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      中班社會關(guān)愛殘疾人教案

      時間:2021-11-11 09:59:00 教案 我要投稿

      中班社會關(guān)愛殘疾人教案

        作為一名人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的中班社會關(guān)愛殘疾人教案,希望能夠幫助到大家。

      中班社會關(guān)愛殘疾人教案

        中班社會關(guān)愛殘疾人教案1

        活動目標(biāo):

        1.讓幼兒學(xué)會尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

        2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強不息,熱愛生活的精神。

        活動準(zhǔn)備:

        1.舞蹈錄像《千手觀音》

        2.幼兒用書。

        活動過程:

        一.了解殘疾人

        1.觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

        2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

        教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。

        二.關(guān)愛殘疾人

        1.設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

        2.想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

        3.講述故事《香香的路》。

        4.小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

        三.值得尊敬的殘疾人

        1.幼兒觀看幼兒用書。

        2.教師講述殘疾人自強不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

        活動延伸:

        教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)校》看到殘疾小伙伴。

        活動評價:

        本活動雖然時間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神,幼兒的探索精神并不因為活動的結(jié)束而結(jié)束,這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動的教學(xué)目的。

        中班社會關(guān)愛殘疾人教案2

        活動目標(biāo):

        知道尊重殘疾人,并樂意幫助殘疾人。

        能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

        培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

        活動準(zhǔn)備:

        舞蹈視頻片段。圖片。

        活動過程:

        一、觀看視頻片段,引出話題。

        1、談話引發(fā)幼兒關(guān)注。

        2、出示課件,認(rèn)識殘疾人。

        二、體驗殘疾人生活的困難,激發(fā)幼兒同情心。

        1、活動一:體驗盲人。

        請幼兒蒙上眼睛,教師組織活動,幼兒參加后說說自己的感受。

        2、活動二:體驗斷臂殘疾人。

        請幼兒單手操作"疊手絹",幼兒參加后說說有什么困難的地方。

        3、體驗聾啞人。

        請幼兒不說話表達(dá),幼兒參加后說說自己的感受。

        三、討論如何關(guān)愛殘疾人,鼓勵幼兒獻愛心。

        1、幼兒自由討論幫助殘疾人的辦法。

        2、出示課件,引導(dǎo)幼兒發(fā)言。

        (1)、盲人過馬路。

        (2)、肢殘人乘坐公共汽車。

        (3)、用手語關(guān)愛聾啞人。

        小結(jié):孩子們,你們真是有愛心的好孩子,想了那么多的辦法幫助殘疾人,有了你們的幫助,他們就不會感到孤獨和無助了。

        四、延伸活動:

        鼓勵幼兒在生活中關(guān)愛幫助殘疾人。

        活動反思:

        幼兒園的安全工作以及對幼兒進行安全教育,責(zé)任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動,也是十分有效的教育活動,并且把認(rèn)知、情感、意志、品質(zhì)、行為等教育融為一體,孩子們感觸深,記得牢。通過活動使孩子知道,應(yīng)該正確對待殘疾人,同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人,從身邊做起,從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性,感受到幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂。同時,要學(xué)習(xí)殘疾人自強不息,奮發(fā)進取的可貴精神。

        中班社會關(guān)愛殘疾人教案3

        活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識殘疾人,了解并體驗殘疾人生活的不容易。

        2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛殘疾人的情感,并愿意幫助他們。

        活動重點:

        培養(yǎng)關(guān)愛殘疾人的情感并愿意幫助他們。

        活動難點:

        體驗殘疾人生活的不容易。

        活動準(zhǔn)備:

        1、課件

        2、蒙眼睛的布條、玩具熊、玉米糖等。

        活動過程:

        一、游戲?qū)耄?/p>

        老師和小朋友一起跳《幸福拍手歌》

        師:小朋友玩的開心嗎?可是你們知道嗎?在我們身邊有些人卻享受不到這樣的快樂。他們有的看不見鮮花和美景,有的聽不到歌聲與歡笑,有的無法開口說話,有的行走不方便……讓我們一起來看看,他們都是些什么人。

        二、觀看課件,了解什么是殘疾人。

        提問:他們是些什么人?他們和我們有什么不一樣?

