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      大班科學:紙牌變變變

      時間:2021-11-18 15:55:57 教案 我要投稿

      大班科學:紙牌變變變

        【活動目標】

        1、嘗試用多種方法進行紙牌建構,感知變化紙牌的外形增強其穩定性。

        2、敢于嘗試,大膽交流,體驗合作的快樂。

        【活動準備】

        PPT、紙牌

        【活動過程】

        一、經驗回顧——紙牌站立的方法。

        重點提問:誰愿意來介紹下能讓紙牌站起來的好方法?

        除了折還有什么不同的方法嗎?

        小結:用不同折疊方法、卷、彎、組合的方法改變了牌的形狀,都能讓紙牌穩穩的站起來。

        二、探索疊高——讓紙牌變高的方法

        引導語:我們大二班的小朋友真是太棒了,有這么多讓紙牌站起來的方法。

        重點提問:想一想有什么辦法可以讓紙牌變得更高?

        指導語:請你們去試一試吧。看看誰的方法和別人不一樣。

        觀察要點:

        (1)是否能疊高

        (2)出現各種不一樣的疊高的方法。

        交流分享:你用了什么方法讓紙牌變得高?

        梳理提升:

        1、支撐點對齊,同一條直線上,就能搭的高。

        2、底部面積大,支撐點密集,大樓就能又穩又高。

        3、搭的時候要注意和桌子保持一點距離,小心自己的'衣服不要碰到紙牌,搭的越高動作越要小心翼翼,搭的要整齊。

        小結:原來我們可以通過將支撐點對齊、底部加大等方法將紙牌搭的更高。(圖片呈現

        三、多變組合——嘗試合作用多種方式建構

        1、欣賞作品(出示PPT,欣賞各種紙牌建筑作品)

        重點提問:

        (1)你們喜歡哪一幢建筑?說一說喜歡的理由。

        (2)猜一猜這摩天輪可能是用什么方法建的。

        小結:原來要造出與眾不同的房子,可以用不同的折疊、排列、粘貼的方法。

        2、合作建構

        引導語:今天我們也來當小小建筑師,兩人一組合作來搭一幢特別的房子。

        交代要求:過會先請你們商量一下想要搭什么,怎樣分工,最后不要忘記給你們的作品取一個名字。

        觀察重點:

        1、能運用哪些不同方法建構

        2、建構中有哪些困難,如何解決

        交流分享:介紹下自己的建筑,使用了哪些方法。

        小結:學會了好方法就能搭出了與眾不同的房子。

        四、經驗延伸——引入剪插的方法

        指導語:許老師今天也搭了一幢特別的房子,你們猜猜看我用了什么方法。(出示作品)

        小結:我是用剪刀剪個口子,然后像雪花片的方式插接起來。下次我們放在區域里面再來試一試這種新方法。

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