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      《防走失》大班安全教案

      時(shí)間:2023-09-18 17:30:49 偲穎 教案 我要投稿

      《防走失》大班安全教案(精選10篇)

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的《防走失》大班安全教案,希望能夠幫助到大家。

      《防走失》大班安全教案(精選10篇)

        《防走失》大班安全教案 1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

        2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

        3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        排練情景表演:豆豆迷路了。

        活動(dòng)過程:

        一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。

        二、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的`?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

        (1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

        (2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

        (3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭H绻窃谝归g,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

        (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

        三、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束

        1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

        2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

        《防走失》大班安全教案 2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)。

        2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。

        3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的.自我解救方法。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。

        2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。

        活動(dòng)過程:

        一、情景導(dǎo)入:

        1、教師組織幼兒去超市,走到超市門口時(shí),教師假裝接電話說有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

        2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當(dāng)陌生人過來假裝問路說,哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。

        3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

        二、結(jié)合視頻,講述走失及被拐騙的事例

        師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做?

        三、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。

        四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。

        五、小結(jié)

        告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí),應(yīng)找警察或撥打110電話。

        《防走失》大班安全教案 3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道不跟陌生人走。

        2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

        準(zhǔn)備:

        防拐騙模擬演練,繪本《不跟陌生人走》。

        過程:

        1.情境演練:

        區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),陌生人(其他班級(jí)的'家長(zhǎng))來班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。

        (1)我是新老師,今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪,你們?nèi)幔?/p>

        (2)我是你媽媽的同事,媽媽請(qǐng)我來接你去她單位。

        (3)你們盧老師今天請(qǐng)假,我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)幔?/p>

        (4)小朋友,我請(qǐng)你吃糖,你和我一起到外面去找媽媽。

        2.討論:

        (1)這個(gè)阿姨是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?

        (2)不認(rèn)識(shí)的人,我們能跟她走嗎?

        (3)繪本:《不跟陌生人走》

        《防走失》大班安全教案 4

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年11月6日

        活動(dòng)地點(diǎn):

        本班教室

        活動(dòng)對(duì)象:

        本班幼兒

        活動(dòng)目標(biāo):

        為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。

        活動(dòng)安排:

        一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容,知道站在原地等,不跟陌生人走。

        二、播放有關(guān)防拐騙視頻。

        三、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。

        1.掌握動(dòng)向。告訴孩子,外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

        2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

        3.防陌生人。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子,只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體,如果不認(rèn)識(shí)的'人這樣做,孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

        4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,無人接送時(shí),就留在幼兒園、學(xué)校,或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

        5.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

        《防走失》大班安全教案 5

        活動(dòng)背景:

        社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生,為了深入了解幼兒對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)的培養(yǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合幼兒園開展對(duì)幼兒的保護(hù)教育。我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純,一騙就走其實(shí)并不奇怪,所以我們必須做好安全防范工作,一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往,另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn),我園在做好日常安全教育工作以外,還組織了一場(chǎng)“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說會(huì)道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)?幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù),看誰(shuí)的招兒高、方法巧,使幼兒不上當(dāng),家長(zhǎng)“不白騙一回”有所收獲。

        活動(dòng)時(shí)間:

        下午3點(diǎn)

        活動(dòng)地點(diǎn):

        大班中班小班

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        演練前將活動(dòng)目的及方法和班級(jí)教師及參與活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

        參加人員:

        每班精心挑選一位家長(zhǎng)。

        實(shí)施過程:

        從未與幼兒見過面的'家長(zhǎng)充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。采用互換班級(jí)的形式,大班的家長(zhǎng)分別去“騙”對(duì)方班的孩子,目標(biāo)準(zhǔn)確,有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù),看誰(shuí)的招兒高、方法巧,使幼兒不上當(dāng),家長(zhǎng)“不白騙一回”有所收獲。

        活動(dòng)后續(xù):

        辦公室人員做好演習(xí)的資料整理工作,錄像,照相,文字記錄等,然后對(duì)拐騙演習(xí)做結(jié)果分析,總結(jié)“防騙”應(yīng)對(duì)策略。

        幼兒“防騙”“防走失”應(yīng)對(duì)策略:

        1.要求每個(gè)幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯(lián)系電話。

        2.大班的幼兒家長(zhǎng)將家庭的詳細(xì)地址如:xx小區(qū)xx棟x單元x樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強(qiáng)化幼兒背熟,班級(jí)老師將便條釘成冊(cè),在餐前安靜活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行隨機(jī)檢查,對(duì)背熟的孩子給與表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

        3.家長(zhǎng)和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆如:

        爸媽沒有時(shí)間,叫叔叔(阿姨)來接你。

        小朋友你還記得我嗎?上次我們見過,叔叔(阿姨)帶你去游樂場(chǎng)玩,好嗎?

