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      大班感恩節(jié)教案

      時(shí)間:2021-11-16 18:20:04 教案 我要投稿

      大班感恩節(jié)教案模板(精選5篇)

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的大班感恩節(jié)教案模板(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      大班感恩節(jié)教案模板(精選5篇)

        大班感恩節(jié)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

        2、把分開的心形圖畫粘貼起來(lái),

        3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、收集有關(guān)清潔工的錄相。

        2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

        3、歌曲《感恩的心》。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:

        師:現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相

        錄相看完了,誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么?

        幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。

        師:那你們想一想,要是沒(méi)有這些清潔工阿姨,我們的城市會(huì)變成什么樣子啊?

        幼:很臟,垃圾很多

        師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

        2、欣賞各類感恩的賀卡

        提問(wèn):這些賀卡給你怎樣的感覺(jué)?

        你最喜歡上面那些圖案?你知道這是什么意思嗎?

        3、示范、講解做賀卡的方法

        (1)有的.小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好啊? 大家一起來(lái)看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。

        (2)教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

        師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?

        4、制作,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂(lè)《感恩的心》)

        5、展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說(shuō)出一句感恩的話。

        大班感恩節(jié)教案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)多種活動(dòng),讓幼兒了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)他們愛(ài)的無(wú)私和偉大。

        2、在感受被愛(ài)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)理解、關(guān)心、孝敬父母,激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)的情感。

        3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造能力,并豐富他們的想象力。

        4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)感恩。

        5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):感受父母之愛(ài)

        活動(dòng)難點(diǎn):懂得如何孝敬父母

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:向父母了解自己在成長(zhǎng)過(guò)程中他們付出的辛苦。與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)公益活動(dòng)的資料(如四川地震社會(huì)各界捐款、救人等資料)。

        2、物資準(zhǔn)備:動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,關(guān)于家長(zhǎng)照顧孩子的課件,公益廣告《給媽媽洗腳》,歌曲《感恩的心》。四川地震有關(guān)畫面(捐款、救人場(chǎng)面等)。投影儀。

        活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》導(dǎo)入。

        教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽的動(dòng)畫歌曲,請(qǐng)你們認(rèn)真看,仔細(xì)聽,然后回答老師的問(wèn)題。(播放動(dòng)畫歌曲)

        提問(wèn):

        動(dòng)畫中都有誰(shuí)?歌曲里唱了什么?

        聽了這首歌曲你有什么感受?為什么?

        教師小結(jié):小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養(yǎng)大的,現(xiàn)在媽媽老了,小烏鴉在報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養(yǎng)大的呢?

        二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。

        畫面一:家人給寶寶喂飯。

        畫面二:家人給寶寶洗澡。

        畫面三:家人給寶寶穿衣服。

        畫面四:爸爸帶寶寶去動(dòng)物園玩。

        畫面五:媽媽教寶寶學(xué)走路。

        畫面六:一家人去郊游。

        畫面七:媽媽帶孩子學(xué)習(xí)滑旱冰。

        提問(wèn):

        1、朋友們剛才我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事?你們的爸爸媽媽為你們做過(guò)哪些事情呢?

        2、他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多的辛苦,小朋友的心里有什么感受?

        教師小結(jié):其實(shí)爸爸媽媽為了小朋友的健康也付出了很

        多心血,特別是你們生病的時(shí)候,他們是怎樣照顧你們的呢?

        三、了解自己生病時(shí)爸爸、媽媽的做法和心情。

        1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

        2、請(qǐng)一名家長(zhǎng)講述。(現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)講述)

        今天,老師特意請(qǐng)來(lái)了一名小朋友的媽媽來(lái)到這里,現(xiàn)在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來(lái)就坐。

        (家長(zhǎng)講述見附件)。

        教師:小朋友們,讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x這位媽媽給我們帶來(lái)這么感人的故事!

        提問(wèn):

        1、這位小朋友生病的時(shí)候,他的爸爸媽媽心里感到怎么樣?

        2、當(dāng)針扎到孩子的臉上的時(shí)候,孩子大聲哭了,爸爸和媽媽怎么樣了?

