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      幼兒園大班語言課教案《拼音a的學習》

      時間:2021-11-16 15:30:18 教案 我要投稿

      幼兒園大班語言課教案《拼音a的學習》

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班語言課教案《拼音a的學習》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園大班語言課教案《拼音a的學習》

        【教學目標】

        知道學拼音的用處,學會單韻母a,認識聲調符號,在老師的指導下學讀四聲。

        【教學過程】

        一、談話揭題。

        小朋友,從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學嗎?大家一定要用心地學。

        我們一起來學首兒歌:學習拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學好普通話,看誰學得頂呱呱!

        二、教學單韻母a

        1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?

        學說圖意:小朋友學唱歌,a a a。教師范寫a。

        2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。

        3、教師示范發音,學生聽音,看口形。學生模仿發音,教師邊檢查邊領讀。

        4、發音要領:發音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜:張大嘴巴,a a a。

        5、看投影片記字形。

        覆蓋a的字形,與小姑娘的頭部重合。看看a的形狀像什么?( a像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片,使a和小姑娘頭部分離。

        用兒歌幫助記字形,“圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a 。”

        三、教學a的四聲。

        1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的.帽子,讀起來的聲調也就不同了。這四頂帽子就是“聲調符號”,我們根據符號讀韻母。

        2、ā戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。(教師發音,學生跟讀。)

        á戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:“á,你在說什么?”就是這個音。領讀,模仿,輕讀,讀準á。(用手勢助讀。)

        ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。音又不同了,由高到低再到高,形狀像個鉤。(教師發音,學生跟讀。)

        à戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低,就像驚嘆:“à,你來了!”

        3、學生以手勢助讀,也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

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