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      感恩班會主題班會教案

      時間:2021-11-19 14:40:20 教案 我要投稿

      感恩班會主題班會教案(通用5篇)

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的感恩班會主題班會教案(通用5篇),歡迎大家分享。

      感恩班會主題班會教案(通用5篇)

        感恩班會主題班會教案1

        一、活動名稱:

        學會感恩

        二、活動目標:

        1、在活動中培養幼兒產生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

        2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

        3、發展幼兒的語言表達能力。

        活動重點:

        讓幼兒深切地感知情意,從而產生感恩的心理。

        活動難點:

        讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

        三、活動準備:

        多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

        四、活動過程:

        (一)感知活動:

        1、多媒體展現,讓幼兒感受幼兒園的美。

        2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

        3、原來是您————門衛叔叔。

        4、播放門衛叔叔工作情景,了解門衛叔叔的辛勤工作。

        (二)體驗活動:

        1、現在你想對門衛叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

        2、用行動表達愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對叔叔說一句感謝的話。

        3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達愛心。

        (三)活動延伸:

        幼兒園里除了要感謝門衛叔叔,還要感謝誰?為什么?

        感恩班會主題班會教案2

        【活動目標】

        1、懂得感謝關心和幫助過自己的人。

        2、體驗“感恩”的快樂。

        3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

        4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        【活動重點】

        懂得感謝關心和幫助過自己的人。

        【活動難點】

        結合生活實際理解“感謝” 、“幫助”。

        【活動準備】

        多媒體課件

        【活動過程】

        一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。

        1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》 小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時的生活中,有誰幫助過你、關心過你呢?

        2、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

        二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。

        1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。

        出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了,從生下來到現在,平時爸爸媽媽是怎樣關心你的,幫助你的?(引導幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?

        2、圖二:老師是怎樣關心幫助小朋友的?你最想對老師說什么?

        出示第二張圖片。小朋友從上小班到現在,很多時間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關心和幫助你的?(聯系實際引導幼兒說說)你想對老師說什么?

        3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?

        小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發生了什么事?(引導幼兒結合生活實際說一說)三、結合生活實際理解“感謝” 、“幫助”的意思。 引導幼兒結合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的人,用“感謝” 、“幫助”各說一句話,感知和體會“感恩”。

        四、學習兒歌《感恩》。

        感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。

        五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

        說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作)。

        六、活動延伸。

        幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。

        感恩班會主題班會教案3

        教學設想:

        尊師重教是中華民族的傳統美德。

        通過回憶六年難忘的小學生涯,讓學生體會到班集體的溫暖,體會到他們和老師一起在成長,在收獲。在體會老師工作的辛勞時,明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎上,是老師愛學生的一種體現。通過說說心里話,拉近師生之間的距離,達到學生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

        教學過程:

        課前談話:你如何理解“尊師守紀為榮,以辱師違紀為恥”?

        一、在音樂《蟲兒飛》中,欣賞圖片,回憶過去難忘的時光

        1、讓學生談談體會

        2、小結并引申:我們班集體的成長,離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。

        二、欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》

        1、學生談體會:老師工作很辛苦、為了備課改作業,廢寢忘食等。

        三、小記者現場采訪你被老師批評過嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過老師嗎?

        四、出示一首網絡流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對學生的另一種愛)

        五、換位思考:設置情境,假如你是老師,你會怎么做?(讓學生理解老師)

        六、師生互吐心聲:

        1、聽聽老師的心里話。學生讀老師給他們的一封信。

        2、學生談談自己的感受

        3、聽聽廖建城的感恩之言。

        七、 總結

        常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠都充滿溫暖的.愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心感受,用心聆聽,你會發現生活中充滿了愛,因為我們學會了理解、學會了感恩!

        感恩班會主題班會教案4

        一、活動目標:

        1、促進家庭和睦,完善人際關系。

        2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

        二、活動準備:

        小動物頭飾、音樂CD。

        三、活動過程:

        一、開始部分:

        (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復述故事

        引導幼兒感受故事的含義。

        2、啟發提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

        引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

        三、和幼兒討論‘我的媽媽’

        四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時,是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

        五、家庭作業(請家長輔助)

        1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

        2、幫媽媽爸爸捶背。

        感恩班會主題班會教案5

        活動目的:

        通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

        體驗人們互相關心的美好情感。

        知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

        活動時間:

        11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

        活動地點:

        幼兒園內(根據活動需求確定場地)。

        活動準備:

        1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

        2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

        3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

        4、《感恩的心》手語版示范。

        活動過程:

        一、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

        二、開幕式(11月21日)

        1、主持人宣布活動開幕。

        2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

        3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

        4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人中班——愛自己,愛家人,愛同伴大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

        5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。

        三、主題活動:

        1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容。

        2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)。

        4、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)。

        5、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

        四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

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