        小朋友,你真可愛,來,阿姨給顆糖。等等。

        4.在日常組織教學(xué)活動(dòng)應(yīng)多設(shè)計(jì)和開展類似的“防騙”小游戲,增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)。

        5.班級(jí)老師不定時(shí)的對(duì)年齡小的孩子強(qiáng)化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養(yǎng)幼兒被陌生人接走時(shí)應(yīng)告訴老師并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

        6.班級(jí)老師一定嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,做好記錄,防范于未然。

        《防走失》大班安全教案 6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

        2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

        3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        重點(diǎn)與難點(diǎn):

        1、重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

        2、難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

        材料創(chuàng)設(shè):

        走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        活動(dòng)過程:

        一、感知經(jīng)驗(yàn):

        師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

        播放馬路走丟的情景(十字路口)l

        提問:XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

        指導(dǎo):

        1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

        小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

        二、講述經(jīng)驗(yàn):

        l播放小區(qū)走丟的情景

        小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的.門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

        三、提升經(jīng)驗(yàn):

        l播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))

        請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

        小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

        四、延伸:

        走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

        《防走失》大班安全教案 7

        活動(dòng)目的:

        1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

        2、大膽的表述自己的想法,學(xué)會(huì)預(yù)防走失的.知識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        走丟錄象1段《烏拉走失》

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分:感知經(jīng)驗(yàn):

        1、觀看視頻,引出走丟了怎么辦。

        師:寶貝們,今天老師給你們帶來一個(gè)朋友,他的名字叫烏拉,可是他遇到問題啦!我們來看看他遇到什么問題了。

        播發(fā)視頻前段。

        2、提問。

        烏拉遇到什么問題了?

        我們?cè)鯓觼韼椭兀?/p>

        我們來看看烏拉怎么解決問題的。

        二、基本部分:講述經(jīng)驗(yàn):我們生活中還會(huì)在哪些情況下走失呢?

        萬一你走失了怎么辦?

        寶貝各抒自見。

        學(xué)習(xí)兒歌。

        寶貝們真棒,烏拉呀,聽了你們說的,要送一首好聽的兒歌給你們呢。我們一起來學(xué)吧!

        《走失了怎么辦》

        商場(chǎng)里,人太多,找不到媽媽真難過,

        對(duì)陌生人不要講,售貨員阿姨來幫忙。

        公園里,人真多,找不到媽媽真難過,

        站在原地不要?jiǎng)樱戎鴭寢寔碚夷恪?/p>

        大街上,車輛多,找不到媽媽真難過,

        不哭不鬧不著急,找到警察幫助你。

        講明電話和地址,定會(huì)安全回家里。

        三、結(jié)束部分

        走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述):怎么才不會(huì)走丟呢?

        寶貝們各抒己見。

        活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子熟記一個(gè)監(jiān)護(hù)人的手機(jī)號(hào)碼和家里的具體位置。

        《防走失》大班安全教案 8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。

        2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

        4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

        5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.《去公園》視頻。

        2.《走丟了怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片

        3.《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁(yè)。

        活動(dòng)過程:

        1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧,他們出發(fā)了.......”(播放故事視頻前半部分)

        2.邊看邊提問:突然怎么了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時(shí)她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

        3.出示《走丟怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片。“小朋友們出了這么多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的。”

        (1)幼兒觀察圖片判斷對(duì)錯(cuò)。

        (2)請(qǐng)幼兒說說:這樣做為什么是不對(duì)的?這樣做為什么是對(duì)的`?(幼兒討論發(fā)表意見)

        (3)教師做最后的小結(jié),并請(qǐng)幼兒在圖畫中畫出“√”、“x”。

        (4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

        ①通過正確的做法,瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。

        ②我們以后和爸爸媽媽、家人或是老師出去,我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

        ③教師小結(jié):我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。

        ④觀看《安全小知識(shí)》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí)。

        活動(dòng)延伸:

        爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識(shí)。

        活動(dòng)反思:

        通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。

        《防走失》大班安全教案 9

        教學(xué)形式

        團(tuán)體或小組教學(xué)

        教學(xué)方法

        情景表演法,行為辨析法,游戲童謠法。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號(hào)碼。

        2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

        核心要素:

        人走失,原地站,耐心等,父母返。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的聲音)

        基本過程:

        (一)導(dǎo)入活動(dòng):

        1.請(qǐng)幼兒聽特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。

        2.提問:“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙?

