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      好月亮,你走得這樣靜悄悄教案

      時(shí)間:2021-11-16 12:21:37 教案 我要投稿

      好月亮,你走得這樣靜悄悄教案

        作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的好月亮,你走得這樣靜悄悄教案,歡迎大家分享。

      好月亮,你走得這樣靜悄悄教案

        一、教學(xué)內(nèi)容:

        唱:《好月亮,你走得這樣靜悄悄》

        欣賞:《搖籃曲》

        二、教學(xué)目標(biāo):

        1、能熟練演唱歌曲,并嘗試根據(jù)力度記號(hào)控制聲音。

        2、感受搖籃曲并了解其特點(diǎn)。

        三、教材分析:

        這是一首極為抒情優(yōu)美的合唱曲。詞曲簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸,充滿詩(shī)情畫(huà)意,展示了一幅美麗的圖畫(huà)。本曲旋律以級(jí)進(jìn)為主,寧?kù)o而平穩(wěn)。全曲共四個(gè)樂(lè)句,其中三個(gè)樂(lè)句是相同重復(fù)的,結(jié)構(gòu)短小,易學(xué)易記。演唱時(shí)注意用柔美圓潤(rùn)的音色,讓樂(lè)句連貫、氣息勻稱平穩(wěn),最后減慢、減弱地結(jié)束全曲。

        四、教學(xué)重難點(diǎn):

        這首歌曲是具有抒情緩慢的情緒,旋律簡(jiǎn)單易上口,學(xué)生學(xué)起來(lái)很容易,難點(diǎn)在于讓學(xué)生能正確運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的力度記號(hào),準(zhǔn)確的演唱出來(lái)。

        五、教學(xué)準(zhǔn)備:

        教學(xué)課件、電腦設(shè)備、節(jié)奏卡片

        六、教學(xué)過(guò)程:

        1、導(dǎo)入:

        播放課件圖片

        師:請(qǐng)大家看看畫(huà)面,圖中的兩個(gè)人是什么樣的關(guān)系?

        (母子關(guān)系)

        師:請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一次小小配音師,從老師準(zhǔn)備的兩段音樂(lè)中選擇其中一段音樂(lè)配畫(huà)面。

        播放課件音樂(lè)

        第一段:奧地利作曲家舒伯特的作品《軍隊(duì)進(jìn)行曲》,表現(xiàn)了軍人行進(jìn)時(shí)的英勇氣概。

        第二段:奧地利的一首民歌,溫馨安逸,很顯然,音樂(lè)配合的效果好,下面我們完整地欣賞一邊歌曲,聽(tīng)完后告訴老師,歌曲唱了些什么內(nèi)容?

        (學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的歌詞)

        播放課件歌曲范唱

        2、新授:

        師:這是一首母親哄孩子睡眠時(shí)唱的歌,歌名叫《好月亮,你走得這樣靜悄悄》,今天,就讓我們一起學(xué)習(xí)它。

        播放課件出示課題

        播放課件出示歌譜

        師:下面讓我們?cè)俾?tīng)一遍,其中有沒(méi)有相同的部分?聽(tīng)聽(tīng)歌曲可以分為幾個(gè)樂(lè)句?

        (討論)

        播放課件出示不完全小節(jié)

        師:這是一首4/4拍的歌曲,但是第一小節(jié)只有一拍,像這樣的.形式我們稱它為不完全小節(jié),往往第一小節(jié)與最后一小節(jié)合起來(lái)是一個(gè)完整的小節(jié)。不完全小節(jié)又稱弱起小節(jié),表示在演唱時(shí)起拍要輕。這首歌每一個(gè)樂(lè)句都是弱起,同學(xué)們要注意。

        老師示范。

        學(xué)生模仿。

        播放課件出示歌譜

        師:我們一起來(lái)看看第一樂(lè)句。(識(shí)譜)

        接龍學(xué)習(xí)歌曲旋律。

        老師唱第三樂(lè)句,學(xué)生唱第一、二、四樂(lè)句。

        完整的演唱歌譜。

        用lu哼唱歌曲。

        播放課件出示詩(shī)歌

        師:老師這有一首小詩(shī),請(qǐng)同學(xué)們有感情地配樂(lè)朗讀一遍。

        播放課件出示歌曲全譜

        師:現(xiàn)在我們把這首詩(shī)配上旋律,請(qǐng)大家看看。(詞曲結(jié)合時(shí),大多數(shù)是一字一音,但也有不少地方出現(xiàn)了一字雙音,這是我們比較容易唱錯(cuò)的地方。比如:“小寶寶,睡著了。”為了避免出錯(cuò),我們用添唱韻母的方法演唱。)

        老師示范。

        師:請(qǐng)大家跟我學(xué)。(自己練習(xí)一遍)

        師:音樂(lè)可以表現(xiàn)人的豐富的內(nèi)心世界,歌唱時(shí),人的感情可以通過(guò)一些力度與色彩的變化來(lái)表達(dá)。

        播放課件出示力度記號(hào)

        我們常用的力度記號(hào)有F,P,MF,MP,PP,F(xiàn)F等。現(xiàn)在老師在歌曲中加入一些力度記號(hào),請(qǐng)大家根據(jù)提示,有控制地演唱。

        3、合唱

        師:大家演唱的很好。下面老師想配和你們把這首歌曲的演唱變得再豐富一些。

        學(xué)生演唱原歌譜,老師加入伴唱二聲部“”

        播放課件出示二聲部

        4、拓展:

        師:這首動(dòng)聽(tīng)的奧地利民歌是母親哄孩子入眠時(shí)演唱的歌曲,像這樣的歌曲,我們稱為“搖籃曲”。

        播放課件“搖籃曲”含義

        搖籃曲是一種音樂(lè)體裁,很多作曲家都有這樣的作品,下面就讓我們一起來(lái)欣賞世界上兩首著名的搖籃曲。

        播放課件音樂(lè)

        第一首是奧地利的舒伯特作品。

        播放課件視頻

        第二首是德國(guó)作曲家伯拉姆斯的作品,歌詞是這樣的。

        師:今天,我們演唱了一首搖籃曲,又欣賞了兩首大家感受到搖籃曲有什么特點(diǎn)嗎?

        5、總結(jié)下課。

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