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      幼兒園大班交通安全標志教案

      時間:2021-11-11 17:09:01 教案 我要投稿

      幼兒園大班交通安全標志教案

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班交通安全標志教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班交通安全標志教案

        幼兒園大班交通安全標志教案1

        一、教學目標:

        1、培養幼兒遵守交通規則的習慣,提高自我保護意識。

        2、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

        3、通過現場演練,提高幼兒的合作意識和競爭意識。

        二:教學準備:

        汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標志、各種常見交通標志、場地圖。

        三、教學重點:

        認識各種交通標志,并在日常生活中正確使用。

        四、教學難點:

        能在生活中正確認識各種交通標志,并會使用。

        五、教學過程:

        1、隨音樂開汽車進入活動場地,并提問幼兒在音樂中聽到了那些聲音?(剎車聲、喇叭聲……)

        2、學習交通標志。

        ①、教師問:“小朋友,你們在那見到過交通標志?它長的什么樣子?那這些交通標志又有什么樣的作用呢?它告訴我們什么意思?老師今天帶來了很多的交通標志朋友,咱們一起認識一下它吧。

        ②、教師逐步出示各種交通標志,并與幼兒一起認識,并詳細介紹各種交通標志的作用。

        ③、出示畫有“交通事故”的圖標,提問:

        “請問這張圖標告訴我們發生了什么事?那要如何避免發生交通事故呢?”

        ④、出示畫有“閃電”的圖標,提問:

        “那么這個圖標用告訴了我們什么呢?”

        六、拼圖游戲。

        “小朋友,你們看這里有很多標有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們來根據它的顏色及形狀把這些標志拼一拼,看看里面藏著一個什么樣的`秘密?”

        規則:每人一個大標志圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標志。每排列一個標志又大聲說出這個標志的含義。(最后呈現的是一幅斑馬線)。

        七、游戲:我是馬路小衛士。

        “我們的公路修成了,小司機們想在我們的馬路上行駛嗎?

        教師講解游戲規則:把幼兒分成平等的四隊,每隊一名幼兒投骰子,根據骰子點數往前行走,遇到什么標志時,就要根據標志的意思停止或者是行進,(如:紅燈停,就要在原地停止。綠燈行,就可以按照點數往前行駛。)最先安全到達的那隊為勝。

        “游戲規則都講明白了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

        幼兒進行游戲,教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規則。

        八、 評價并結束活動。

        “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經過這個游戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了,現在我們把這些交通規則去告訴其他班的好朋友吧,教師帶領幼兒開小汽車離開活動室。”

        幼兒園大班交通安全標志教案2

        教學目標:

        1、認識交通標志,了解行走時的交通規則。

        2、發展幼兒的觀察力和口語表達能力,提高幼兒的自我保護能力。

        3、在活動中體驗模仿游戲的快樂。

        教學準備:

        教師和幼兒一起收集有關的交通標志圖片;自制的交通標志;多媒體課件。

        教學過程:

        一、設置懸念,激發興趣。

        1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,幼兒仔細觀察。

        師問:孩子們,請問你看到了什么?想到了什么?為什么會這樣?

        2、幼兒討論交流:馬路中間有很多車和人,馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣?

        3、教師繼續展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀察,提問:孩子們,你能發現這里和前面有什么不同嗎?

        4、幼兒討論解答:這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標志。前面不遵守交通規則就會發生車禍,這里的秩序好,不會?

        5、小結:如果不認識交通標志,不遵守交通規則,就會發生可怕的車禍,所以我們一定要注意交通安全。

        二、討論交流,了解標志。

        1、教師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片:馬路上有很多的交通標志,我們在以前就學過不少,先來看看哪些是我們認識學過的?

        2、幼兒討論交流,復習已學過的交通標志:這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車標志。這是禁止行人通過標志??

        3、教師再出示新的交通標志圖片,引導幼兒認識學習。

        三、欣賞歌曲,加深鞏固。

        1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。

        2、幼兒欣賞放松。

        四、模仿游戲,體驗生活。

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