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      中班過年了語言教案

      時間:2021-11-03 14:23:27 教案 我要投稿

      中班過年了語言教案

        作為一名教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班過年了語言教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班過年了語言教案

        活動目標

        1、通過學習歌曲和兒歌,讓幼兒更好的了解新年的各種習俗。

        2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識,體驗新年給人們所帶來的快樂。

        3、通過學習,讓幼兒學習制作新年禮物,布置教室。

        4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

        5、理解兒歌,豐富相關詞匯。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒更好的去了解新年、認識新年。

        難點:幼兒的'年齡有限對于新年的由來可能還不能理解。

        活動準備

        1、關于新年的圖片和兒歌、歌曲。

        2、一件新衣服,一串鞭炮。

        活動過程

        1、教師出示衣服和鞭炮,引起幼兒的興趣。

        教師:寶貝們,你們知道在什么時候穿新衣、放鞭炮?

        2、幼兒了解過年常見習俗,體會節日中人們的快樂,理解兒歌歌曲的內容。

        (1)教師:寶貝們,你們知道再過段時間是什么節日要到了?過年時,我們爸爸媽媽們都會準備哪些吃的?哪些玩的?你們都會收到什么禮物?

        (2)教師:大人們又為你們準備了哪些禮物呢?你們開心嗎?

        3、幼兒觀看新年圖片并學習兒歌和歌曲。

        (1)教師:出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么?圖片里面有什么?

        (2)幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。

        教師:孩子們你們看到了什么?

        幼兒:有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯

        (3)讓幼兒知道并了解過年時,家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。

        4、學習兒歌。

        (1)教師:首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌,幼兒認真聽兒歌并知道兒歌里的內容。

        (2)教師:你們聽到在兒歌里是怎么說過年的?兒歌的名字是什么?兒歌里有誰呀?

        (3)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。

        教師:誰要買花?誰要買炮?奶奶做什么?爺爺又做什么了?

        (3)教師朗誦后,幼兒回答問題,并逐句學念兒歌。

        (4)幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。

        (5)在進行學習歌曲練習。

        5、幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮,體驗節日的快樂,同時進行制作禮物。

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