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      幼兒園感恩教案

      時(shí)間:2021-11-02 12:10:12 教案 我要投稿

      幼兒園感恩教案(通用6篇)

        作為一名教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園感恩教案(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園感恩教案(通用6篇)

        幼兒園感恩教案1

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

        2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

        三、活動(dòng)過程:

        一、開始部分:

        (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復(fù)述故事

        引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

        2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

        引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

        三、和幼兒討論‘我的媽媽’

        四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

        五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

        1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

        2、幫媽媽爸爸捶背。

        幼兒園感恩教案2

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,長期處于眾星捧月的地位,加上家長重智輕德的教育傾向,使多數(shù)幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子,想通過此次綜合活動(dòng):《感恩的心》,借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié),體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中,將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛,同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

        2.通過故事和談話,體會(huì)她人對(duì)你的幫助,并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。

        3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。

        難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.音樂:感恩的心;多媒體課件。

        2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

        活動(dòng)過程

        一、引發(fā)興趣

        1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

        問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

        ③小女孩遇到了什么困難?

        ④小螞蟻又是怎么幫助她的?

        2.師小結(jié):小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

        二、遷移經(jīng)驗(yàn),說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

        1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

        2.教師出示清潔工圖片。

        問題:①她們是誰?在干什么?

        ②如果沒有她們,我們的城市會(huì)變成什么樣子?

        3.出示交通警察圖片。

        問題:①他們是誰?在干什么?

        ②如果沒有他們,我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

        4.師小結(jié):清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢?

        三、示范、講解做賀卡的方法

        1.師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

        2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

        3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

        4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

        5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

        四、播放音樂《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。

        幼兒園感恩教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

        2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

        3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

        4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

        活動(dòng)過程:

        (一)感知活動(dòng):

        1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

        2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

        3.原來是您----門衛(wèi)叔叔。

        4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

        (二)體驗(yàn)活動(dòng):

        1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

        2.用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

        3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。

        (三)活動(dòng)延伸:

        幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?教學(xué)反思:幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。活動(dòng)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

        幼兒園感恩教案4

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

        2、通過活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

        3、通過活動(dòng),也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

        4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、環(huán)境準(zhǔn)備:

        與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

        2、材料準(zhǔn)備:

        感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

        三、活動(dòng)形式

        在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

        四、活動(dòng)過程

        (略)

        五、活動(dòng)時(shí)間:

        小班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

        中班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

        大班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

        六、活動(dòng)延伸

        1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對(duì)父母感恩的話。

        2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),每天家長來接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

        3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,大膽說出“謝謝”!

        幼兒園感恩教案5

        [教學(xué)目標(biāo)]

        1、了解故事內(nèi)容,感受故事情節(jié)中男孩子與大樹的四次會(huì)面的情景。

        2、通過看圖、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受“大樹”無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美德,以及男孩自私自利,不斷索取的特點(diǎn)。

        3、了解寓言故事的寓意,懂得感恩。

        4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

        5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

        [教學(xué)重難點(diǎn)]

        體會(huì)寓意,懂得感恩。通過看圖、提問,體會(huì)故事表達(dá)作用,知道不能無度索取,懂得回報(bào)父母的事理。

        體會(huì)故事表達(dá)作用,知道不能無度索取,懂得回報(bào)父母的事理。

        [教學(xué)準(zhǔn)備]

        視頻展示儀、課件。

        [教學(xué)過程]

        激趣導(dǎo)入,引出故事內(nèi)容

        孩子們,你們一定見過許許多多的樹吧!那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢!今天我們一起聽一個(gè)感人的故事《感恩大樹》你就會(huì)了解了。

        1、出示CAI課件

        這是一個(gè)老樹墩,這是一個(gè)(孤獨(dú)、憂傷)的老樹墩。可它曾經(jīng)是一棵大樹。

        2、了解故事內(nèi)容。

        看,這是一棵什么樣的樹?(好大好大的樹)你還發(fā)現(xiàn)了什么?(樹上結(jié)滿了果子)從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個(gè)怎樣的孩子?(調(diào)皮)孩子告訴大樹自己的苦惱時(shí),大樹怎樣做的?孩子又是怎樣做的?如果是你,你會(huì)不會(huì)把所有的果子都摘走?當(dāng)小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時(shí),大樹又是怎樣做的?現(xiàn)在大樹只剩下光禿禿的樹干了,小男孩還會(huì)提出要求嗎?他又提出了一個(gè)什么樣的要求?大樹最后只剩下什么了?

        3、再看視頻,了解故事寓意。

        再看視頻,感受:這是一棵怎樣的大樹?這個(gè)小男孩又是一個(gè)什么樣的小男孩?

        4、拓展延伸:

        你認(rèn)為文中的大樹像我們生活中的誰呢?

        5教師總結(jié):

        是呀!故事中的大樹就像我們的父母,他們一心只想著我們,只要我們有要求,他們就會(huì)無條見的滿足我們,直至付出了。孩子們,在以后的日子里,我們要學(xué)會(huì)自己的`事情自己做,用自己的行動(dòng)向關(guān)愛過我們的人表示感恩。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)結(jié)束后,通過走訪了解到,不少的孩子告訴家長不像故事中的小男孩學(xué)習(xí),自己的事情爭著自己做了,比如:會(huì)自己穿衣服、自己刷牙,還會(huì)幫助家長掃地、給家長捶背等,看到這些可喜的變化,我想我們的教育略見微效了。

        幼兒園感恩教案6

        設(shè)計(jì)思路

        感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人之所以為人的重要道德基石,是家庭和睦的根基,是社會(huì)和諧的基本道德價(jià)值取向。幼兒是未來社會(huì)的主人,開展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起,尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起。《感恩》是一篇看圖講述,我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示,設(shè)置與幼兒生活貼近的情境,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,使他們想說、會(huì)說、敢說、有機(jī)會(huì)說。同時(shí)以讀兒歌,聽音樂,歌表演等形式開展活動(dòng)使幼兒懂得感恩,知道如何用感恩的心去回報(bào)于己有恩的人及幫助需要幫助的人,體驗(yàn)“感恩”的快樂。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

        2、體驗(yàn)“感恩”的快樂。

        活動(dòng)重難點(diǎn)

        活動(dòng)重點(diǎn):

        懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課前手指游戲毛毛蟲的教導(dǎo)、多媒體課件。

        活動(dòng)過程

        一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。

        1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》

        小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時(shí)的生活中,有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?

        2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

        二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

        1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

        出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了,從生下來到現(xiàn)在,平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,幫助你的?(引導(dǎo)幼兒說一說)你想對(duì)爸爸媽媽說什么?做什么?

        2、圖二:老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對(duì)老師說什么?

        出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在,很多時(shí)間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關(guān)心和幫助你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說)你想對(duì)老師說什么?

        3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說什么?

        小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”的意思。

        引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,用“感謝” 、“幫助”各說一句話,感知和體會(huì)“感恩”。

        四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

        感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。

        五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

        說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作)。

        六、活動(dòng)延伸。

        幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

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