<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      中班圣誕節的活動教案

      時間:2021-11-18 15:29:35 教案 我要投稿

      中班有關圣誕節的活動教案(通用6篇)

        作為一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的中班有關圣誕節的活動教案(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

      中班有關圣誕節的活動教案(通用6篇)

        中班圣誕節的活動教案1

        活動目標:

        1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

        2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日"春節"實行對比,感受中西節日的不同。

        3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏,嘗試實行打擊樂配器。

        4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

        活動準備:

        1、收集相關《圣誕》主題的圖書和故事。

        2、收集相關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節及春節的主題環境創設。

        3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

        4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

        活動過程:

        活動一:復習節奏樂《鈴兒響叮當》

        1、激發幼兒學習的興趣,引出圣誕節由來。

        介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來。

        2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

        活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒相關圣誕節的知識。

        1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

        (1)圣誕老公公是誰?

        (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

        2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

        (1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

        3、圣誕節與春節的對比。

        (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比,感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

        (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏,嘗試實行打擊樂的配器。

        活動三:自選區域活動

        區域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

        區域二:手工做馴鹿拉的圣誕老人。

        區域三:折紙幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

        區域四:繪畫畫畫心目中的圣誕節。

        區域五:科常通過各個方面實行圣誕節與春節的對比,進一步學習、感知。

        區域六:排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對應的位置上。

        教師巡回指導。

        活動四:請"圣誕老人"給小朋友發放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。

        中班圣誕節的活動教案2

        一、活動目標:

        1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

        2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日“春節”進行對比,感受中西節日的不同

        二、活動準備:

        1、知識準備:豐富幼兒對圣誕節的認識。

        2、圣誕老人一個,圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),

        三、活動過程:

        1、激發幼兒參與活動的興趣

        師:今天有一個特別的客人要來我們中班做客,猜猜看他是誰?

        幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

        師(出示圣誕老人):誰來了?

        幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

        師:圣誕老人來干什么呢?

        幼:送禮物。

        (圣誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動氣氛頓時活躍起來。)

        師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?

        幼:因為圣誕節要到了。

        師;圣誕節快到了,你在哪發現了圣誕節?

        2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

        3、圣誕節的由來

        師:你們知道圣誕節是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢

        4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺的傳說。

        師:圣誕節你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?

        師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

        4、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發放禮品,在愉快的情緒中結束活動

        中班圣誕節的活動教案3

        活動設計背景:

        為了讓幼兒了解“圣誕節”這個節日

        活動目標

        1、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節。

        2、 認識圣誕節。

        3、 會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

        教學重點、難點

        避免幼兒用色的單一性,強調裝飾的豐富多彩。

        活動準備

        1、圣誕節由來的資料收集。

        2、 圣誕節的圖片、實物收集,如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

        3、 圣誕樹的圖片若干。

        4、 教師裝飾好的圣誕樹圖片。

        活動過程

        一、 導入環節:

        主要是講述圣誕節的來歷,它的時間,它是西方的節日,但是在我們國家現在也很流行。

        二、 基本環節:

        1、展示圣誕節的圖片和實物,并講解他們各自的作用。比如:長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。

        2、 觀賞圣誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片,引起幼兒創作的興趣,也為幼兒的創作的表象。“小朋友們,圣誕樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”。“那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧”。

        3、 教師引導幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等,然后展示教師的范畫。

        4、 幼兒自己動手裝飾圣誕樹,教師講解要求并巡回指導。“小朋友們可以畫出你喜歡的樹,然后在樹上掛滿你喜歡的飾品,圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣,不要只用一種或者兩種顏色。”

        5、 教師巡回指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

        三、 展示幼兒作品,并作出。

        將幼兒作品全部貼在黑板上,并一一。特別要注意的方式方法,不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差,而應該從幼兒的實際水平和能力出發,找出幼兒作品的閃光點,給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。

        四、 延伸環節。

        讓幼兒了解有關圣誕節的音樂方面的知識,比如有《鈴兒響叮當》這首哥,讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂,一起過一個快樂的圣誕節。

        教學反思

        一、 作為農村幼兒園的小朋友,相對城市的小朋友,見識要窄很多,這也是我設計這一活動的原因之一。也正是因為是農村幼兒園,所以有很多設想都不能過得到實現。比如材料的準備,如果有條件的話,完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人,很孩子們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室,但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設施上,有條件的話,完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節景象,可惜我能的僅僅是圖片而已。

        二、 設計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學中反復強調和訓練。

        三、 我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節,并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節,包括一些平時內向一點的幼兒,這一點還是很好的。

        四、 我覺得我特別的注意了作品這一環節的語言和思維,讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優秀,并且愿意繼續創作。

        中班圣誕節的活動教案4

        參加人員:中三班全體師幼及家長

        人員分工:劉老師(主持),叢老師(組織孩子),宮老師(記錄,發獎)

        環境:氣球,圣誕樹,圣誕老人,圣誕禮物和圣誕祝福環繞著每一個人。(背景音樂)

        道具:禮品 獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣

        活動目標:

        1.在親子娛樂活動中,讓幼兒、家長感覺到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。

        2.讓幼兒有表現自己的機會。

        3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

        4.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

        活動過程:

        一、尊敬的家長朋友們:

        下午好!(小朋友發言)踏著圣誕寧靜的鐘聲,20XX年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場親子聯歡會,與孩子們歡聚一堂,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎,和衷心的感謝,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開!祝爸爸媽媽工作順利,幸福美滿!祝小朋友永遠健康、快樂!)我宣布:中三班“2010年家園迎新活動會”現在開始。

