<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      小學音樂第4冊教案 夏天的雷雨教案

      時間:2021-11-02 17:33:10 教案 我要投稿

      蘇教版小學音樂第4冊教案 夏天的雷雨教案

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的蘇教版小學音樂第4冊教案 夏天的雷雨教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      蘇教版小學音樂第4冊教案 夏天的雷雨教案

        教學目標:

        1、在音樂問答中學會用明亮、跳躍的聲音演唱歌曲,并有對比的表現歌曲的情緒。

        2、能夠用《夏天的雷雨》的旋律創作改編歌詞。

        教學重難點:

        1、歌曲演唱聲音明亮,能有對比的應用連貫、跳躍兩種方法來表現。

        2、能夠創編簡單謎語歌詞加入謎語歌曲。

        教學過程:

        一、導入:

        師:今天天氣真好,我們一起去郊游吧!律動《郊游》

        小朋友來到了池塘邊,看小青蛙給我們帶來什么了?(猜謎語)

        (欣賞《聞著荷花的香氣》)

        (播放雷雨聲)天空大變,你聽到了什么?

        三、歌曲教學。

        1請學生介紹打雷、閃電的知識和避雷小常識。

        問題:(1)下雷雨的時候你會先聽到打雷還是先看到閃電?

        (2)你知道避雷的一些小常識嗎?

        2、歌詞教學。

        師:這個有趣的謎語還是一首好聽的歌曲呢!我們一起來聽一聽吧!(放音樂《夏天的雷雨》)

        (出示PPT:第一段歌詞)

        師:我們能按節奏讀一讀這個謎語嗎?

        師:老師問你們謎題,你們按老師的節奏來回答,可以嗎?

        老師按節奏讀出問題,學生跟讀。(交換,多讀幾遍)

        這里面有一個我們不認識的新節奏,叫做切分節奏。(出示節奏幻燈)

        老師帶領學生拍節奏,加入詞語。

        3、演唱歌曲。

        師:真棒。簡單的幾個音符和節奏,就把這個謎語組合成了動聽的歌曲,我們一起來唱唱這優美的曲調吧。

        (1)請你們用“La”來模唱歌曲。(老師彈單音)

        (2)在心里演唱這首歌曲,自己唱給自己聽。

        (3)小聲演唱歌曲,老師提醒學生注意音準和節奏。

        (4)放聲演唱歌曲數遍。老師糾正出現的問題

        師:小朋友們不但猜謎是能手,歌聲也很好聽!你們覺得怎樣唱可以使這個謎語歌曲更充滿神秘感?更加好聽?

        生:回答。

        (師:指導:一閃閃、轟隆隆、嘩啦啦要唱得輕巧跳躍、切分節奏要唱出重音。)

        師:對極了,你們能用歌聲表現出來嗎?

        生:練唱。

        (5)、分組演唱歌曲。

        4、師:我們把這首謎語歌曲唱得這么棒了,它是那樣的動聽,可是它還沒有名字呢?我們能開動我們的`小腦筋,為這首謎語歌起一個合適的名字嗎?

        生:起名。

        師:冬天下雨很冷,老師很喜歡夏天下雨,天總是很涼爽,雨過天晴還可以看到美麗的彩虹,因此老師為歌曲起名為《夏天的雷雨》。

        四、歌詞創編。

        今天我們猜了謎語、又唱了謎語童謠,老師想請大家利用《夏天的雷雨》的旋律來創編自己的謎語童謠好嗎?

        提供例子:天空中一閃閃,什么眨眼睛?天空中一朵朵,什么在飄?天空中彎又彎,什么像小船?小朋友請你快快想一想。

        師:我們分成兩組每組出一個謎語來考對方,比一比賽一賽。

        生:(1)聽音樂分組創編歌曲。

        (2)作品展示:以一問一答的形式進行。

        五、拓展:

        找一找兒時念過的童謠

        六、下課

        《夏天的雷雨》是一首易學易唱的謎語歌曲在音準上沒有太大的負擔,可以讓學生學得輕松,唱的輕松。在這首歌曲的教唱前,我先把切分音寫在黑板上,讓他們自己去打這個節奏,(黑板上標出了箭頭提示),有個別學生能準確地打出這個切分節奏,接著我花了一幅圖,一個小人挑著兩桶水,剛好教室里面有根竹竿,我讓學生們去想象,周老師在挑著兩桶水,讓他們說說誰是重心,缺少了誰,竹桶就會失去平衡感?學生們能夠準確地找出,接著看黑板上的5 5 5切分節奏,讓他們找出相應的重心,并且告訴他們中間的5是切分音,演唱時稍微重一點。在教唱過程中,我發現有的學生會把一二節和五六節的旋律唱的一樣,“天空中一閃閃”和“天空中轟隆隆”。我想可能是我在他們學會歌曲之后,讓他們用回答的形式來一問一答的演唱,導致再完整演唱的時候就容易唱混淆。在其他班級的教學中我么有用一問一答的形式,學生就能很好的把握住每一句的音準。

      【蘇教版小學音樂第4冊教案 夏天的雷雨教案】相關文章:

      蘇教版《列子》教案08-05

      《鄉愁》蘇教版教案05-31

      實用的雷雨教案3篇12-30

      蘇教版木蘭詩教案12-07

      蘇教版《離騷》(節選)教案02-01

      雷雨的語文課件教案05-05

      夏天的雷雨作文【薦】01-06

      雷雨教案范文合集六篇01-01

      雷雨教案集錦5篇01-01

      雷雨教案范文合集九篇01-01

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        伊人婷婷涩六月丁香七月 | 午夜爽爽爽免费视频在线观看 | 亚洲人成一区在线网站 | 日韩亚洲欧美在线v | 精品久久亚洲中国一级a | 日本韩国亚洲综合日韩欧美国产 |