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      幼兒園感恩教育教案

      時間:2021-10-29 19:54:53 教案 我要投稿

      幼兒園感恩教育教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園感恩教育教案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園感恩教育教案

        幼兒園感恩教育教案1

        活動設計背景

        如今的孩子大多數是獨生子女,長期處于眾星捧月的地位,加上家長重智輕德的教育傾向,使多數幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云:“滴水之恩,當涌泉相報。”感恩教育應該從孩子抓起。作為即將畢業的大班孩子,想通過此次綜合活動:《感恩的心》,借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節,體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中,將教學的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導幼兒體會別人對自己的愛,同時,也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。

        活動目標

        1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

        2.通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

        3.初步培養感激之情、感恩之心。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

        難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

        活動準備

        1.音樂:感恩的心;多媒體課件。

        2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

        活動過程

        一、引發興趣

        1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

        問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

        ③小女孩遇到了什么困難?

        ④小螞蟻又是怎么幫助她的?

        2.師小結:小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

        二、遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景。

        1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

        2.教師出示清潔工圖片。

        問題:①她們是誰?在干什么?

        ②如果沒有她們,我們的城市會變成什么樣子?

        3.出示交通警察圖片。

        問題:①他們是誰?在干什么?

        ②如果沒有他們,我們的城市又會變成什么樣子?

        4.師小結:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

        三、示范、講解做賀卡的方法

        1.師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

        2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

        3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

        4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

        5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

        四、播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。

        幼兒園感恩教育教案2

        【活動目標】

        1、懂得感謝關心和幫助過自己的人。

        2、體驗“感恩”的快樂。

        3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

        4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的`活動。

        【活動重點】

        懂得感謝關心和幫助過自己的人。

        【活動難點】

        結合生活實際理解“感謝”、“幫助”。

        【活動準備】

        多媒體課件

        【活動過程】

        一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。

        1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時的生活中,有誰幫助過你、關心過你呢?

        2、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

        二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。

        1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。

        出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了,從生下來到現在,平時爸爸媽媽是怎樣關心你的,幫助你的?(引導幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?

        2、圖二:老師是怎樣關心幫助小朋友的?你最想對老師說什么?

        出示第二張圖片。小朋友從上小班到現在,很多時間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關心和幫助你的?(聯系實際引導幼兒說說)你想對老師說什么?

        3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?

        小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發生了什么事?(引導幼兒結合生活實際說一說)三、結合生活實際理解“感謝”、“幫助”的意思。引導幼兒結合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的人,用“感謝”、“幫助”各說一句話,感知和體會“感恩”。

        四、學習兒歌《感恩》。

        感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。

        五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

        說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作)。

        六、活動延伸。

        幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。

        幼兒園感恩教育教案3

        一、活動目標

        1、讓孩子知道感恩節的來歷。

        2、通過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關系。

        3、通過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

        4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

        二、活動準備

        1、環境準備:

        與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

        2、材料準備:

        感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

        三、活動形式

        在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

        四、活動過程

        (略)

        五、活動時間:

        小班活動時間:11月日下午4:30開始

        中班活動時間:11月日下午4:30開始

        大班活動時間:11月日下午4:30開始

        六、活動延伸

        1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

        2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

        3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,大膽說出“謝謝”!

        幼兒園感恩教育教案4

        一、活動目標:

        1、促進家庭和睦,完善人際關系。

        2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

        二、活動準備:

        小動物頭飾、音樂CD。

        三、活動過程:

        一、開始部分:

        (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復述故事

        引導幼兒感受故事的含義。

        2、啟發提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

        引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

        三、和幼兒討論‘我的媽媽’

        四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時,是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

        五、家庭作業(請家長輔助)

        1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

        2、幫媽媽爸爸捶背。

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