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      小班美術(shù)活動教案《奇妙的煙火》

      時間:2021-11-19 08:07:48 教案 我要投稿

      小班美術(shù)活動教案《奇妙的煙火》

        在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)活動教案《奇妙的煙火》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班美術(shù)活動教案《奇妙的煙火》

      小班美術(shù)活動教案《奇妙的煙火》1

        活動目標

        1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面,感受色彩搭配的和諧之美。

        2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配,利用生活中的廢舊材料制作各種煙火,激發(fā)幼兒樂意參與美術(shù)活動的興趣體驗美術(shù)創(chuàng)作的成功感。

        活動準備

        1、色彩搭配圖畫2張(一張顏色間隔開的搭配,一張是同種顏色擠在一起)

        2、煙火范畫2張(一張是各種顏色隨意搭配,一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的),黑色卡是每人一份,各種顏色,廢舊的茶葉包。

        活動過程

        一、導(dǎo)入活動,感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫。

        1、教師:小朋友,今天老師帶來兩幅畫,我們來欣賞一下,你覺得這兩幅畫有什么不同?

       。ㄓ變赫f一說理由2)

        2、教師:那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點呢?

        (出示兩幅空白的畫)

        教師:請兩名幼兒一起來比一比賽,看看哪一副完成更快一些呢?

        3、幼兒嘗試涂色,教師講評兩名幼兒涂色的方法。

       。ㄈ魞擅變和可缓没蛘呤且幻變汉,一名幼兒不是很好)

       。1)那有什么辦法讓這兩幅畫同時完成呢?

       。2)教師小結(jié):剛才小朋友畫的都很好,老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好,

        我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色,涂好后再換另外一種顏色涂,這樣就會又快又好。

        二、介紹煙火的制作的方法

        1、教師:學好這些本領(lǐng),我們就可以我們今天的創(chuàng)作了。

        2、教師:小朋友,你們見過煙火嗎?你見過的煙火是什么樣子的?

        (五彩繽紛的,很漂亮的,很多種顏色向四面散開來)

        出示煙火范畫2副(一副是單色散亂排列,一副是兩種顏色搭配一起的)

        3、教師:老師這里的兩幅煙火有什么不同,你覺得哪一副更加好看呢?”

        4、教師:你知道老師這里的煙火是怎么變出來的嗎?

        (幼兒大膽想象)

        三、介紹制作煙火的材料

        1、教師:這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的,看,我們在夜中放煙火啦!

        2、教師示范:

        (1)用茶葉包蘸上顏料,在盆子邊上刮一刮,然后舉起來,手要舉得高一些,這樣煙火開的才會更漂亮注意:

        在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火,然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火。

        如果你想讓煙火更漂亮一些,你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次,要對準一些,注意顏色搭配一下。

       。2)教師:讓我們的煙火放射光芒吧!(在煙火上撒上閃粉)

        3、幼兒操作

        教師:你們想不想也燃放煙火呢?但是老師有四點要求:

       。1)注意色彩搭配要間隔開來.

        (2)茶葉包從顏料盆里拿出來要在邊上刮一刮,不能讓顏料滴下來,用完后還是放到原來的盆子里。

       。3)畫煙火時手要舉得高一些,這樣煙火開的才會更漂亮.

        四、作品展示

        1、教師:請已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來?小朋友看一看水的煙火更漂亮呀,為什么?

        2、教師小結(jié):不管單獨散亂的煙花,還是兩種顏色搭配的.都很漂亮,但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮,效果更加好看。

        3、煙火晚會就要開始了,我們現(xiàn)在就請周圍的小朋友一起來參加煙火晚會吧!

      小班美術(shù)活動教案《奇妙的煙火》2

        活動目標

        1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面,感受色彩搭配的和諧之美。

        2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配,利用生活中的廢舊材料制作各種煙火,激發(fā)幼兒樂意參與美術(shù)活動的興趣體驗美術(shù)創(chuàng)作的成功感。活動準備

        1、色彩搭配圖畫2張(一張顏色間隔開的搭配,一張是同種顏色擠在一起)

        2、煙火范畫2張(一張是各種顏色隨意搭配,一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的),黑色卡是每人一份,各種顏色,廢舊的茶葉包;顒舆^程

        一、導(dǎo)入活動,感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫。

        1、教師:小朋友,今天老師帶來兩幅畫,我們來欣賞一下,你覺得這兩幅畫有什么不同? (幼兒說一說理由2)

        2、教師:那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點呢? (出示兩幅空白的畫) 教師:請兩名幼兒一起來比一比賽,看看哪一副完成更快一些呢?

        3、幼兒嘗試涂色,教師講評兩名幼兒涂色的方法。 (若兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好,一名幼兒不是很好) (1)那有什么辦法讓這兩幅畫同時完成呢? (2)教師小結(jié):剛才小朋友畫的都很好,老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好,我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色,涂好后再換另外一種顏色涂,這樣就會又快又好。

        二、介紹煙火的制作的方法

        1、教師:學好這些本領(lǐng),我們就可以我們今天的創(chuàng)作了。

        2、教師:小朋友,你們見過煙火嗎?你見過的煙火是什么樣子的? (五彩繽紛的,很漂亮的,很多種顏色向四面散開來) 出示煙火范畫2副

       。ㄒ桓笔菃紊y排列,一副是兩種顏色搭配一起的)

        3、教師:老師這里的兩幅煙火有什么不同,你覺得哪一副更加好看呢?”

        4、教師:你知道老師這里的煙火是怎么變出來的嗎? (幼兒大膽想象)

        三、介紹制作煙火的材料

        1、教師:這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的,看,我們在夜中放煙火啦! (茶葉包)

        2、教師示范: (1)用茶葉包蘸上顏料,在盆子邊上刮一刮,然后舉起來,手要舉得高一些,這樣煙火開的才會更漂亮注意: 在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火,然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火,如果你想讓煙火更漂亮一些,你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次,要對準一些,注意顏色搭配一下。 (2)教師:讓我們的煙火放射光芒吧!(在煙火上撒上閃粉)

        3、幼兒操作 教師:你們想不想也燃放煙火呢?但是老師有四點要求: (1)注意色彩搭配要間隔開來. (2)茶葉包從顏料盆里拿出來要在邊上刮一刮,不能讓顏料滴下來,用完后還是放到原來的盆子里。 (3)畫煙火時手要舉得高一些,這樣煙火開的才會更漂亮.四、作品展示

        1、教師:請已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來?小朋友看一看水的煙火更漂亮呀,為什么?

        2、教師小結(jié):不管單獨散亂的煙花,還是兩種顏色搭配的都很漂亮,但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮,效果更加好看。

        3、煙火晚會就要開始了,我們現(xiàn)在就請周圍的小朋友一起來參加煙火晚會吧!編輯:cicy

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