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      幼兒園感恩教育活動的教案

      時間:2021-11-03 12:35:00 教案 我要投稿

      幼兒園感恩教育活動的教案模板(精選5篇)

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園感恩教育活動的教案模板(精選5篇),歡迎大家分享。

      幼兒園感恩教育活動的教案模板(精選5篇)

        幼兒園感恩教育活動的教案1

        設計意圖

        2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊。有的孩子認為自己是從商店里買來的,有的認為自己是從街上撿來的,還有的孩子認為自己是魔術師變出來的,等等各種想法。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,根據本班幼兒的年齡特點,我特設計此感恩教育活動《出生的秘密》。通過觀看動畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,層層更進,再展開談話,讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

        活動目標

        1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話。

        2、初步萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

        重點難點

        讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

        活動準備

        DVD碟片:大耳朵圖圖

        活動過程

       。ㄒ唬┩ㄟ^提問,引入主題。

        1、我們都有一個家,家里都有哪些人呢?

        2、寶寶們知道我們是從哪里來的呢?

       。ǘ┩ㄟ^看動畫片:大耳朵圖圖《出生的秘密》,初步了解自己是從哪兒來的。

        片段1:圖圖認為自己是垃圾箱撿來的,也是最便宜的小孩。

        片段2:圖圖很迷惑,回家問媽媽自己是從哪里來的。

        片段3:圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,快生寶寶了。

        片段4:圖圖到醫院看望小寶寶,看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的。

        片段5:圖圖通過抱寶寶,從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養大的。

        (三)萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

        1、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的,媽媽很辛苦,平時在家里媽媽都為我們做些什么呢?

        2、我們應該為媽媽做些什么呢?

       。ㄋ模┙Y束部分

        學做手語:媽媽,我愛你!

        活動反思

        通過活動,本節活動制定的目標達到。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,展開談話活動萌發幼兒從小愛媽媽的情感;顒又杏變旱姆e極性較高。

        幼兒園感恩教育活動的教案2

        一、教學目標:

        1、使學生懂得,對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準則。

        2、使學生知道,現在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。

        3、教育學生在實際生活中,學會感恩,為關心過自己的人做一些力所能及的事情。

        二、重點:

        培養學生對父母、對他人、對社會的.感恩意識。

        三、難點:

        教育學生在實際生活中學會感恩。

        四、教學過程

       。ㄒ唬、心情檔案

        1、聽音樂《感恩的心》

        2、親情游戲

        你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫助最大,請寫出五個人的名字。

        3、感受父母的愛

       。ǘ、心靈體操

        1、閱讀材料

        材料一:“1999年貴州纜車事故”

        材料二:“唐山大地震”

        材料三:“走進科學”

        2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血,我們應該為他們做點什么,才能表達你的感激之情?

        使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題

        請同學按照老師的指令進行。

        說一說,父母給你那些愛。

        學生讀材料,談感受。

        學生針對現在的我進行暢談。

        3、情境表演:

        “課堂內外”

        4、請你參與

        讀《愛心永駐》報道,說一說,如果是你,你會捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?

        (三)、心海羅盤

        1、豐收園:針對本節課內容,暢談收獲

        2、送你一句話:

        感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心態;感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激絆到你的人,因為他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因為他教會了你的獨立;凡事感激,學會感激,感激一切使你成長的人。

        3、重播音樂:《感恩的心》

        4、教師總結

        學生合作表演,談感受

        通過學生回答,讓學生明確愛與

        被愛的權利與義務的關系,在享

        受愛的同時必須懂得感恩。

        學生自由暢。

        大屏幕演示,學生齊讀。

        學生起立、齊唱。

        幼兒園感恩教育活動的教案3

        一、活動背景:

        現如今,面對教育,無論是家長還是老師,都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”。為了這個意識,我們付出再付出。但是,如今的小學生大多都是獨生子女,從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。誠然,我們不奢求回報,但是,我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人——學會感恩。因為,只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來,同時,學會感恩才能學會愛,這是德育的根本。