        3、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢?

        4、聽了這個(gè)故事以后,你心里有什么感受呢?

        教師:既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛(ài)我們,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢?(幼兒自由講述)

        四:懂得應(yīng)該如何尊重他人、孝敬長(zhǎng)輩。

        1、幼兒之間互相捶背。

        幼兒站成一橫排,全體向右轉(zhuǎn),后面的小朋友給前面的小朋友捶背,再反方向轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),后面的小朋友給前面的小朋友捶背。

        提問(wèn):

        a、剛才別人幫助你捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣?

        b、你幫助別人捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣?

        教師:既然互相幫助是那么的快樂(lè),以后我們就應(yīng)該多關(guān)心、尊重、和幫助他人,這樣做別人快樂(lè)我們也會(huì)快樂(lè)。

        2、教育幼兒孝敬長(zhǎng)輩。

        觀看公益廣告《給媽媽洗腳》

        提問(wèn):畫面上的小朋友和他的媽媽在干什么?

        教師小結(jié):孝敬老人是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德,希望小朋友們都能成為孝敬老人的好孩子。

        教師:其實(shí)除了爸爸媽媽以外,還有很多人都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們,知道他們是誰(shuí)嗎?

        五、感受來(lái)自社會(huì)的愛(ài)與被愛(ài),激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)。

        教師啟發(fā)幼兒:

        (1)、我們生活的環(huán)境干凈整潔,是誰(shuí)的功勞呢?

        (2)、我們每天都能吃到營(yíng)養(yǎng)美味的食品,是誰(shuí)的功勞呢?

        (3)、前幾天我國(guó)四川省發(fā)生了特大自然災(zāi)害,你們知道是什么事情嗎?幼兒講述。

        (4)、看課件(災(zāi)區(qū)救援等畫面)

        提問(wèn):

        1、災(zāi)情發(fā)生后,災(zāi)區(qū)變成了什么樣?你的心情怎樣?在這件事情上有什么讓你感動(dòng)的地方?你想為災(zāi)區(qū)的人們做哪些事情?

        2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災(zāi)區(qū)做了什么?

        3、災(zāi)區(qū)的人們會(huì)對(duì)幫助他們的人說(shuō)什么呢?你想對(duì)災(zāi)區(qū)的人們說(shuō)什么?

        4、請(qǐng)小朋友對(duì)所有關(guān)心過(guò)我們的人說(shuō)一句話。

        教師小結(jié):我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們養(yǎng)育大;感謝親人對(duì)我們的關(guān)心;感謝所有曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們;感謝祖國(guó)給了我們這么好的生活環(huán)境!

        六、幼兒表演手語(yǔ)《感恩的心》。

        為了表達(dá)我們的感激之情,請(qǐng)小朋友創(chuàng)編表演。教師播放音樂(lè)《感恩的心》,教師與幼兒共同隨音樂(lè)表演。

        教學(xué)反思

        整個(gè)活動(dòng)的安排,我認(rèn)為遵循了新《綱要》中教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則,注重了教育內(nèi)容的情景化、過(guò)程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和情感發(fā)展,充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度。作為一堂綜合活動(dòng)研討課,要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒情感方面的東西。

        大班感恩節(jié)教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道殘疾人在生活中會(huì)遇到很多困難,體驗(yàn)殘疾人的難處,懂得尊重殘疾人,并能積極主動(dòng)地幫助他們。

        2、嘗試用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)表達(dá)一定的意思。

        3、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對(duì)生活。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、殘疾人的生活錄像,殘運(yùn)會(huì)視頻片段。

        2、歌曲VCD《感恩的心》、殘疾人生活工具(如:拐杖、輪椅等)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、觀看DVD殘運(yùn)會(huì)舞蹈《牽手》,引出話題。

        “剛才的舞蹈好看嗎?那上面的演員和我們平時(shí)看到的演員有什么不同?”(引導(dǎo)幼兒知道是殘疾人)

        2、觀看殘疾人的生活實(shí)錄,了解殘疾人在生活中會(huì)遇到很多困難。

        提問(wèn):剛才你看到了什么?他們?cè)趺戳耍?/p>

        3、自由選擇各種殘疾人的生活工具來(lái)體驗(yàn)殘障帶來(lái)的不便。

        (1)請(qǐng)幼兒蒙眼體驗(yàn)盲人的感覺(jué);

        (2)使用拐杖走路。

        (3)坐輪椅。

        4、交流討論、小結(jié)。

        “剛才你使用這些工具后有什么感想?”

