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      幼兒園游戲活動中班教案

      時間:2021-11-05 11:29:27 教案 我要投稿

      幼兒園游戲活動中班教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園游戲活動中班教案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園游戲活動中班教案

      幼兒園游戲活動中班教案1

        活動目標(biāo)

        1、幼兒探索布袋的多種玩法。

        2、幼兒掌握套袋后的各種爬的技能,發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

        3、體驗游戲帶來的快樂感受。

        4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

        5、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

        活動重點:幼兒探索布袋的多種玩法。

        活動難點:能在布袋中規(guī)范的爬。

        活動準(zhǔn)備:每人布袋一個音樂活動過程:

        一、開始部分(熱身運動)

        師:下雨了!快披上我們的小雨衣。突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。

        師:哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來擰干我們的小雨衣,把它抖一抖,鋪在地上晾一會。

        跟著音樂做熱身運動:甩甩頭上的雨水(做頭部運動),手上的,腳上的(做四肢運動),還有身上的(做全身運動)。

        二、基礎(chǔ)部分

        (幼兒和老師一起玩布袋)師:小朋友們,剛才我們把什么變成了小雨衣,為我們擋雨?幼兒:布袋。師:這個布袋還可以和我們玩好多好玩的游戲呢!讓我們一起來玩一玩吧!

        1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師注意引導(dǎo)觀察,讓個別幼兒來演示。

        教師和幼兒一起玩一玩剛才幼兒探索的玩法(大家來變變變,變成小溝跳一跳;變成墊子爬一爬;變成蹦蹦床蹦一蹦;變成小橋走一走;變成大象鼻子甩一甩;變成小球拋一拋;我們累了變成地毯坐一坐;)

        2.游戲:毛毛蟲變蝴蝶師:哇!這真是一個神奇的布袋,變了那么多好玩的東西和我們做游戲,它還能把我們變成可愛的毛毛蟲呢。毛毛愛吃什么?它是怎么爬到樹上吃葉子的?

        (1)不套袋子幼兒探索各種爬法,教師重點強調(diào)兩種爬的動作要領(lǐng)。(手膝著地的爬法、肘膝著地伸縮爬法)

        (2)老師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋,變成蟲寶寶,進行各種爬得練習(xí)。

        跟著蟲媽媽一起做游戲。(規(guī)則:先練習(xí)各種爬,跟媽媽去找葉子吃,吃飽了肚子,休息一會兒,放松身體。變成蝴蝶,從布袋里飛出來。師:蟲寶寶在睡夢中長呀長呀,變成了美麗的花蝴蝶。脫掉外套,飛出來了,飛到外面去看一看嘍!)

        (3)跟音樂做游戲一遍。

        三、結(jié)束部分:跟音樂做放松。

      幼兒園游戲活動中班教案2

        活動目標(biāo):

        1、發(fā)展幼兒的運動水平,提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

        2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識,并能遵守游戲規(guī)則。

        3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

        5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數(shù)量就為幾)。

        活動過程:

        1、將幼兒分成幾個小組。

        2、每一小組都排成一列,站在統(tǒng)一的起跑線后。

        3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米),然后跳起來投籃。

        4、要求撿起投進籃筐的球,抱著球跑回出發(fā)地,把球交給后面的幼兒。

        5、第二名幼兒接到球后,重復(fù)第一名幼兒的動作。

        6、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中,才算結(jié)束任務(wù)。

        7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。

        注意事項:

        活動過程中,教師應(yīng)注意幼兒的安全,特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作,尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒!

        活動反思:

        小小的一個籃球活動讓我感悟很深:教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機會,通過嘗試調(diào)動幼兒的`主動性,積極性,啟發(fā)幼兒的心智,這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣,而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。

      幼兒園游戲活動中班教案3

        活動目標(biāo):

        1、根據(jù)音樂,學(xué)會模仿各種小動物動作,音樂停止,保持原先動作。

        2、體驗音樂游戲的快樂。

        3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

        4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊頭飾一只、創(chuàng)設(shè)一個“熊”的家

        活動流程:

        熱身運動—音樂游戲《變石頭》——放松整理

        活動過程:

        一、熱身運動

        1、今天天氣真好,小動物們都出來玩了,小鳥喳喳叫,小兔蹦蹦跳,今天樹林里面真熱鬧。我們小朋友,也往樹林走,采上幾朵鮮花,再來跳一跳。要是大熊走過來,大家可別亂跑。

        2、師幼共做熱身運動

        跟老師一起來學(xué)小鳥飛,飛得高一點,再高一點,學(xué)小魚游泳,尾巴甩一甩,再來學(xué)蝴蝶飛,飛到花叢中。

        二、音樂游戲《變石頭》

        1、幼兒復(fù)習(xí)音樂,可以跟著音樂做一些動物動作

        2、教師介紹規(guī)則:我們邊聽音樂,邊做各種動作,也可以找一個好朋友一起做,音樂一停,你們馬上就不動,變成一個石頭,要是動了,就要被熊吃掉,看誰堅持的時間長。

        3、教師扮演“熊”在家里睡覺(也可以請一個小朋友扮演熊,來看哪個小朋友動了)幼兒進入創(chuàng)設(shè)的情景進行游戲。

        4、師幼游戲。(音樂一停,要馬上不動哦,動了就要被熊抓走的)

        5、再次游戲。誰堅持到最后拉,那他就是冠軍,我們?yōu)樗呐氖帧?/p>

        三、放松整理

        1、一起數(shù)數(shù)熊吃掉了幾個小動物?

        2、讓我們擦擦汗,抖抖手,踢踢腳來放松放松。

      幼兒園游戲活動中班教案4

        活動目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。

        2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        ①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干

        ②各色球若干,紅黃藍(lán)綠小筐各一,塑料錘1個。

        ③小星星的音樂

        活動過程

        1、出示圖片,幼兒說出是什么顏色,鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識

        2、送球?qū)殞毣丶遥?/p>

        "顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,"星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

        3、找顏色"顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?"引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。

        4、表演《小星星》

        "太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里?快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

        5、送自己回家"我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!"教師:"我是紅色寶寶,我的家在這里!"幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家,游戲結(jié)束。

      幼兒園游戲活動中班教案5

        活動目標(biāo)

        1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

        2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。

        3、通過大帶小的合作形式,增強幼兒間的互幫互助精神。

        活動準(zhǔn)備

        1、場地布置:50—80厘米寬的“小河”,對岸堆有兩堆積木。

        2、音樂,鼓一面。

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        1、教師:歡迎小朋友來參加 “小馬蓋房”的活動,今天要一起合作,互幫互助,

        幫小馬蓋一座又高又好的房子,你們有信心嗎?

        2、小馬散步

        引導(dǎo)幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。

        二、游戲:小馬過河

        1、教師:小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

        2、教師示范跨跳動作,重點強調(diào)單腳輕輕落地。

        3、請幼兒分散自由練習(xí),鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。

        三、小馬蓋房

        1、交待游戲規(guī)則

        每兩匹“小馬”跨跳過小河,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。

        2、游戲重復(fù)進行,視幼兒情緒定次數(shù)。

        四、結(jié)束活動

        “小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。

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