        二、活動目的:

        1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

        2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母,與父母和諧相處,從現在開始,以實際行動來回報父母。

        三、活動準備:

        1、準備活動過程中所需要的音樂和其他材料。

        2、準備相關課件。

        3、設計一份相關的調查問卷。

        四、活動過程:

        (一)創設情境,導入主題

        1、課間播放《愛進我家》。

        2、輕聲播放背景音樂《母親》。

        (二)感受親恩,體會親情

        請欣賞著名歌星的《白發親娘》。(播放歌曲)

        班長分發調查問卷

        1、父母的生日是哪一天,你是怎樣給父母過生日的?

        2、你知道父母最喜歡吃什么食物嗎?

        3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?

        4、周末你會為父母做哪些事情呢?

        5、當父母身體不適時,你會真切地詢問嗎?

        6、當父母的容貌不漂亮時,你有嫌棄過嗎?

        (班長回收調查問卷,并當場統計結果)

        (三)情感升華,感恩一切。

        同學們,在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人,老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自已,從此就生活在了恩惠的海洋里,那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們,讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

        師:剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人最起碼的道德準則,其實,父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點滴做起,除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人,只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

        幼兒園感恩教育活動的教案4

        活動目的:

        感恩是一種生活態度,是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養,也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,道德水準滑坡。對我們來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

        通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵,培養學生的責任感,并用自己的實際行動,學回報父母恩。

        活動準備:

        1、制作班會活動設計。

        2、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

        活動過程:

        一、引入

        感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進娶努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

        二、感恩父母

        主持人:父愛無言,卻博大深沉。父愛無語,卻真摯長久。

        父愛如山,母愛如水。無論你身在何地,有一個人,他們永遠占據在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛他們;

        有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報

        這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

        父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

        父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。

        讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

        1、了解相關故事

        故事1:2004年8月,5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部!

        故事2:2003年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

        2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,可我們又對自己的父母了解多少呢?

        3、討論:我們在家里經常對爸媽說的話是什么?爸媽經常對我們說的話是什么?

        感悟父愛母愛,體會人間真情。

        4、欣賞視頻,請多關心我們的父母,學會感恩。

        5、現在的我們可以為父母做些什么?

        三、感恩升華

        1、思考:除了父母,我們還要感謝哪些人?

        2、詩歌朗誦,情感升華。

        3、感謝儀式,送上祝福。

        4、教師總結。

        感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。珍惜,是一種有意義的生活態度。感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。

        幼兒園感恩教育活動的教案5

        班會時間:

        3月25日班會課

        班會地點:

        一年級(1)班教室

        班會主題:

        學會感恩、與愛同行

        班會目的:

        通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,在學習上無私奉獻的老師愛,與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始,從小事做起,努力學習,健康成長,用實際行動來表達感恩之情。

        一、導入主題班會

        老師:沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長;能夠更好地戰勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人,都應該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。

        老師:一年級“學會感恩,與愛同行”

        主題班隊會開始了

        老師:是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。

        二、游戲同學們拿出白紙,在紙上按順序寫上①、②、③的序號,并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,②次之,③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(提示:寫出想感謝的人的稱謂。)

        為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)

        如果我們把③擦掉會發生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)如果這個人不存在,你的人生會發生什么改變呢?(提問一個學生)

        三、總結“樹欲靜而風不止,子欲養而親不在”。如果沒有父母,我們根本不存在;如果沒有老師,就沒有我們的今天,我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友,我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發現人的優點,發現要感謝的人。

        四、找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩

        感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心;

        感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;

        感激欺騙你的人,因為他尊敬了你的智慧;

        感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;

        感激遺棄你的人,因為他教會了你獨立;

        凡是學會感激,感激一切使你成長的人。除了身邊的人,我們要勇于發現想感謝的人,因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

        五、生活需要一顆感恩的心來創造,一顆感恩的心需要生活來滋養。

        在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,不僅僅是要用言語,也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩,母親節、父親節、教師節等等。

        六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會

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