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      大班美術教案《我愛運動》

      時間:2021-11-11 10:47:20 教案 我要投稿

      大班美術教案《我愛運動》

        作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的大班美術教案《我愛運動》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班美術教案《我愛運動》

      大班美術教案《我愛運動》1

        活動目標:

        1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態。

        2、喜歡運動,了解運動項目,積極投入到運動中來。

        3、培養幼兒的欣賞能力。

        4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

        活動準備:

        自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆

        活動過程:

        1、通過談話激發熱情:

        小朋友,你們喜歡運動嗎?你喜歡參加什么運動?

        你們聽說過奧運會嗎?知道2008年奧運會在哪舉行嗎?

        奧運會有哪些運動項目呢?。我們一起來了解一下。(觀看大屏幕上的課件)

        2、觀看屏幕說說學學

        說一說你看到了哪些運動?

        學一學你喜歡的運動項目

        3、利用火柴棒拼搭

        游戲:“我來學,你來拼”:請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態,另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。

        教師巡回指導

        4、在彩紙上畫出線描人(運動圖片循環播放)

        表揚有創意的幼兒

        幼兒作品展覽。

      大班美術教案《我愛運動》2

        一、活動目標:

        1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態。

        2、喜歡運動,了解運動項目,積極投入到運動中來。

        二、活動準備:

        自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆

        三、活動過程:

        1、通過談話激發熱情:

        小朋友,你們喜歡運動嗎?你喜歡參加什么運動?

        你們聽說過奧運會嗎?知道2008年奧運會在哪舉行嗎?

        奧運會有哪些運動項目呢?我們一起來了解一下。(觀看大屏幕上的課件)

        2、觀看屏幕說說學學

        說一說你看到了哪些運動?

        學一學你喜歡的運動項目。

        3、利用火柴棒拼搭

        游戲:“我來學,你來拼”:請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態,另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。

        教師巡回指導。

        4、在彩紙上畫出線描人(運動圖片循環播放)

        表揚有創意的幼兒。

        幼兒作品展覽。

      大班美術教案《我愛運動》3

        教學目標:

        1、幼兒能用雙手協調地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動態的人物形象。

        2、體驗合作組畫的樂趣。

        教學準備:

        1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)

        2、記號筆人手一支,粉筆若干。

        3、每組一份漿糊、抹布。

        4、兩張1K的牛皮紙豎接。

        教學過程:

        1.教師和幼兒一起游戲,導入活動:

        游戲名稱:運動猜謎。在游戲中,老師先做一些運動的動作,請幼兒猜這是什么運動?在請幼兒來做動作,其他幼兒猜。

        2、談話討論:說說這些動態,人物的頭和身體是什么樣的?

        3、出示已撕好的頭和身體,請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態形象。(教師可適當給予幫助)

        3、交待活動內容,引起幼兒參與活動的興趣。

        A、請幼兒用雙手協調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

        (能力強的幼兒可撕出三角形的身體。)

        B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放,并能用語言表達自己在做什么運動。

        C、將頭、身體和四肢的.形狀進行動態的擺放好后,用漿糊先粘住一點,然后再貼到大的牛皮紙上。

        (提醒幼兒畫面合作組畫的布局,要考慮別人貼的位置)

        D、用記號筆給人物畫上五官。

        E、用粉筆在邊緣上進行加粗,然后涂抹。

        (注意色彩的搭配,給自己加上腮紅)

        4.幼兒合作粘貼組畫,教師巡視指導,重點指導任務動態的擺放及粘貼。在大紙的構圖上,教師及時給予適當的指導

        5.評價作業,展示幼兒作品。

        A、集體欣賞,體驗合作組畫的樂趣。

        B、聽音樂,模仿運動人物的動態。

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