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      快樂的圣誕節教案

      時間:2021-11-19 09:49:06 教案 我要投稿

      快樂的圣誕節教案(精選6篇)

        作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的快樂的圣誕節教案(精選6篇),希望對大家有所幫助。

      快樂的圣誕節教案(精選6篇)

        快樂的圣誕節教案1

        圣誕節是西方的重大節日,為了讓孩子們了解一些西方文化,有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物,這一切都讓每個孩子無盡神往。

        開展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動,孩子們相聚在一起,用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂。

        一、體育游

        親子背背樂 玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內,由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

        二、英語活動

        圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。

        1、教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merry christmas!

        2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

        3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。

        4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

        三、親子活動

        1、提出主題,引導幼兒進行討論: 師:圣誕節到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

        (1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。

        (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

        2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

        3、提出制作時的要求,

        (1)先設計好在進行制作,大膽使用各種材料。

        (3)使用工具、材料時用注意安全。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

        (1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。

        (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。

        四、圣誕party

        在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,

        緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲:

        1、搶椅子

        2、水果蹲

        3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

        快樂的圣誕節教案2

        設計思路:

        在新年到來之際,老師預設了制作新年賀卡的活動,進一步加深小班孩子對于涂色活動的興趣,在將近半學期的美術活動中,孩子們已經對于涂色活動有了一定的了解和興趣,這次的活動孩子們不僅動手動腦,還讓孩子們對于我國的傳統文化有了進一步的認識,在自己動手制作的過程后,還能將自己親手制作的卡片送給自己最親最愛的人,從小培養孩子們熱愛自己親人的感情。

        活動目標:

        1、通過活動,讓幼兒嘗試用涂色的方法,制作美麗的新年賀卡。

        2、在活動中,培養幼兒對繪畫活動的參與興趣,提高幼兒對顏色的認知過程。

        活動準備:

        1、經驗準備:了解過新年的習俗。

        2、材料準備:

        (1)提供賀卡讓幼兒欣賞。

        (2)畫好的賀卡范例、畫有單線條的幼兒作品紙人手一份。

        活動過程:

        1、開始部分

        出示賀卡,讓幼兒看看說說:“這是什么?”—“賀卡”??

        “什么時候

        會互送賀卡?”—“過年的時候”??

        要過新年了,老師也制作了一張賀卡(出示賀卡),請小朋友來看一看,卡片上有誰?(有2個娃娃)他們在干什么呢?(慶祝新年)

        2、基本部分

        (1)教師示范講解:卡片上有哪些顏色呢?(黃色、粉紅色、紅色、藍色、綠色、橘黃色、褐色)

        先畫黃顏色的是什么呢?(元寶、銅錢)。再畫粉紅色的妹妹頭上的彩珠、弟弟和妹妹臉上的胭脂。然后給弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服褲子和鞋子。最后畫上漂亮的花傘和背景和褐色的頭發。重點:學習選用漂亮的顏色作畫。難點:學習來回用力涂色,注意不涂到輪廓線外。(2)幼兒作畫,教師巡回指導。幫助和鼓勵幼兒認真作畫,指導幼兒不把顏色涂出輪廓線外。

        名師教案,大、中、小班教學視頻,配套教案,PPT。

        3、結束部分:《賀卡展覽會》

        表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

        名師教案,大、中、小班教學視頻,配套教案,PPT。

        快樂的圣誕節教案3

        活動準備

        1.音樂《圣誕禮物》。

        2.兩棵掛有禮物的`圣誕樹,幾頂放有禮物的圣誕帽。

        3.各種包裝好的禮物(內裝各種糖果),圣誕老爺爺手套一只。

        活動目標

        1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。

        2.積極參與,大膽表達,體驗游戲活動的樂趣。

        活動過程

        一、圣誕節到了

        師:圣誕節快到了,圣誕老爺爺給我們準備了許多禮物,我們一塊兒去瞧瞧吧!

        (析:聽著輕松歡快的音樂進活動室。幼兒可以立即進入過圣誕的情景中。)

        二、圣誕老爺爺的禮物

        1.找找說說禮物在哪里。

        師:圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找,互相說一說吧!

        (析:這不僅給了幼兒自由表達的機會,同時也給了幼兒和教師、同伴交流的機會。)師:圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?

        (析:這個集體交流的環節不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞,還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述。)

        2.游戲:摸摸禮物快回來。

        師:圣誕老爺爺要請你們去摸摸禮物,你們愿意嗎?(教師引導幼兒邊念"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,男孩摸摸樹上面的禮物,女孩摸摸樹下面的禮物,快回來。"邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。)

        (析:在理解方位詞的基礎上,師幼共同玩這個平時經常玩的游戲,不僅活躍了氣氛,加深了幼兒對方位詞的認識,而且增進了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物,一方面提高了游戲的難度,另一方面避免了游戲時的擁擠。)

        師:圣誕老爺爺帶來了這么多禮物,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的擺在外面。

        (析:教師結合動作小結禮物所在的方位,直觀形象,符合小班幼兒的認知特點。)

        3.唱一唱"圣誕禮物"。

        (1)教師演唱"圣誕禮物":圣誕禮物,圣誕禮物,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣誕禮物,圣誕禮物,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的擺在外面,真好看!真好看!

