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      感恩節主題教育教案

      時間:2021-11-02 09:09:35 教案 我要投稿

      感恩節主題教育教案(精選17篇)

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的感恩節主題教育教案(精選17篇),希望能夠幫助到大家。

      感恩節主題教育教案(精選17篇)

        感恩節主題教育教案1

        一、活動時間:

        感恩節當天

        二、活動地點:

        各園園內

        三、參加人員:

        班級內教師、班級內家長,幼兒

        四、活動意義:

        1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

        2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

        3、了解感恩節的來歷和習俗。

        五、活動準備:

        感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

        六、活動安排:

        1、晨間園內播放感恩節相關音樂。

        2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

        3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。

        4、11月25日當天進行關于感恩節社會教學課程,根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。

        5、班級內進行“藍絲帶活動”。

        6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

        七、班級內活動流程:

        1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

        2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

        3、教學活動尾聲時,教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)

        4、教學活動結束后,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

        活動方法:

        (1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

        (2)教師為幼兒展示藍絲帶,并講解如何系藍絲帶。

        (3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

        (4)教師為幼兒分發藍絲帶。

        (5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

        幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

        5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶,表示祝福和祝愿。

        6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶,并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。

        7、為家長發放寶貝任務,在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。

        8、當天活動結束后,教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。

        八、園內教師感恩節活動流程:

        1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

        2、主持人為活動致辭,講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。

        3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。

        4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

        5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

        6、在主持人的引導下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。

        7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。

        九、活動延伸:

        1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

        2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。

        十、活動要求:

        1、活動當天所有寶寶參與。

        2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

        3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

        感恩節主題教育教案2

        一、活動時間

        20xx年11月x日

        二、活動地點

        各班級

        三、活動過程

        (一)欣賞話劇感恩節的由來

        了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

        (二)感恩游行

        走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

        (三)“感恩節”特別活動——護蛋之情,感恩之心

        讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

        (四)欣賞《感恩的心》故事。

        (五)手語《感恩的心》感恩的話。

        (六)幼兒制作《愛心樹》。

        (七)感恩節宴會。

        (八)比賽游戲:搓玉米。

        以下需要家長配合:

        1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

        2、11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

        注意事項:

        1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

        2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

        感恩節主題教育教案3

        一、活動目標

        1、初步了解感恩節的由來及習俗。

        2、懂得感謝別人、尊重他人。

        二、活動準備:

        1、課件《感恩節》,音樂《感恩的心》。

        2、手工紙、水彩筆。

        三、活動過程:

        (一)出示圖片,講述感恩節由來的小故事,引入活動。

        1、師:你在圖上看到了什么?

        2、這里有一個小故事:1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天,半數以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時刻他們得到了當地印第安人的幫助,活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動。從此,這一習俗就此沿續下來,并逐漸風行各地。

        (二)觀看圖片、了解感恩節的來歷和習俗。

        1、感恩節的由來。

        師:1863年,美國總統林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天,直到如今。感恩節(Thanks giving Day)是美國和加拿大共有的節日,由美國人民獨創,原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

        2、感恩節習俗。

        師:感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛的食品。

        (三)說一說我們要感恩的人

        1、逐一播放圖片,引導幼兒觀察,感受來自生活中的關愛,了解我們要感恩的人。

        (1)圖1:感恩父母,了解養育之苦。

        師:“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?”

        幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。

        幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

        2、圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時扶他,而是給予鼓勵,讓他自己爬起來。)

        師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

        幼1:老師教我唱歌、畫畫。

        師:“老師教你們學本領,讓你們長大,做自己想做的事。”

        3、圖3:感恩伙伴,體驗友情之樂(圖片內容:兩個小伙伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

        師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

        幼1:我們一起做游戲。

        幼2:她幫我系扣子。

        4、感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)

        師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

        幼1:醫生為我們看病,讓我們有一個健康的身體。

        幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

        還有警察、環衛工人

        三、如何感恩。

        1、讓幼兒自由發言,“你最感謝誰,如何感謝他?”

        幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。

        幼2:感謝環衛工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護環境。

        2、教師小結

        (教師通過圖片引導,讓幼兒說出要感謝的人)

        師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”

        在教師的引導下,幼兒說出:

        ②做力所能及的事;

        ②懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);

        ③從“謝謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;

        ④遵守各項規章制度,保護環境等。四、情感回歸

        師:“在我們旅行即將結束時,我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”(播放音樂,幼兒隨老師做手語,在音樂中結束活動)

        感恩節主題教育教案4

        形式(中班組):

        1、歌詠會

        2、分組活動贈送感恩卡

        活動名稱:

        感恩節——老師老師感謝您

        活動目標

        1、了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

        2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

        3、通過給老師們送感恩卡,表演節目,說一句感謝的話,培養幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

        4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

        5、體驗節日的快樂氛圍。

        活動準備

        幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

        活動流程

        一、感知感恩節(集中)

        1、老師介紹感恩節的由來。

        2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

        3、各班表演節目

        (1)中一班歌曲《丫丫》。

        (2)中二班摘果子舞

        4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

        二、表達感恩情

        (1)保健老師校車老師財務老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

        (2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

        全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領,向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

        中一班:

        第一組慰問感謝托班老師。

        第二組慰問感謝小班老師。

        第三組慰問感謝大班老師。

        中二班第四組慰問感謝廚房老師。

        第五組慰問感謝辦公室的各位老師。

        第六組慰問感謝鋼琴老師。

        活動延伸、

        反思今年的感恩節活動,一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進行感恩的.教育:講感恩節的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動,唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進來,送出去”兩個活動環節上看,此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

        感恩節主題教育教案5

        一、活動主題:

        感恩你我,真情成長

        二、活動名稱:

        小班:我愛我家——愛自己,愛家人;

        中班:愛在身邊——愛自己,愛家人,愛同伴;

        大班:感恩的心——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

        三、活動目的:

        自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。但近年來生活條件好了,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,不懂得感謝,只知道索取。

        因此希望通過感恩節活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的美好人生。

        四、活動時間:

        20xx年11月23日

        五、活動地點:

        幼兒園

        六、具體安排:

        教師篇:

        1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開感恩節活動的序幕。

        2、教唱《讓愛住我家》。

        3、教學《感恩節的由來》。

        4、開設感恩節主題網站。班級網站各個班級負責,主網頁由各信息員負責。

        幼兒篇:

        1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

        2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)

        3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

        4、去敬老院為老人表演節目,送上誠摯的祝福。(大班年級組)

        家長篇:

        1、學唱《讓愛住我家》。

        2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

        感恩節主題教育教案6

        一、活動目的

        通過感恩活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

        二、活動時間:

        11月25日的第四周(感恩節)。

        三、活動地點:

        學校內。

        四、活動前期準備

        1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

        2、購買"黃絲帶",征集"感恩箴言"。

        3、打印宣傳資料,評分表等。

        4、校園環境布置:展板。

        5、將本次活動個精神深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

        感恩節活動的開展:

        班級活動:

        1、開展"我為家人服務"活動,每天向家人做一件事情,說一句"愛你、感謝你"之類的話。

        2、教育引導幼兒走入社會,會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

        幼兒園活動:

        1、幼兒園環境創設,收集感恩箴言。

        2、和親子操活動結合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

        3、在活動周,每天播放感恩音樂。

        教師活動:

        組織教師開展"祝福與感恩"活動,建立愛心樹。

        感恩節主題教育教案7

        活動目標

        (1)欣賞故事,感受故事中所表達的愛,并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

        (2)體驗愛與被愛的快樂情感。

        (3)通過活動,培養感恩的情感。

        活動準備

        經驗準備:幼兒了解感恩節,知道自己應該感激的人。

        材料準備:爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話(錄音),課件,愛心卡,彩筆。

        活動過程

        1、欣賞故事,導入活動

        (1)師:我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么?怎么說的?它們的心情會怎樣?

        (2)師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛你的爸爸媽媽?

        總結:當我們愛一個人的時候,一定要大聲的說出來。

        2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信,看相冊

        師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

        (1)教師讀信,提問:你們聽后有什么感受?

        總結:用信可以傳遞我們的愛。

        (2)看“相冊”,提問:從這一張張相片上,可以看出爸爸媽媽愛我們,我們一起制作一本“愛的相冊”吧!

        (3)請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

        總結:相冊可以留下我們的愛。

        3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音

        事:你們有什么感受?

        總結:每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好地回報父母。

        4、表達對爸爸媽媽的愛

        (1)看錄像。

        師:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

        (2)繪畫愛心卡。

        師:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們愛,讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

        活動延伸

        把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達對家人的愛。

        感恩節主題教育教案8

        一、目標:

        1、了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

        2、知道感恩節的特色食物與象征物。

        3、享受感恩節的慶祝活動。

        4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

        二、前期工作:

        1、感謝信:

        全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

        2、大廳:

        a、制作大火雞,標識語:happy thanks giving day感恩節快樂;

        b、擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)。

        3、班級:

        a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處;

        b、裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

        c、感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;

        d、制作感恩賀卡。

        4、感恩周:

        a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

        b、感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

        三、當天活動前的準備:

        1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

        2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

        3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten ittle In dians》音樂,主持詞;

        4、制作“美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

        5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

        6、告知食堂做少許小點心,用于當日品餐活動。

        四、當日活動流程:

        1、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。

        2、上午9:00,全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

        3、上午9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

        4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little In dians。大聲喊出Happy Thanks giving!

