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      幼兒園大班音樂優質教案《請跟我來》含反思

      時間:2021-10-29 09:20:11 教案 我要投稿

      幼兒園大班音樂優質教案《請跟我來》含反思

        作為一位杰出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂優質教案《請跟我來》含反思,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園大班音樂優質教案《請跟我來》含反思

        【教學目標】

        1、熟悉音樂旋律,感應特定音型。

        2、樂于嘗試創意造型及律動即興模仿。

        3、體驗音樂活動的`愉悅并大膽在集體中表現。

        4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

        【活動準備】

        1、圖片、唱名卡;

        2、各式道具,有:布球、花環、琴槌、軟墊

        3、樂器:鼓。

        教學隊形:坐位—半圓形;站位—圓形

        【活動重難點】

        1、活動重點定位為熟悉音樂旋律,感應特定音型。

        2、教學的難點則確定即興動作創作。

        【活動過程】

        (一)暖身造型活動。

        1、幼兒自然進場和教師打招呼,坐在椅子上。(運用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。

        2、教師轉身戴上“老樹怪”的頭飾,口中點數“1、2、3、變”,伴奏的老師敲三次鼓邊,最后敲鼓面。

        師:我是老樹怪,跟隨鼓點走。鼓聲速度均勻,4拍一組,第4拍老樹怪定造型,做各種表情,并詢問幼兒:“是什么表情?”并請個別幼兒來試試。

        3、老師伴奏,學生聽鼓點做律動。引導語:我們一起來和老樹怪玩玩,看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的形式給予鼓勵。(可根據實際情況,如幼兒掌握不錯,可鼓勵兩人一組造型)

        (二)唱名。

        1、老師指唱唱名卡,幼兒持布球指唱。(唱名卡事先貼好在白板上)

        引導語:老樹怪給你們帶來了一個禮物。

        2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出C調的d,練聲2遍,注意勻速。

        3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習“上下行”兩遍。提問幼兒,幫助鞏固上下行的認識。

        4、旋律模唱。單個唱名練習,教師利用鋼琴由慢速到勻速,幼兒哼唱。

        活動反思:

        音樂《請跟我來》是一首很活躍,節奏性很強的音樂,最主要的目標是學習唱名旋律的模唱,感應下行旋律和樂意用肢體動作來表現樂曲旋律,體驗即興模仿的樂趣,孩子曾經接觸過奧爾夫音樂,所以整個課堂常規很好,氣氛很活躍,孩子們玩得很開心,就是在玩中學,學中玩。

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