        小結(jié):盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人,我們叫他殘疾人。

        三、觀看課件,了解殘疾人的生活。

        提問:這些殘疾人在生活中都遇到了哪些困難?

        小結(jié):這些殘疾人,有的靠賣藝為生,有的生活需要別人照顧,還有的外出、過馬路、坐公交車都需要別人幫助。

        四、體驗殘疾人生活的不容易。

        1、請一位幼兒扮盲人上來拿玩具。

        請小朋友說說盲孩子走路和拿玩具的樣子。

        小結(jié):是啊!拿玩具這么容易的事,盲人做起來卻那么難,那么的不容易。

        2、單手剝糖。

        師:失去光明的盲人生活這么不容易,如果失去了手會怎么樣呢?現(xiàn)在我們大家都來當(dāng)一回斷了手臂的殘疾人,請將一只手背到身后,用另一只手來剝糖。

        師:今天有些小朋友為什麼剝不下糖紙呢(原來一只手不好剪)

        小結(jié):拿玩具、剝糖這么簡單的'事,對于盲人、和失去手的殘疾人來說卻是非常的困難,非常的不容易。

        五、討論怎樣幫助殘疾人。

        提問:殘疾人這么可憐,他們的生活中會遇到很多的困難,我們可以幫助他們做點什么呢?

        師:小朋友們想了這么多的辦法幫助他們,現(xiàn)在全社會的都在關(guān)心幫助殘疾人,設(shè)計師也為他們設(shè)計了許多方便他們生活的用具,讓我們大家一起來看看。

        觀看課件,了解殘疾人用具。

        六、延伸活動:

        小朋友你們想不想也來為殘疾人設(shè)計一件生活用具,幼兒進區(qū)角嘗試?yán)酶鞣N材料為殘疾人設(shè)計用具,在《愛的奉獻》歌聲中結(jié)束活動。

        中班社會關(guān)愛殘疾人教案4

        一、班會目的

        針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象,對他們進行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻,懂得關(guān)愛他人,愿用愛心溫暖世界。知道獻出自己愛心,做力所能及的事。

        二、指導(dǎo)思想

        引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚關(guān)愛殘疾人的精神,進一步教育他們主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人,從而營造一個充滿愛心的世界。

        三、活動形式

        表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合

        四、活動過程:

        1、放殘疾人影片,讓學(xué)生回憶故事情節(jié),談感受。(學(xué)生紛紛發(fā)言)

        2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》

        情景一、馬路上過來一位盲人,他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年,青年生氣的一把推倒盲人,頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了,跑過去把盲人扶起來,同時扶著他過馬路。

        情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客,他小心地走到一個沒人作的位置,一位漂亮女生當(dāng)沒看見,急沖沖跑過去搶了那位置,腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊,一位紅領(lǐng)巾看到了,主動把自己的位置讓給他。

        3、激情討論:從剛才的表演中,我們領(lǐng)悟到了些什么,我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人(學(xué)生發(fā)言)

        進一步引入這世界上除了殘疾人,還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓同學(xué)發(fā)表言論。

        4、貼愛心卡:每個同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”的決心寫在上面,然后貼在愛心黑板上。

        5、為殘疾小朋友獻愛心,獻上自己的一份愛心。填寫資助登記表。

        6、班主任總結(jié):平時我們要多關(guān)愛殘疾人士,讓他們感受世界的溫暖,但著世界除了殘疾人士,就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎?答案是否定的。社會上每個人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過本次班會我們學(xué)會了關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人。相信每個同學(xué)都受益非淺。讓我們蕩起愛的雙槳,讓這世界變得更美。

        五、活動效果分析:

        “在關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”活動開展后,小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了,學(xué)生也懂得了主動關(guān)心他人,幫助他人,獻愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。

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