        5、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

        6、美食小鎮鎮長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

        7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

        五、活動結束:

        1、感恩節活動新聞發網站;

        2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享;

        3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);

        4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

        5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

        感恩節主題教育教案9

        一、活動目標

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田

        二、活動名稱

        “感恩你我,真情成長”

        三、感恩節主題活動內容:

        1、了解感恩節的由來。

        2、聽一個關于感恩的`故事《感恩的心》。

        3、學會一首感恩父母、感恩老師的詩歌

        4、師生互動,學習歌曲《讓愛住我家》。

        5、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。

        6、每天對長輩說一句感謝的話。

        7、每天為長輩做一件事。(如給長輩夾菜、洗腳、捶背等)

        8、結合幼兒園家長開放日開展感恩節親情活動。

        9、制作“感恩卡”。

        感恩節主題教育教案10

        一、指導思想:

        為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提升幼兒的思想素質,讓幼兒懂得感恩父母,幼兒園結合11月23日的感恩節,進行一次感恩節活動,以此增進幼兒與父母之間的情感。

        二、活動目標:

        1、知道感恩節是表達謝意的日子,通過以“你養我長大,我陪你到老”為主題的感恩活動,培養孩子感恩父母之心。

        2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護,陪伴成長;培養孩子尊重父母,激發感恩父母的情感。

        三、活動準備:

        1、各班自擬感恩活動內容,邀請班級家長若干名。

        2、各班制作感恩節海報貼在醒目處。

        3、班級感恩主題活動環境布置。

        4、感恩節當天活動播放感恩歌曲,營造氛圍。

        四、感恩節班級主題活動:

        你養我長大,我陪你到老

        五、活動時間:

        20xx年11月23日星期四

        六、活動地點:

        大閘幼兒園,班級教室

        七、活動結束:

        1、感恩節活動新聞發布教育網。

        2、每班精彩照片布置主題墻。

        3、感恩教育:感恩節雖然結束,但是我們要擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,就如天天是感恩節。

        感恩節主題教育教案11

        一、活動目的

        很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!

        二、活動時間:

        11月xx日

        三、活動地點:

        幼兒園

        四、具體安排

        1、進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕;

        2、學唱《讓愛住我家》;

        3、搜集素材做感恩節環創和賀卡等。

        1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

        2、畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;

        3、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

        “愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

        五、游戲:

        游戲規則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認出自己的父母。

        交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

        游戲規則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

        游戲規則:選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

        感恩節主題教育教案12

        一、活動緣起

        如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習慣了索取,習慣了"說一不二",即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發脾氣。面對這并不是"個別現象"的現實,我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?

        我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。

        二、活動目的

        通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

        三、活動時間:

        20xx年11月22——11月23日,11月的第4個星期四是感恩節

        四、活動地點:

        各小班教室

        五、活動前期準備

        1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲等。

        2、幼兒園環境布置。

        3、制作賀卡的材料。

        六、活動過程

        1、向孩子介紹感恩節的來歷。

        2、讀一篇《感恩的心》故事。

        3、欣賞《感恩的心》歌曲。

        讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛。

        4、做一張賀卡,說一段祝福,將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話,老師幫助寫下來,制作成一張大的賀卡,讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

        感恩節主題教育教案13

        一、活動目標

        1、讓孩子知道感恩節的來歷。

        2、通過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關系。

        3、通過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

        4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

        二、活動準備

        1、環境準備:

        與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

        2、材料準備:

        感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

        三、活動形式

        在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

        四、活動過程

        (略)

        五、活動時間:

        小班活動時間:11月日下午4:30開始

        中班活動時間:11月日下午4:30開始

        大班活動時間:11月日下午4:30開始

        六、活動延伸

        1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

        2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

        3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,大膽說出“謝謝”!

