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      幼兒園消防活動教案

      時間:2021-11-05 09:00:12 教案 我要投稿

      幼兒園消防活動教案(通用6篇)

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園消防活動教案(通用6篇),歡迎大家分享。

      幼兒園消防活動教案(通用6篇)

        幼兒園消防活動教案1

        活動目標(biāo):

        1、了解基本的消防常識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單地自救方法。

        2、樹立消防意識,提高自我保護(hù)能力。

        3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        活動準(zhǔn)備:

        1、材料準(zhǔn)備:火災(zāi)現(xiàn)場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標(biāo)志,小毛巾、小臉盆等若干。

        2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗,知道自己家的住址。

        活動過程:

        (一)幼兒觀看錄像,了解火災(zāi)的危害性

        1、錄像里講了什么事情?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

        2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。

        (1)大火燒掉一座座房子,讓人們無家可歸,能燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。

        (2)大火能燒死人和動物

        (3)大火能污染空氣。

        (二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法

        1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生(幼兒自由講述)

        2、教師小結(jié)

        (1)小朋友不能隨便玩火;

        (2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品;

        (3)不能隨便燃放煙花爆竹;

        (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅應(yīng)及時踩滅;

        (5)不能隨便玩電;

        (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法

        錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?錄像二:房子著火了,怎么辦?

        1、鼓勵幼兒積極回答問題,利用圖片形式記錄幼兒的回答。

        2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。

        (四)逃生演習(xí)

        1、聽警報拉響時進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。

        2、第二次消防演習(xí)。

        幼兒園消防活動教案2

        活動目標(biāo):

        1、 練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作;

        2、 對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物、,保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育;

        3、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

        活動準(zhǔn)備: 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

        活動過程:

        一、熱身運(yùn)動消防車來啦!

        T:讓我們一起開著消防車出發(fā)羅!

        二、游戲活動

        1、 角色分配:教師――"消防隊長";幼兒――"消防員"

        2、 某消防訓(xùn)練基地,消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火,搶救被大火圍困的動物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

        3、 規(guī)則:A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;B、注意安全。

        幼兒園消防活動教案3

        活動目標(biāo):

        1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過、不可通過。

        2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

        3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

        活動準(zhǔn)備:

        事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

        活動過程:

        1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方)

        2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

        3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

        4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

        要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

        5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

        活動反思:

        安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

        幼兒園消防活動教案4

        【主題目標(biāo)】

        一、觀察、了解消防隊員所從事的工作,探索消防車、消防用具,大膽質(zhì)疑與提問。

        二、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,培養(yǎng)消防意識,豐富自我保護(hù)的常識、方法。

        三、初步萌發(fā)自我保護(hù)意識及珍惜生命的情感。

        四、知道消防隊員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感。

        【活動名稱】

        和消防員叔叔打電話

        【活動目標(biāo)】

        一、通過回憶、講述,進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛、尊重消防員叔叔的情感。

        二、運(yùn)用已有的經(jīng)驗破譯電話號碼,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)目測數(shù)群的興趣。

        【活動準(zhǔn)備】

        一、聯(lián)系消防中隊,并事先了解消防員叔叔的電話號碼

        二、多媒體課件——參觀消防中隊的部分場景、消防員叔叔的名片(家里電話號碼、單位電話號碼、手機(jī)電話號碼、小靈通電話號碼)

        三、操作用黑板

        四、供幼兒操作的電話號碼等材料、數(shù)字卡片、固體膠

        【活動過程】

        一、回憶經(jīng)驗

        (一)導(dǎo)入:上次我們到哪里去了?你們?nèi)ハ狸牰伎吹搅耸裁矗?/p>

        (二)觀看錄像:出示上次參觀活動中消防員叔叔演習(xí)的部分短片,讓幼兒進(jìn)一步感受消防員叔叔本領(lǐng)真大。

        (三)提問:

        1、錄像里面,你們看到了什么?心里是怎么想的?

        2、消防員叔叔有些什么本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的?

        3、他們學(xué)這些本領(lǐng)干什么?

