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      圣誕教案

      時間:2021-11-19 11:29:54 教案 我要投稿

      最新關于圣誕教案

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的最新關于圣誕教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      最新關于圣誕教案

        圣誕教案1

        活動目標

        一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節

        二、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日“春節”進行對比,感受中西節日的不同。

        三、感受節日的歡快氣氛。

        四、體驗人們互相關心的美好情感。

        活動準備

        1、收集有關《圣誕》收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

        2、音樂鈴兒響叮當、多媒體課件。

        3、剪刀、膠水、操作作業紙

        活動過程

        一、啟發談話

        ㈠復習節奏樂《鈴兒響叮當》激發幼兒學習的興趣,引出圣誕節由來。介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來,請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

        ㈡播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節與春節的對比。

        ㈢欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察

        二、教師巡回指導。

        老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。三、展評幼兒作品

        活動效果

        在本節活動中,幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來,感受了圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。畫出了心中的圣誕樹,折圣誕帽等活動,體驗到了節日的喜悅。

        圣誕教案2

        一、活動意圖:

        圣誕節就要來臨了,幼兒已經從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節的樂趣,我設計了《圣誕節》這一活動。

        二、閱讀基礎:

        我班作為實驗班,已經開展了五——六節分享閱讀活動課,幼兒對閱讀活動非常感興趣,已經有了初步的閱讀基礎,掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案,還不能用適當準確的語言描述圖意。

        三、環境設計:

        幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物,如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等,和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹,營造圣誕節歡樂的氣氛。

        四、閱讀素材:《圣誕節》

        五、活動目的:

        1、培養幼兒的觀察能力和口語表達能力。

        2、學習正確運用常見的量詞。

        3、鼓勵幼兒積極參加活動,大膽發言。

        六、活動準備:

        1、知識準備:豐富幼兒對圣誕節的認識。

        2、圣誕老人一個,小盒子六個(內裝許多小圖片),圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),《圣誕節》小書人手一本。

        七、活動過程:

        1、激發幼兒參與活動的興趣。

        師:今天有一個特別的客人要來我們小(3)班做客,猜猜看他是誰?

        幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

        師(出示圣誕老人):誰來了?

        幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

        師:圣誕老人來干什么呢?

        幼:送禮物。

        (圣誕老人的`出現激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動氣氛頓時活躍起來。)

        2、幼兒自己閱讀小書。

        師:圣誕老人把禮物藏在小書里,請小朋友認真看一看,書里有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書,輕輕地翻,一頁一頁地翻。

        (幼兒分組閱讀小書,教師觀察幼兒的閱讀情況,并作指導:“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱,如:小火車、小汽車、五角星等。閱讀習慣較好,能逐頁輕輕翻閱。)

        3、師生一起閱讀圖書,并學習相應的數量詞。

        師(指著封面):這本書的名字叫什么?(圣誕節)

        師:輕輕的打開書,翻到第一頁,圖上有什么?

        幼:布娃娃。

        師:一個布娃娃。(幼兒跟讀。)

        (圖三)

        師:圖上有什么?

        幼:小火車。

        師:布娃娃用一個來說,小火車怎么說呢?

        幼:一個小火車。

        師:火車很長很長,我們應該說“一列小火車”。

        師:一列小火車。(幼兒跟讀。)

        師:誰開著小火車來了?

        幼:圣誕老人。

        師:對,圣誕老人開著小火車來了。

        (圖七)

        師:圣誕節到了,你想對大家說句什么話?

        幼:圣誕快樂。

        (在看圖書中,幼兒興趣很高,積極表達自己的想法,但對數量詞的運用不夠恰當,喜歡用“個”來描述不同的東西。)

        4、看一看,說一說。

        師(出示圣誕樹):圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹,我們來看看,樹上有什么禮物?

        (請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物,并用語言描述出來。如:幼兒拿到圍巾,則說“一條圍巾”。)

        師:你拿到的是什么禮物?

        幼:圍巾。

        師:圍巾可以怎么說?

        幼:一條圍巾。

        (一幼兒拿了一把牙刷)

        師:你拿到的是什么禮物?

        幼:一條牙刷。

        師:一把牙刷。

        (幼兒對“個”這個量詞使用得較多,大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,卻又容易遷涉到下一個禮物中。如:一條圍巾——一條牙刷)

        5、游戲:送禮物

        師:圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里,請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲,教師逐桌進行指導,幫助幼兒繼續學習數量詞。幼兒對游戲很感興趣,活動氣氛再次調動了起來,小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,并能清晰說出圖片的內容,大部分小孩子能使用恰當的數量詞。)

        八、活動延伸

        1、在區角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的游戲,繼續學習數量詞。

        2、在日常生活中學習數量詞。

        圣誕教案3

        學習目標:

        1、理解圣誕的應景物品。

        2、感受圣誕歡樂的氣氛。

        3、增進創造思考的水平。

        活動過程:

        一、引起動機

        1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

        2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪里?

        二、主要活動:

        1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)

        2、分組布置:老師先將教室分成四個區域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。

        3、建議提供物品:

        (1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

        (2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

        (3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的.食物。

        (4)提供各式的布,當作桌布、窗簾。

        三、綜合活動:

        1、參觀和評選

        (1)每組評選2人負責介紹商店的布置,并且圈選獎項。

        (2)老師發給參觀的小朋友每人一張評分表,并說明使用方法。

        獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎

        (3)小朋友自由參觀,并選出4項獎項。

        2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔任)統計小朋友的選票結果,頒發獎狀或獎品。

        四、注意事項:

        1、選票獎項在參觀完畢之后實行,也可采取舉手投票。

        2、各組布置時,應給予充足時間,可將活動時間延長為2天。

        (1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

        (2)第二天再利用這些物品來布置。

        五、活動延伸:

        全年段能夠同一天實行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。

        圣誕教案4

        活動準備:

        1、收集相關圣誕樹和圣誕節的圖片,并制作成PPT。

        2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

        3、《圣誕節的由來》的PPT。

        活動過程:

        1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

        (1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

        (穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

        (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

        (他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)

        (3)人們是怎樣迎接圣誕節的?

        (每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛很多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)

        2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

        (1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

        (2)圣誕樹用什么做的?

        (通常是用冬青樹做的。)

        (3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

        (有些人會掛特殊的長襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

        3、了解圣誕節的食物。

        (1)圣誕節人們準備什么食物啊?

        (圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的,還有烤鴨。)

        4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

        感受歌曲“四三拍”歡快的節奏,嘗試實行打擊樂的配器。

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