        二.為了怎么增強孩子們的體質,我們開展了豐富的健康體育游戲,(沙包,紐扣飛盤,套環,釣魚,投球等等,這些器材都是老師和家長們親手制作的,孩子們怎么都玩不夠,)中班小朋友特別進行了搖呼啦圈比賽,寶貝們搖呼啦圈的水平,技藝可為突飛猛進,下面,我們進行第一項活動(評選健康寶貝和健康家庭):一分鐘搖呼啦圈,4組(孩子家長上場,孩子轉 (家長數) 2.家長轉

        3.評出 “健康寶貝” “健康家庭”。

        4.頒獎

        三.頒發 最佳互動交流獎,最佳配合獎

        為了能讓孩子的生活豐富多彩,我們的很多工作都需要家長的配合,每位家長都給自己的孩子縫制了沙包,紐扣飛碟,做了很多創意玩具,為了裝飾教室,森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,很多孩子把家里的裝飾帶來,讓我們很感動,您的理解和支持是我們工作的最大動力,謝謝大家!此次聯歡會特設幾個特別獎,頒發給表現突出的家長朋友們,(致頒獎詞.) 頒獎

        她們為人女,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節奏中,她們從容又堅定得關注著、支持著孩子的生活點滴,互聯網上,一個個精彩瞬間,字字句句的真情實感,見證著她們的付出,活動室里一件件精巧別致的作品,見證著她們的聰明才智,更見證著對孩子濃濃的愛。我宣布:獲得最佳交流互動獎的家長:

        最佳配合獎:頒獎。 插入抽獎游戲

        親愛的家長朋友們,真誠的感謝你們一直以來的支持,和孩子們朝夕相處,累并快樂著,我們感到很幸福,讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的`責任,我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處,讓家長放心、滿意,

        孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對一,二對一,甚至三對一,四對一的照顧,孩子們活潑好動,難免會有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的道歉,希望得到您諒解。另外,家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,請您直接提出來,這對我們的工作也是一種促進。

        四.自理能力大賽 孩子們總是在不經意中,慢慢長大,自理能力的培養必須落實在生活點滴中,一直以來我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認毛巾,認杯子,認衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進步顯著,現在我們進行自理能力大賽,評選“自理寶貝”

        1.闖關 :穿外套---脫外套---疊外套(3組)

        2.評選自理寶貝

        3.頒獎

        讓我們和孩子們一起來做游戲。

        五、親子游戲

        1.揪尾巴。2、小腳踩大腳

        七、孩子送賀卡,送祝福。

        八、結束:最后,祝大家圣誕快樂,萬事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!

        中班圣誕節的活動教案5

        活動目標:

        1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物,增進同伴間的友情。

        2、樂意參與圣誕制作,體驗制作禮物的樂趣。

        3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

        4、培養幼兒的嘗試精神。

        活動準備:

        1、物質準備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

        2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

        活動過程:

        1、以談話引入,激發幼兒興趣。

        (1) 以出示圣誕禮物引入。

        (2) 與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

        2、請幼兒討論圣誕節有什么特征,“你怎么知道圣誕節到了?”

        3、引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

        4、幼兒自己設計一份圣誕禮物。

        a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,然后在上面進行繪畫,粘貼等。

        b) 提醒幼兒注意安全。

        5、幼兒互贈禮物。

        在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物,互道圣誕祝語。

        活動反思:

        帶著大家的智慧,揣著激動不安的心,我帶領著小朋友展開了以《快樂圣誕節》為主題的語言活動。

        在今后的活動中,我會努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上,發散幼兒的思維,有意識的培養幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力,進一步提高其綜合能力,保證教學質量。

        中班圣誕節的活動教案6

        學習目標:

        1、理解圣誕的應景物品。

        2、感受圣誕歡樂的氣氛。

        3、增進創造思考的水平。

        活動過程:

        一、引起動機

        1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

        2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪里?

        二、主要活動:

        1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)

        2、分組布置:老師先將教室分成四個區域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。

        3、建議提供物品:

        (1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

        (2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

        (3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

        (4)提供各式的布,當作桌布、窗簾。

        三、綜合活動:

        1、參觀和評選

        (1)每組評選2人負責介紹商店的布置,并且圈選獎項。

        (2)老師發給參觀的小朋友每人一張評分表,并說明使用方法。

        獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎

        (3)小朋友自由參觀,并選出4項獎項。

        2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔任)統計小朋友的選票結果,頒發獎狀或獎品。

        四、注意事項:

        1、選票獎項在參觀完畢之后實行,也可采取舉手投票。

        2、各組布置時,應給予充足時間,可將活動時間延長為2天。

        (1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

        (2)第二天再利用這些物品來布置。

        五、活動延伸:

        全年段能夠同一天實行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。

      【中班有關圣誕節的活動教案(通用6篇)】相關文章:

      中班冬至活動教案(通用6篇)12-16

      元旦中班活動教案(通用5篇)12-13

      中班活動我的寒假教案(通用6篇)12-21

      中班過新年活動教案(通用6篇)12-26

      中班新年談話活動教案(通用6篇)12-26

      新年中班活動教案(通用6篇)12-25

      中班健康集體活動教案(通用6篇)12-10

      中班有關元旦的教案(通用5篇)12-14

      主題活動新年中班教案(通用14篇)12-27

      中班過新年主題活動教案(通用19篇)12-25

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲天堂一区二区 | 亚洲国产精品成人va在线观看 | 亚洲国产日韩欧美第三区 | 最新版天堂资源高清在线 | 日韩在线观看免费一二三区 | 最新国产一级视频免费 |