<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《植物的“身體”》大班教案

      時間:2021-11-20 18:26:44 教案 我要投稿

      《植物的“身體”》大班教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的《植物的“身體”》大班教案,歡迎大家分享。

      《植物的“身體”》大班教案

      《植物的“身體”》大班教案1

        活動目標

        知道植物一般由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。

        知道常見的蔬菜水果可食用的部分是植物身體的哪個結構。

        活動準備

        課件準備:“植物的身體結構”組圖;“苔蘚、蕨類”圖片;“哪個部分可以吃”組圖。

        活動過程

        組織談話,鼓勵幼兒討論人類和動物的身體結構,導入主題。

        ——請認真看看你們的身體,你的身體由哪些部分組成呢?

        ——你家有養小動物嗎?小動物的身體由哪些部分組成呢?

        ——小朋友們對人和身邊小動物都很熟悉,其實我們身邊還有一樣很熟悉的東西,但是我們卻不一定能夠說出它們的身體結構,一起來看看吧。

        出示組圖“植物的身體結構”,引導幼兒了解植物身體的各個部分。

        1.鼓勵幼兒自主探索,說說植物的身體結構。

        ——植物是我們身邊很熟悉的東西。這是一株西紅柿,請你認真觀察,說說它的身體由哪些部分組成呢?

        ——這是什么植物呢?(花生)

        ——它的身體由哪些部分組成呢?

        2.教師操作課件,逐一呈現植物的身體結構。

        小結:植物的身體一般由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。

        出示圖片“苔蘚、蕨類”,幫助幼兒了解并不是所有植物的身體結構都由六部分組成。

        ——所有植物的身體都是由六個部分組成的嗎?

        ——植物多種多樣,有些植物的身體結構只包含了六部分中的幾個部分,一起來認識一下吧。

        ——這是什么植物?猜猜它由幾個部分組成?

        小結:苔蘚、蕨類等植物一般由根、莖、葉三個部分組成。

        出示組圖“哪個部分可以吃”,引導幼兒識別日常所吃的食物屬于植物身體的哪個部分,進一步加深對植物的了解。

        (教師也可以用實物替代)

        ——這些都是我們平常吃的食物,猜猜它是植物身體的哪個部分呢?

        小結:植物可食用的部分不一樣。比如紅薯、土豆吃的是它們的根;蓮藕、甘蔗吃的是它們的莖;白菜、空心菜吃的是它們的葉子;花菜、西藍花吃的是它們的花;橘子、西紅柿吃的是它們的果實;花生、瓜子吃的是它們的種子。

        活動延伸

        家園共育

        家長可以帶領幼兒去果園、菜園,引導幼兒觀察水果、蔬菜,進一步擴展關于植物的認知。

      《植物的“身體”》大班教案2

        【活動目標】

        1、能識別植物“身體”的各個部分,知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。

        2、通過“揀菜”的實踐活動,培養幼兒的勞動意識及動手操作能力。

        3、體驗植物與人類的密切關系,感受植物世界的多姿多彩。

        【活動準備】

        1、集體活動前讓幼兒出去觀察多種植物,并對植物的“身體”有初步的感知。

        2、課件:一株黃豆的生長過程。

        3、部分植物、盛菜的籃子。

        4、植物“身體”各部分的分解圖、白紙、膠水等。

        【活動過程】

        一、激趣導入,引發思考。

        師:這幾天,你們去找植物了嗎?一定看到了許多植物吧!誰來講給大家聽聽。(幼兒描述自己看到的植物。)

        師:你們講得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。

        師:(出示課件:《一株黃豆苗》)植物的身體也像人的身體一樣,是由幾部分組成的。你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎?(點擊黃豆苗的各部分,逐一呈現根、莖、葉、花、果實、種子。)

        [將科學活動置于大自然的背景之中,擴展了幼兒對周圍世界的體驗,豐富了他們的學習經歷,促進了幼兒課前的觀察和思考。由人的身體自然導入植物的“身體”,激發了幼兒思考的興趣。多媒體的恰當使用,讓幼兒對植物的“身體”一目了然。

        二、主動探究,自主建構。

        1、發現種子(幼兒自由觀察、交談,老師參與討論。)

        師:這里有幾種植物的根、莖、葉、花、果實、種子。請小朋友們想一想,它們分別是什么植物身體上的哪一部分?

        (提供實物:大蒜頭、樹葉、黃瓜、蘋果、蘿卜、花生、茄子、青椒等。)

        師:花生是植物的什么呢?(果實、種子)有些植物的果實就是種子。

        師:蘋果是植物的什么呢?(果實)我們把它切開后會發現什么?

