幼兒園大班下學期數學教案《順數和倒數》含反思
作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園大班下學期數學教案《順數和倒數》含反思,歡迎閱讀與收藏。
【活動目的】
1、讓幼兒掌握從1數到10,10數到1的順序數和倒數的方法,進一步掌握數的順序。
2、讓幼兒感知從1到10,按順序數逐個多1,倒數逐個少1。體驗10以內自然數列中序列之間的可逆性及可傳遞性。
3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
【活動準備】
1、樓梯、10層樓房5幢、1-10的數字卡,階級圖12張、投影儀、電視機。
2、學具:作業紙、鉛筆若干;寫字本、筆每人一套。
【活動過程】
一、游戲:爬樓梯。
幼兒自由上下樓梯,上樓時順數1、2--10,下樓時倒數10、9-1,理解什么是按順序數、什么是倒數。
二、幼兒探索活動:
1、給樓房編上樓層號,后根據樓層號的數字住相應數量的小動物。
師重點引導幼兒比較小動物數量的多少,感知從1到10,按順序數逐個多1,倒數逐個少1的關系。
2、給階梯圖排上相應的數字后練習按順序數、倒數
三、觀看投影儀播放的階梯圖。
以小猴爬樓梯的形式:引導幼兒發現順著數時每一個數都比它后面的.數少1,倒著數時每一個數都比它前面的數多1。
四、游戲:數數接龍。
幼兒兩人一隊,剪刀、石頭、布、看誰贏誰先數數,后數的小朋友要根據先數數的小朋友數相反的數例。
活動反思
活動結束后,有的小朋友自覺排隊,請一人當小隊長,按順序數數,有的以開火車的形式進行數數,由這些可以說明孩子們已經有了探究的興趣,那么我們教師應放開手,讓孩子們自己去玩、去探索,畢竟學習不能只通過一兩集體活動來完成。
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