        感恩節主題教育教案14

        目標:

        1、了解感恩節的由來,知道感恩節是表達謝意的日子。

        2、了解感恩節的特殊食物和象征。

        3、享受感恩節慶典。

        4、通過為別人做事,發感謝卡,體驗感恩之美。

        準備工作:

        1、感謝信:整個公園發出感謝信,告訴父母感恩節快到了,我們要做什么,感謝父母。

        2、大廳:

        a、做一只大火雞,標識:快樂感恩節;

        b、把每個班產生的反派(風格不同,孩子參與,站起來和孩子一樣高)(每個班負責)

        3、班級:

        a、每個班級制作感恩節海報,貼在醒目的地方;

        b、布置班級環境,如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;

        c、感恩相關教育,如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學習;

        d、制作感恩卡;

        4、感恩節周:

        a、每天早上,老師都打扮成印第安人。

        B、感恩節行動:寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個吻;周五給寶寶看看。

        當天活動前的準備:

        a、所有老師和孩子學習《感恩的心》手語表演;

        B、請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鏈;

        C、準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂,并主持演講。

        D、制作“金搖籃美食部落”logo,準備大布面(為揭幕儀式);準備好剪彩的相關物品。

        E、班里另外兩個老師負責整理每個走廊里孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,拆包切成合適大小),保證衛生,準備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛,適度品味。

        F、告訴食堂為當天的餐飲活動準備一些小吃。

        當天的活動流程:

        a、早上開始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達:謝謝,感恩節快樂;孩子之間的擁抱。

        B、九點,孩子們都戴著爆米花項鏈,聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

        c、9點10分,主持人宣布活動開始,并簡單介紹了感恩節相關知識。

        e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

        f、美食鎮鎮長(主任)上臺互動,邀請后勤人員,剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監)致辭并舉行揭幕儀式。

        g、每班另外兩位老師帶領孩子進樓,可以在美食部落的標志下通過,有秩序的在美食部落享用感恩節大餐。英語老師裝扮成部落服務員。說“火雞”。是的,代碼。

        活動結束:

        1、感恩節活動新聞網站。

        2、把每個班級的精彩照片發到班級博客上,與家長分享。

        3、孩子做的感恩卡送給父母,表達感激之情(說話、接吻、擁抱等)。

        4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節的過程和收獲。

        5、教育孩子雖然感恩節已經過去了,但我們要一直有一顆感恩的心,關注身邊所有美好的事物和人,做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節吧!

        感恩節主題教育教案15

        活動目標

        (1)了解感恩節的來歷及意義。

        (2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,發現想感激的人。

        活動準備

        經驗準備:幼兒聽說過感恩節,知道感恩的意思,生活中有過表達感謝的經歷。

        材料準備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

        活動過程

        1、談話導入

        師:你們知道感恩節嗎?感恩節都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節的起源)

        2、幫助幼兒了解最想感謝的人

        師:感恩節就要到了,我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?

        小結:我們要感謝的人有很多,他們為我們付出了很多。在生活中,我們要以感恩的心來對待他們。

        3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

        4、教幼兒制作小禮物表達感恩

        (1)師:我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個,你們想用哪種就用哪種。

        (2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

        活動延伸

        鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

        感恩節主題教育教案16

        活動目的:

        通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

        鍛煉反應能力和傾聽能力。

        提高幼兒思維的敏捷性。

        活動時間:

        11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

        活動地點:

        幼兒園內(根據活動需求確定場地)

        活動準備:

        1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

        2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

        3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

        4、《感恩的心》手語版示范。

        活動過程:

        一、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

        二、開幕式(11月21日)

        1、主持人宣布活動開幕

        2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

        3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

        4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

        中班——愛自己,愛家人,愛同伴

        大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

        5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

        三、主題活動:

        1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事(教師提前收集有關的故事內容)

        2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

        3、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)

        4、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

        四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

        感恩節主題教育教案17

        一、活動的過程。

        1、引導幼兒了解感謝節的由來,西方國家在感謝節日有什么習慣。

        2、通過這次感謝節活動,幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關心和尊重他人。

        3、幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

        4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

        二、準備活動。

        1、各班教室內的感恩節環境布局。

        2、準備感恩節活動的相關工具。

        3、幼兒準備煮好的雞蛋,感謝當天帶來,在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

        4、感謝節禮物,活動結束后,各班教師有序分發。

        5、感恩節水果,制作感恩節水果沙拉。

        三、活動的過程。

        1、教師組織家長和幼兒有序地坐著,在班級教室朗讀感謝之心。

        2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

        3、家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。

        4、感恩節游園活動,參加感恩節宴會。

        (1)教師在教室內準備感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉

        (2)在宴會上,也可以準備小吃,供家長和幼兒吃。

        5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

        6、活動結束后,家長和幼兒回班老師那里收到感謝節的禮物。

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