        (析:教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺的形象,利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律,重新填詞演唱,并加上了動作,使方位表達更加形象生動,幼兒聽得很認真,也萌生了表演的愿望。)

        (2)幼兒跟著教師一起演唱。

        師:圣誕老爺爺唱得好聽嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!

        4.自由選取自己喜歡的禮物。

        師:你們想要這些禮物嗎?請你去拿一個自己喜歡的禮物。

        (析:看到這些包裝精美的禮物,孩子們很想擁有,所以教師設置拿禮物這個環節,以進一步滿足幼兒的需要。)

        5.與禮物捉迷藏。

        師:現在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎?請你把禮物藏起來。

        師:你把禮物藏在哪里了?

        (析:讓幼兒自己選一個喜歡的禮物,然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲。使禮物和幼兒直接產生關系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在游戲過程中,教師鼓勵幼兒正確運用學過的方位詞,說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個幼兒告訴圣誕老爺爺,然后請他們互相告訴旁邊的小朋友,以滿足他們表達的欲望。)

        三、打開禮物看一看

        1.搖一搖、聽一聽,猜猜里面裝的是什么禮物。

        2.拆開包裝,拿出禮物,相互說說是什么禮物。

        3.品嘗、分享糖果。

        延伸活動

        在日常活動中鞏固運用上面、下面、里面、外面等方位詞。

        快樂的圣誕節教案4

        活動目標

        1. 讓幼兒了解圣誕節是外國的節日,與中國的節日“春節”進行對比, 感覺中西方節日的不同。

        2. 讓幼兒互送禮物,增進伙伴間的情誼。

        3. 讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

        4. 樂于參與圣誕節的活動。

        5. 能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

        教學重點、難點

        教學重點:協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培養幼兒一定的觀察力、想象力。

        教學難點:通過圣誕慶祝活動,讓每位幼兒參與團體游戲,滿足肢體活動的樂趣,并學會與人相互合作的精神。

        活動準備

        知識準備:收集有關圣誕的圖書與故事

        材料準備:

        1.白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀

        2.音樂:鈴兒響叮當

        3.春節與圣誕節的幻燈片

        4.幼兒自備小禮物

        活動過程

        一、開始環節:

        聽音樂《鈴兒響叮當》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節日。由此問題激發幼兒的學習興趣引導出圣誕節的由來,播放幻燈片春節和圣誕節的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節日。

        二、基本環節:

        1. 播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?

        2.讓幼兒討論并說出關于圣誕老人的故事.(教師加以補充)

        3.今天很高興我們把圣誕老人請到了班級(另一名老師戴著圣誕老人面具進入班級)小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

        4.用以準備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

        三、結束環節:

        現在我們的圣誕老人面具已經做好了,小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發禮物,放音樂《鈴兒響叮當》)那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。

        四、延伸環節:

        在春節來臨之際,我們會放鞭炮,貼對聯,而外國的圣誕節,只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調查。

        活動反思:

        能通過圖片等方式,讓幼兒區分中外節日的不同,從而培養幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學習,從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

        小百科:圣誕節也是西方世界以及其他很多地區的公共假日,例如:在亞洲的中國香港和澳門地區、馬來西亞、新加坡。 古羅馬教會在君士坦丁時代(公元313年),就逐漸習慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。

        快樂的圣誕節教案5

        活動目標:

        1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

        2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

        3、讓幼兒知道節日的時間。

        4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        活動準備:

        1、未裝飾的松樹一棵。

        2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等活動過程:

        一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

        二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?

        (幼兒自由討論)三、裝飾圣誕樹"再過幾天,就是圣誕節了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

        教師介紹裝飾物,說說它們的名稱,形狀,顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹。

        四、分禮物"圣誕樹真漂亮,過圣誕節要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,分享禮物。

        教學反思:通過活動小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛,激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解,促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節。

        快樂的圣誕節教案6

        班會目標:

        1.過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

        2.步感受圣誕節的快樂。

        班會準備:各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。2音樂磁帶,圣誕樹

        班會過程:

        導入:圣誕節到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

        一.幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

        二.兒自由選擇材料制作。

        引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

        三.家一起裝飾圣誕樹。

        和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

        四.舞慶祝圣誕節,進一步感受節日的快樂。

        隨音樂《鈴兒響叮當》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

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