        (與幼兒一起切蘋果)蘋果里的籽就是種子。還有哪些植物果實里也有種子呢?我們一起來看一看,看看哪些果實里有種子(老師將黃瓜、茄子、青椒等果實切開)。

        師:種子有什么用呢?這里有一顆黃豆種子,我們把它放在泥土里,看它有什么變化(課件演示黃豆發芽、生長的過程)。

        2、了解植物身體的各部分

        (1)拼植物

        師:種子的本領真大。其實植物身體上的每一個部分都很重要。這里是幾種植物身體組成部分的圖片,它們能拼成一株什么樣的植物呢?

        (2)幼兒展示并介紹自己拼的`植物

        師:誰來向大家介紹一下,你拼的是什么植物?由哪幾個部分組成?

        師:一般的植物有根、莖、葉、花、果實、種子,可也有一些植物不是這樣的。如:竹子(放課件)有根、莖、葉、花,沒有果實、種子。在自然界中,像竹子這樣的植物還有很多。

        [動腦想,動手拼,動口說,調動了幼兒多個感官的參與。在興趣盎然的活動中,幼兒不僅對有關植物“身體”的知識形成了深刻的印象,而且操作能力、表達能力也得到了提升。教師應用課件介紹特殊例子,給幼兒傳達了科學、準確的知識。]

        三、操作實踐.加深認識。

        1、幼兒自由講述,教師參與講評。

        師:我們知道了植物的身體是由各個部分組成的。你們知道哪些植物是可以吃的?吃的是它身體上的哪個部分?

        2、幼兒分小組揀菜,并互相交流。

        師:今天我們來幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。大家先認一認,自己組里揀的是什么菜?再想一想,我們吃的是它的哪部分?把吃的部分放在一個籃子里,不能吃的放到另一個籃子里。(給各小組分別提供:豆角、芹菜、菠菜、花菜。)

        3、各小組派一個代表上來介紹。

        [在幼兒基本掌握了植物“身體”有關知識的基礎上,讓幼兒現場演練,提高了他們的分析、綜合能力,培養了愛勞動意識,也讓幼兒認識到植物與人的密切關系,感受到植物世界的多姿多彩。]

        四、拓展延伸

        師;小朋友真能干,很快就把菜揀好了,知道了植物的哪些部分可以吃。其實,植物不僅給我們人類提供了美食和營養,還可以做成不同的物品呢!(出示蒲扇、根雕。)你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎?

        師:只要留心觀察,我們就可以發現,生活中的很多物品都是由植物做成的。小朋友們動動腦筋,想一想,我們可以用活動區中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢?(活動區提供植物的葉子、種子等,讓幼兒進行操作。)

      《植物的“身體”》大班教案3

        活動目標

        1、能識別植物身體的各個部分。

        2、通過揀菜的實踐活動,培養幼兒的勞動意識及動手操作能力。

        3、體驗植物與人類的密切關系,感受植物世界的多姿多彩。

        活動準備

        1、課件:一株黃豆的生長過程

        2、ppt課件;蔬菜分類

        3、白紙、膠水等

        活動過程

        一、激趣導入,引發思考。

        1、教師:這幾天,你們去找植物了嗎?一定看到了許多植物吧!誰來講給大家聽聽。

        (幼兒描述自己看到的植物。)

        2、出示課件:《一株黃豆苗》

        教師:植物的身體也像人的身體一樣,是由幾部分組成的。

        你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎?

        (點擊黃豆苗的各部分,根、莖、葉、花、果實、種子。)

        二、主動探究,自主建構。

        1.發現種子

        (幼兒自由觀察、交談,老師參與討論。)

        2.了解植物身體的各部分

        三、操作實踐,加深認識。

        1、幼兒自由講述,教師參與講評。

        教師:我們知道了植物的身體是由各個部分組成的。

        你們知道哪些植物是可以吃的?吃的是它身體上的哪個部分?

        2、幼兒分小組揀菜,并互相交流。

        教師:今天我們來幫廚房里的阿姨揀菜。

        每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。

        大家先認一認,自己組里揀的是什么菜?

        再想一想,我們吃的是它的哪部分?

        把吃的部分放在一個籃子里,不能吃的放到另一個籃子里。

        (給各小組分別提供:豆角、芹菜、菠菜、花菜。)

        3、各小組派一個代表上來介紹。

        四、總結

      【《植物的“身體”》大班教案】相關文章:

      大班身體健康教育教案12-23

      大班健康我的身體教案(精選6篇)12-13

      幼兒園大班健康愛護身體教案12-15

      大班健康優秀教案及教學反思《我們的身體用處大》09-22

      大班美術優秀教案及教學反思《藤蔓植物》09-22

      有關身體健康的教案12-13

      中班健康活動我的身體教案12-15

      保護身體中班健康教案12-10

      大班《北京》教案12-22

      大班《窗花》教案12-21

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        性感AV天堂亚洲专区 | 依依成人精品视频在线播放 | 中文乱码高清视频 | 亚洲国产精品第5页 | 色老久久精品偷偷鲁 | 久久精品免费视频222 |