不高,因此幼兒在學習的過程中都很積極,興趣也很高,學得也很快,對動作的掌握也較完整。通過他們熟悉的動物動作模仿,來激發他們對舞蹈的興趣,但由于他們受年齡的限制,在動作連續表現這一技巧上掌握還不夠。

        建議措施

        多相關舞蹈資料,引導幼兒通過日常的觀察,逼真、有趣地模仿進一步地激發對舞蹈的興趣,培養動作的連貫性。

        幼兒形態舞蹈教案2

        舞蹈課程:《洗手歌》

        學習目的:

        告訴學生講衛生、勤洗手是我們生活中的好習慣,通過舞蹈的方式幫助學生加深這一良好習慣,從自身做起也影響他人,同時也提高孩子們的舞蹈表演能力。

        主要動作與要求:

        1、卷袖口:身向一點,正步位站立,左手按手放于八點方向,右手在左手旁向里翻腕,做卷袖子的動作,同時重拍向下屈膝。

        2、擰龍頭:身向一點,正步位站立,左手旁按手位,右手放于前斜下位,向外轉腕,做擰水龍頭的動作,同時重拍向下屈膝。

        3、洗小手:雙手擴指,手心相對放于身前搓手,低頭含胸,踮腳碎步。

        教學步驟:

        1、故事進入

        此舞蹈屬于情節性舞蹈,因此故事情節的描述就十分重要了,教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要內容,并且在故事中讓孩子們對勤洗手的好習慣有充分的認識。

        2、動作與情節進入

        教師將組合的主題舞段教與小朋友,反復練習。后分配各個人物形象到個人,將情節貫穿始終并合理安排動作,必要時教師可變化隊形與調度,明確主題。

        3、完成組合

        待動作與情節部分充分的完成后,配合音樂完成動作,將舞蹈推向高潮。特別要強調的是孩子的表現力和表演的夸張。

        教學提示:

        1、組合中的表演,需要在真實的生活動態上盡可能的夸張化。

        2、教師在授課中要求所有動作一拍到位,干凈利落,不要拖沓。

        組合情景描述:

        今天班里要檢查衛生,小朋友們得伸出手讓小班長一個一個的仔細檢查,她可認真了。看!她來了!“小明的手部衛生不合格,小紅的也不合格,小剛的呢?......”小班長湊上去聞了一聞,捏著鼻子就跑開了,又臟又臭的。小班長帶著大家一起去洗手,里洗洗,外洗洗,指甲縫里也不放過。

        待洗干凈后,小班長又一次檢查開始了。“小明的很好,小紅洗的很干凈,小剛的手好香啊,小白......哎?小白,你給我看看,檢查一下啊!”小白遲遲不肯掏出手給班長檢查,原來他沒有認真的洗手,指縫還是臟的呢!他紅著臉的被班長揪了出來。

        小班長耐心的又帶著小白和全體同學一起里里外外的洗了一遍小手,小白的手干凈了,其他小朋友的手洗得白白的,幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢!

        小班長讓全體同學排好隊,又一一的檢查了一遍。這次,每個小朋友的手都是又香又干凈的。同學們豎著大拇指,在向老師炫耀呢。耶!!!

        歌詞:

        卷起兩只小袖口,輕輕擰開水龍頭,洗手心,洗手背,再撮一撮手指頭。

        每天堅持勤洗手,病菌統統都趕走,每天堅持勤洗手,清潔衛生時時有。

        幼兒形態舞蹈教案3

        【活動目標】

        1、了解毛毛蟲的生長過程。

        2、感受音樂優美的旋律,能在音樂中快樂地舞蹈。(重點)

        3、嘗試用自己的身體語言來表現毛毛蟲跳舞。(難點)

        4、體驗合作的樂趣。

        【活動準備】

        音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。

        【活動過程】

        一、激發興趣

        1、角色導入(自己是蝴蝶,小朋友們是毛毛蟲)

        師:我可愛的寶貝們!來!轉轉我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最后扭扭我們的小屁股……伸個懶腰!恩,真舒服!(課前熱身)

        2、引導幼兒了解生長過程。

        師:媽媽把你們帶到了這個世界上,你們開心呀嗎?

        幼:開心!

        師:現在寶貝們都和媽媽長得不一樣。那只小蟲蟲可以告訴我這是為什么呢?

        幼:因為我們還沒長大呢……

        師:那寶寶們怎么才能長大呢?

        幼:各抒己見

        3、出示成長圖片,幫助幼兒了解。

        師:請小蟲蟲們仔細看,你們到底是怎樣長大的?

        4、教師小結:卵→蠶→(小、中、大)→蛹→蛾→卵

        二、欣賞音樂。

        1、師:咦?是什么聲音?

        2、幼兒欣賞。

        師:寶寶們,覺得剛才這段音樂聽起來怎么樣?你能聽出什么?

        幼:開心,快樂……/像一個故事。

        師:原來寶寶們的感受這么多啊!那我們再來聽一次音樂。這次啊,媽媽要和著音樂給你們講個故事。

        師:當你們還是卵的時候,你們使勁地搖晃自己的身體,可就是動不了。于是你們累了,便香香地睡了一覺……當你們睜開眼睛的時候,發現自己能動了,你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大,和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地,長啊長……長啊長……終于,你們長大了!你們長大了,便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了,你們就又要睡一覺……為了安全,你們便鉆進了繭里,變成了蛹……過了一段時間,當你們千辛萬苦再鉆出繭的時候,你們的身體兩邊已經長出了翅膀,變成了會飛的蝴蝶……于是,你們又開心的起舞了……

        3、第三次傾聽音樂,幼兒根據教師的引導,初步根據音樂創編動作。

        三、師幼創編動作。

        1、幼兒創編動作并示范。

        2、以小組為單位合作創編并示范。

        3、教師根據幼兒創編的動作進行提煉,加入一些難度不太大的基本功,穿成小組合。最后示范,再逐一分解教授給幼兒。

        4、集體練習。

        四、集體表演。

        五、結束活動:

        師:森林里要召開文藝晚會了,獅子大王見寶寶們這么棒,便邀請我們去參加演出,你們愿意去嗎?

        幼:愿意!

        師:那好!我們現在出發吧!

        六、活動延伸:

        回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……

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