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      農夫和蛇克雷洛夫

      時間:2021-10-29 14:39:16 教案 我要投稿

      農夫和蛇(克雷洛夫)

        教學目標:

        1、誦讀這首詩,了解作者克雷洛夫,理解掌握成語“喬裝打扮”

        2、體會這首詩的寓意,從中感悟人生的道理。

        教學重點:

        朗讀詩歌,體會寓意。

        教學難點:

        感悟詩歌所蘊含的人生哲理。

        教學方法:

        交流、探究、講讀教具:小黑板

        教學過程:

        一、創設情境,引入新課

        《李寄》一課為我們講述了一條巨蛇貪婪地殘害人民的故事。它無情的吞嚙了九個小女孩,其兇殘、貪婪的本性可見一斑。但最終喪命于李寄利劍下。《伊索寓言》中兩則《農夫和蛇》中蛇更是狠毒,忘恩負義、本性難改。今天我們再來學習俄國作家克雷洛夫的寓言詩《農夫和蛇》看這首詩中的蛇有怎樣的下場。板書課題。

        二、明確學習目標

        三、合作,交流、探究新內容。

        1、參照注釋,了解作者。

        課文選自《克雷洛夫寓言詩集》。

        克雷洛夫:1769———1844俄國寓言作家。

        2、范讀課文,使學生體會詩歌的朗讀節奏。

        3、自由朗讀詩歌,并參照注釋學習成語“喬裝打扮”。

        4、指名讀,集體討論評價:

        蛇的話應該怎樣讀,農夫的話要讀出怎樣的語氣?

        5、集體朗讀,了解詩歌大意。

        一句話概括:蛇花言巧語想要騙取農夫的信任,結果被農夫識破,果斷殺了。

        6、交流、探究詩歌寓意。

        ①指名有表情的`讀蛇的話:體會蛇的特征。

        ②蛇為什么要偽裝自己,目的是什么,“蛇”像征什么樣的人?

        ③從農夫的語言和動作中可以看出農夫是個怎樣的人?

        ④農夫果斷斬蛇說明了什么?

        四、遷移應用,拓展升華。

        通過學習這篇詩歌,談談你對人生的感悟。

        提示:可以從“密切聯系群眾,不能脫離群眾,得道多助,失道寡助。得民心者得天下”等方面談起。

        五、鞏固提高

        1、喬裝打扮:解釋并造句。

        2、練習背誦。

        六、作業:背誦這首詩。

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