        (二)關(guān)鍵步驟:

        1.情景劇表演:《在公園里》

        2.引導(dǎo)幼兒想一想,說一說,小明為什么會(huì)走失,他走失后是怎樣做的?

        3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?

        (三)老師總結(jié)歸納

        引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

        活動(dòng)延伸:

        可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng),教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄,另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。

        家園互動(dòng):

        1.家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

        2.家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的'電話、地址。

        注意事項(xiàng):

        1.通過誦讀,引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義。

        2.教育幼兒不能隨便將家中的地址、電話告訴陌生人。

        活動(dòng)反思:

        1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

        2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

        3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

        《防走失》大班安全教案 10

        一、班級(jí)防拐騙安全教育

        1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》,談話活動(dòng)等,教育孩子不跟陌生人走,教給孩子自我解救的有效方法,提高孩子防拐騙、防走失的技能,讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦,增強(qiáng)孩子防騙意識(shí),提高自我防護(hù)能力。

        2、《保命童謠一》:一個(gè)人,上學(xué)校。問我什么不知道。低下頭,快點(diǎn)走,追上前面小朋友。《保命童謠二》:清晨太陽(yáng)升在東,夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清,會(huì)認(rèn)東西南北中。

        二、防拐騙防走失演練準(zhǔn)備

        1、參演人員:各班教師、全體幼兒。

        友情出演:家長(zhǎng)成員8名(拐騙人員)。

        防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:駱園長(zhǎng)、江醫(yī)生、劉保安、各班級(jí)主班老師。

        2、準(zhǔn)備道具:糖果若干、玩具若干、零食若干

        三、防拐騙演練場(chǎng)景設(shè)置

        場(chǎng)景一、戶外活動(dòng)

        演練對(duì)象:小班幼兒

        1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上進(jìn)行戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間,用新奇的玩具吸引孩子的注意力。

        2、家長(zhǎng):阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果,有沒有小朋友能去跟我一起拿?會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。

        3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。

        4、如有小朋友離開,老師及時(shí)制止。

        老師引導(dǎo):

        “孩子們,你們認(rèn)識(shí)這位阿姨么?”

        “不認(rèn)識(shí)為什么要跟她離開呢?”

        “你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫幔俊?/p>

        場(chǎng)景二、離園環(huán)節(jié)

        演練對(duì)象:中大班

        1、家長(zhǎng)志愿者:孩子(或者叫出孩子的名字),我是你媽媽的好朋友,她今天有事不能來接你,讓我接你回家。老師觀察孩子的反應(yīng)。

        2、如果有孩子提問:你知道我媽媽是誰(shuí)嗎?我不認(rèn)識(shí)你。家長(zhǎng)志愿者:我知道你叫……你媽媽叫……對(duì)不對(duì)?我是你媽媽的好朋友。老師觀察孩子的反應(yīng)。

        3、如果有孩子跟隨離去,老師及時(shí)制止。

        四、具體演習(xí)流程:

        各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動(dòng)。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級(jí)老師在模擬演習(xí)時(shí)不干預(yù),如果孩子向老師求救則介入,老師負(fù)責(zé)隨時(shí)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù),確保每位幼兒的人身安全。各班在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)并進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

        五、防拐騙演練要求:

        全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),各就各位,要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求,開展防拐騙練活動(dòng)。各班教師要樹立“安全第一”的思想,保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

        六、家園教育:

        幼兒園通過微信群、QQ群、微信公眾平臺(tái)等多種形式,向家長(zhǎng)宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息,提醒家長(zhǎng)帶孩子出門的'注意事項(xiàng),要求家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等,引起家長(zhǎng)重視,提高家長(zhǎng)的防范意識(shí),取得家園教育的一致性。要求家長(zhǎng)在家配合教育孩子:記住自己居住的地點(diǎn)和電話號(hào)碼,記住父母的名字、父母的手機(jī)號(hào)碼,同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)撥打110求助電話、119火警電話、120救護(hù)電話。教孩子識(shí)別好人和壞人。

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