        (四)小結(jié):讓幼兒體驗消防員叔叔本領(lǐng)大,工作辛苦,我們小朋友也要向叔叔學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒喜愛、尊重消防員叔叔的情感。

        二、討論商量

        (一)我們小朋友為消防員叔叔準(zhǔn)備了許多的禮物。

        (二)你們準(zhǔn)備了什么禮物?為什么要送這樣禮物給消防員叔叔呢?

        (三)這些禮物怎么送給消防員叔叔呢?我們怎么和他們聯(lián)系呢?

        三、操作練習(xí)

        (一)觀看多媒體課件——消防員叔叔的名片

        (二)提問:

        1、名片上有什么?

        2、有幾個電話?為什么消防員叔叔要給我們這么多的電話號碼呢?

        3、點子電話號碼怎么變成數(shù)字電話號碼呢?

        (三)幼兒破譯電話號碼

        1、提出要求:學(xué)習(xí)消防員叔叔動作快,又快又安靜。

        2、幼兒根據(jù)自己的能力自由選擇電話號碼進(jìn)行破譯。

        3、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒可以破譯一個電話之后,再選擇一些電話號碼進(jìn)行破譯。

        4、觀察幼兒的數(shù)數(shù)情況,鼓勵幼兒能較快地數(shù)數(shù)。

        四、分享交流

        (一)交流電話號碼

        1、請幼兒說說,消防員叔叔的電話號碼是什么?

        2、請幼兒介紹破譯的是消防員叔叔的什么電話號碼?并報出電話號碼。

        3、同伴在報電話號碼時,幼兒檢驗自己電話號碼的正確性。

        4、用課件來驗證幼兒破譯的電話號碼的正確性。

        (二)糾錯

        1、將幼兒粘錯的電話號碼粘在黑板上。

        2、出示課件中正確的電話號碼,請幼兒觀察:哪個數(shù)字錯誤了?

        3、 教師表揚(yáng)、鼓勵運(yùn)用先目測一部分再數(shù)完全部數(shù)數(shù)方法的孩子。

        4、根據(jù)幼兒介紹的數(shù)數(shù)經(jīng)驗,請幼兒比比哪種數(shù)數(shù)方法快。

        五、活動延伸

        (一)電話破譯好了,你們想不想給叔叔打電話呀?

        (二)幼兒嘗試撥打電話。

        幼兒園消防活動教案5

        活動目標(biāo)

        1.了解消防員的工作,知道消防員擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命和財產(chǎn)的重要使命,產(chǎn)生對消防員敬佩情感。

        2.提高防火意識,知道遇到火警時的逃生方法和求救方法。

        3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的'相互配合。

        重點難點

        重點:了解消防員工作,懂得火警時的逃生方法和求救方法。

        難點:遇到火警時能鎮(zhèn)定安全的逃生。

        活動準(zhǔn)備

        1.消防員制服,消防員工作錄像帶,滅火器,電話,火警警鈴,拱門3個,毛巾若干條。

        2.和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作。

        活動過程

        1.認(rèn)識消防員。

        (1) 引起興趣。請出消防員。

        老師問:“今天有一位消防員叔叔要來和我們一起玩游戲。”

        消防員問:“你們知道消防員是做什么的嗎?

        (2)消防員向孩子介紹消防員的工作,觀看消防員的工作錄像。“什么時候需要消防員,為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看,摸摸消防員的衣服,讓他們了解消防員衣服的用處,消防員是用什么來救火的,知道火警電話“119”的用處,講述消防員救火的故事,讓孩子更深刻了解他們的工作。

        (3)向孩子介紹遇到火警時的逃生方法和求救方法,假如我們遇到火警時應(yīng)該怎樣做,首先用濕毛巾捂住口鼻,然后彎腰向戶外安全地方走去,找電話打“119”報警。發(fā)生火警時怎樣救火,介紹滅火器的使用方法。

        2.游戲“我是小小消防員”。

        游戲目的:讓孩子體會消防員工作,學(xué)習(xí)他們的勇敢,感受消防員滅火后的喜悅。

        游戲無法:聽到火警鈴聲時,馬上用濕毛巾捂住口鼻,彎腰從最近的通道走到安全的地方,然后找電話報警。

        教學(xué)反思

        優(yōu)點:

        孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。

        缺點:

        由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

        幼兒園消防活動教案6

        教材分析:

        在孩子們眼中,警察、消防員、解放軍都是最偉大的人,孩子們發(fā)自內(nèi)心的崇拜,更樂于扮演這些角色進(jìn)行游戲。《指南》從身體素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標(biāo)。

        所以,本次活動我們創(chuàng)設(shè)了“指揮官選拔小小消防員”的情境,讓幼兒參與到角色扮演當(dāng)中,積極爭取成為一名光榮的消防員。在此過程中,還創(chuàng)設(shè)了“智力”“體能”“模擬實戰(zhàn)”三個關(guān)卡,要求幼幾能根據(jù)

        “場地示意圖”動手動腦、團(tuán)隊合作擺放場內(nèi)道具,積極參與每一次閱關(guān),努力完成任務(wù)并保證自己的安全,循序漸進(jìn),逐層接受挑戰(zhàn),重點完成“自如的繞障礙進(jìn)行曲線跑”這個活動難點,同時培養(yǎng)幼兒救火時不怕困難的勇敢精神,在最后的“執(zhí)行任務(wù)”中,更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易。

        活動名稱:

        體育

        活動內(nèi)容:

        《小小消防員》

        活動目標(biāo):

        1、積極參與每一次闖關(guān),努力完成任務(wù),保證自己的安全。(重點)

        2、能輕松自如地繞障礙進(jìn)行曲線跑,活動中主動與同伴合作、協(xié)商。(難點)

        3、體驗救火時不怕困難的勇敢精神,感受成為一名消防員的自豪與不易。

        活動準(zhǔn)備:

        1、兩隊場地示意圖及對應(yīng)即時貼、黑板。

        2、娃娃家充當(dāng)?shù)摹帮埖曛瘘c”、火苗若干。

        3、空水桶8個,小椅子擺成的“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。

        4、熱身、游戲等音樂

        場地布置圖:

        隊員參考圖:

        活動過程:

        一、開始部分:情境激趣,活動前熱身。

        1、教師扮演指揮官,接到命令,要在幼兒園選拔“小小消防員”。

        2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身活動。

        二、基本部分:通過情境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒興趣,自由探索場地上的各種障礙物,尋找穿越的方法。

        1、自學(xué)本領(lǐng):分散、分隊練習(xí)跨跳,探索并掌握穿越各種障礙的方法。

        2、小結(jié)并分享練習(xí)穿越各種障礙的方法,重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚(yáng)動作標(biāo)準(zhǔn)又注意安全的隊員。

        3、引入情景,勇闖三關(guān)

        (1)第一關(guān):智力比拼。全體隊員分成兩隊,根據(jù)各隊“隊員參考圖”和操場上對應(yīng)的標(biāo)志,同伴合作,主動探索正確擺放場內(nèi)“障礙物”。

        要求:認(rèn)真觀察、積極動腦、合作協(xié)商。

        (2)第二關(guān):體能考察。兩隊在起跑線后集合,同時出發(fā),穿越所有障礙物,滅火,兩側(cè)跑回,與下一位隊員擊掌,直到最后一名隊員跑回。

        要求:不要與障礙物發(fā)生沖撞、速度要快、遵守規(guī)則。

        (3)第三關(guān):模擬實戰(zhàn)。挑戰(zhàn)升級,縮短“路障”之間的距離,使繞曲線障礙跑加大難度,并要求提水桶穿越所有障礙。

        要求:速度要快、保證自身安全;念兒歌:消防員,本領(lǐng)大,救人滅火全靠他。出發(fā)!

        4、深入情境,組織“消防員”執(zhí)行任務(wù),在桶內(nèi)裝上水,增加游戲的難度和趣味。

        四、結(jié)束部分:

        勘查救火現(xiàn)場(放松)創(chuàng)設(shè)和“消防員”們到救火現(xiàn)場勘察做最后確認(rèn)的情境,進(jìn)行胳膊、腰部和身體氣息的放松。

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