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      小學數學滲透法制教育教案

      時間:2021-11-11 17:19:49 教案 我要投稿

      小學數學滲透法制教育教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小學數學滲透法制教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學數學滲透法制教育教案

        一、學情分析

        本學期,班上共有45位學生。根據上期期末成績分析我班學生基礎還算可以,優生有12人,40分以下的有6人,在二年級上冊的基礎上有所提高,但是同時可以看出學生兩極分化較為嚴重,學生之間存在很大差異,但是成績不能代表他學習數學的所有情況,只有課堂和數學學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些后進生的基礎比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數學學中的良好習慣還有待于加強,對于這些教師要在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。

        二、教材分析

        人教版第五冊數學主要包括九個單元的學習內容(時、分、秒;萬以內的加法和減法(一)(二);測量;倍數的認識;多位數乘一位數;長方形和正方形;分數的初步認識;數學廣角)和一個總復習單元,其中萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊的重點。在數與計算方面,這冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數、倍的認識以及分數的初步認識;在空間和圖形方面,安排了四邊形的認識;在量的計算方面,安排了長度單位千米、質量單位噸以及時間單位時、分、秒。此外,教材還安排了"數學廣角"和兩個數學實踐活動。

        由于教學內容的不同,本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。

        1.改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養學生的數感。計算是幫助人們解決問題的工具,是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內容是計算的教學內容(27課時),并且大量的是筆算的教學內容。

        2.量與計量的教學聯系生活實際,重視學生的感受和體驗。量與計量的各

        種概念,例如千米、噸、秒等,都是從人們生活和生產的需要中產生的。這些概念,如長度、質量、時間,都比較抽象,但它所反映的內容又是非常現實的,與人們的生活、生產有著十分密切的聯系。

        3.空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養。在本冊實驗教材中,關于空間與圖形的教學內容,有四邊形和測量的大部分內容,這些內容對于學生理解、把握、描述現實空間,獲得解決實際問題的知識,發展學生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內容的編排,教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經驗,另一方面則是讓學生通過自主探索獲得對知識的理解。

        三、學期教學目標

        1、會筆算三位數的加、減法,會進行相應的估算和驗算。

        2、會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數,并會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。

        3、初步認識簡單的分數(分母小于10),會讀、寫分數并知道各部分的名稱,初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法。

        4、初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

        5、認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。

        6、能找出事物簡單的排列數和組合數,形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

        7、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

        8、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

        9、體驗數學與日常生活的密切聯系,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

        口算的分階段要求初步擬訂如下:

        有余數的除法6%以內絕大多數達到每分鐘做8題4%以內絕大多數達到每分鐘做10題。

        四、教學重點、難點、

        教學重點:萬以內數的加法和減法、四邊形、多位數乘一位數

        教學難點:時分秒的認識、四邊形

        五、教學措施

        1、重視教學情景的.創設,關注學生的生活經驗,提供豐富的感性材料,加強學生的操作活動,結合生活實際幫助學生建立有關的'數學概念。

        2、加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展。

        3、設計一些探索性操作活動,培養實踐能力、動手能力和創新精神。

        4、結合課題,在課堂交流和培養激發學生學習興趣方面做些調查、分析,進行一些嘗試。

        5、精心設計教學過程,認真做好課前準備,努力提高課堂教學效率。及時進行課堂教學的總結反思。

        6、注意將數學的課堂教學與學生的生活實際緊密結合,創設生活化課堂情境,將教學內容中的數學問題生活化。

        7、注意課堂教學的開放性,有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力。

        8、嚴格抓好學生的課堂學習習慣。

        9、引導學生主動提出問題,重視培養問題意識。在實際教學中,教師可以創造性地使用教材,如可以結合當時學生們普遍關注的社會熱點問題替換材料內容,以便學生更深刻地體會數學與實際生活的密切聯系。教師還應加強指導,讓學生初步學會根據實際情況,靈活選擇相關信息解決問題,培養學生思維的靈活性。

        10、在處理教材時,注意教學目標的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。

        六、培養優等生,轉化后進生措施

        (一)后進生輔導

        對學困生要實施“一幫一”措施,讓好學生在課余空閑時間給予輔導幫助。教師在課余時間也要對后進生進行輔導,以免一拖再拖,耽誤最佳輔導時機。

        教學過程中教師要精心設計提問,在共同的基礎上將有一定難度的問題留給尖子生,讓他們當先生說一說,將一將。習題的總量也要分層。可以每次課后布置一道思考題由尖子生完成。

        1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學環節,對學困生多加關懷,厚愛一層,從抓基礎知識,激發學習興趣,培養良好的學習習慣入手,在備課時,關注學困生,注重基礎知識和興趣知識點設計教案。

        2、在課堂上,加強基礎知識和學習興趣的培養,讓學困生樹立“我也能回答教師提問,我也能學好功課”的信心

        3、批改作業時,對學困生進行面批,多以引導和補習為主;考完試,找學困生談心,以鼓勵教育為主。

        讓學困生找出自己學習上的優勢與長處,喚起心靈深處的自我向上的意識,由消極被動地學習向積極主動地學習轉變,由自卑向自尊自強轉變,使學生真正成為學習的主人,切實解決了學生的厭學思想,從根本上消除輟學的現象,確保了各學段、各學科的教學質量的提高。

        (二)尖子生輔導

        1、創設競爭的氛圍,如優等生他們之間的競爭,挑戰難題的競爭等,促使他們的思維處于積極活躍的狀態。

        2、為他們制定更高層次的目標,在完成一個個既定的目標的過程中,感受到自己的價值,以及增強對學習數學的濃厚興趣。

        3、鼓勵他們盡量用多種方法,多種思路解決數學問題,盡量想一想與眾不同的方法,提高發散思維能力,促進智力發展。

        4、教育他們多幫助需要幫助的其余同學,在幫助人的過程中,體會到成就感,從而培養積極的人生態度。

        七、法制教育

        (一)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育,運用生動、形象的教學方式,向學生普及有關法律的基本常識,培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識,以及分辨是非的能力,從小養成遵紀守法的好品德。

        (二)著重進行社會主義民主與法治觀念教育,增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識,進行預防未成年人犯罪教育,使學生明辨是非,提高自我約束、自我保護能力,預防和減少違法犯罪行為。要充分利用各種社會資源,通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動,以學生喜聞樂見的形式,傳播法制觀念和法律知識,增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。

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