        “你曾在哪也遇見過(guò)殘疾人,他遇到過(guò)什么困難?”

        “我們?cè)撊绾稳リP(guān)心幫助他們呢?”

        5、欣賞歌曲《感恩的心》。

        (1)介紹《感恩的心》的創(chuàng)作背景——一個(gè)聾啞女孩的故事。

        (2)欣賞歌曲《感恩的心》。

        (3)談?wù)勀懵犃诉@首歌的感想。

        6、嘗試用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)歌曲。

        (1)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)來(lái)表達(dá)一些意思:愛(ài)、走、呼喚、心、看、聽、眼淚。

        (2)嘗試用手語(yǔ)來(lái)表演歌曲。

        7、師生在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

        延伸活動(dòng):

        參觀福利院,為孤兒獻(xiàn)愛(ài)心。

        大班感恩節(jié)教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

        2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情。

        3.知道在自己的成長(zhǎng)中有許多的人在付出,幸福生活來(lái)之不易。

        4.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

        5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)感恩。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        與故事內(nèi)容匹配的動(dòng)畫課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、以"小豬"形象,導(dǎo)出課題內(nèi)容今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事,看看是關(guān)于誰(shuí)的呀?

        二、欣賞故事前半部分,理解故事內(nèi)容。

        1.教師邊演示課件邊講述故事第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。

        2.就故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

        "你認(rèn)為是誰(shuí)幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見。

        三、繼續(xù)感受故事后半部分,學(xué)會(huì)感恩。

        教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問(wèn):你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?

        四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),表達(dá)感恩之情師:生活中有沒(méi)有別人關(guān)心愛(ài)護(hù)你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰(shuí)?為什么?怎樣感謝?

        五、制作感恩卡,感受互愛(ài)的情感

        1.介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。

        2.幼兒用自己的方式方法作記錄。

        3.鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

        六、在"感恩的心"的音樂(lè)中,結(jié)束部分1.鼓勵(lì)幼兒多學(xué)本領(lǐng),將來(lái)匯報(bào)父母2.播放音樂(lè)《感恩的心》,把感恩卡送親人。

        活動(dòng)延伸:

        日常滲透:繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對(duì)周圍的人表達(dá)自己的感恩之情。

        大班感恩節(jié)教案5

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        如今的`孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,長(zhǎng)期處于眾星捧月的地位,加上家長(zhǎng)重智輕德的教育傾向,使多數(shù)幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子,想通過(guò)此次綜合活動(dòng):《感恩的心》,借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié),體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中,將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài),同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

        2、通過(guò)故事和談話,體會(huì)她人對(duì)你的幫助,并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。

        3、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。

        難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、音樂(lè):感恩的心;多媒體課件。

        2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、引發(fā)興趣

        1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

        問(wèn)題:

        ①小螞蟻口渴了,誰(shuí)幫助了它?

        ②小女孩遇到了什么困難?

        ④小螞蟻又是怎么幫助她的?

        2、師小結(jié):小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

        二、遷移經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

        1、說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?

        2、教師出示清潔工圖片。

        問(wèn)題:

        ①她們是誰(shuí)?在干什么?

        ②如果沒(méi)有她們,我們的城市會(huì)變成什么樣子?

        3、出示交通警察圖片。

        問(wèn)題:

        ①他們是誰(shuí)?在干什么?

        ②如果沒(méi)有他們,我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

        4、師小結(jié):清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

        三、示范、講解做賀卡的方法

        1、師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好啊?大家一起來(lái)看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

        2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

        3、師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

        4、幼兒制作賀卡,教師巡視。

        5、展示作品,你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。

        四、播放音樂(lè)《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。

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