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      小班健康安全教育活動教案

      時間:2021-11-22 17:09:24 教案 我要投稿

      小班健康安全教育活動教案(精選5篇)

        作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的小班健康安全教育活動教案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班健康安全教育活動教案(精選5篇)

        小班健康安全教育活動教案1

        設(shè)計意圖:

        在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做游戲。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊走路、游戲時容易走走停�;騺y走,常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是非常必要的。

        活動名稱:

        一個跟著一個走

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

        2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

        活動準(zhǔn)備:

        1、小鴨子頭飾一個。

        2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

        3、幼兒用書第24-26頁。

        活動過程:

        1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣;

        2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。

       �。�1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。

       �。�2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

        (3):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠(yuǎn)離集體。

        3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

        引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說;小朋友們正在做什么?誰做的對?為什么?

        4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。

        教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠。

        活動延伸:

        提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。

        小班健康安全教育活動教案2

        活動目標(biāo):

        1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

        2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。

        3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

        活動準(zhǔn)備:

        各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

        活動過程:

        一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

        二、你才我翻

        “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

        三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

        1、出示紅燈標(biāo)志,提問:

        “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

        2、出示綠燈標(biāo)志,提問:

        “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

        討論:為什么要有紅綠燈呢?

        3、出示畫有“”的圖標(biāo),提問:

        “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生呢?”

        4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:

        “那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

        四、進(jìn)行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。

        “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘’的標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”

        五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

        “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

        教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

        “游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

        六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

        “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”

        七、評價并結(jié)束活動。

        “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,我們走!”再次跳兔子舞離開活動室。

        小班健康安全教育活動教案3

        活動內(nèi)容:

        玩得健康好成長

        活動目的:

        1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。

        2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

        3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

        4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

        活動準(zhǔn)備:

        提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

        活動過程:

        1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

        (1)出示幼兒戶外活動時的.圖片提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

        (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

       �。�2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

        2、尋找教室里不安全的因素

       �、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒訒r的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

       �、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

       �、壅业讲话踩牡胤胶�,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

        活動結(jié)束幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的`行為。

       �。�1)小心關(guān)門出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請個別幼兒示范

       �。�2)安全使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,。為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

        活動評價:

        幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。

        教學(xué)反思:

        作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        小班健康安全教育活動教案4

        活動目的:

        1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。

        2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

        3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

        活動重難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

        活動準(zhǔn)備:

        黃色標(biāo)記、玩具小象。

        活動過程:

       �。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入,引起幼兒對活動的興趣

        1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請來了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測

        2、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

        (二)用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。

        1、聽故事,理解故事內(nèi)容。

        2、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。

       �。ㄈ┯變鹤屑�(xì)觀察——發(fā)現(xiàn)問題——解決問題

        1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,有沒有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰

        2、發(fā)現(xiàn)了問題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意。

       �。ㄋ模┗顒拥难由�

        剛才小朋友說得真棒,今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險的,這些危險的事情我們不能做,我們要做一個健康安全的好寶寶�?墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?

        活動反思:

        出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,以吸引幼兒的注意力。

        小班健康安全教育活動教案5

        活動目標(biāo):

        1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項,學(xué)會正確進(jìn)食方法。

        2、明白吃飯時不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說話。

        3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

        4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        5、初步了解健康的小常識。

        活動準(zhǔn)備:

        掛圖

        活動過程:

        一、教師通過與幼兒談話,引出活動主題

        1、教師:小朋友,你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西,你們都吃過哪些零食呢?

        引導(dǎo)幼兒回答。

        2、教師:剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過的飯菜又都有哪些呢?

        教師引導(dǎo)幼兒積極回答。

        二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險

        1、教師:小朋友,你們知道嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們在吃東西的時候不注意,也會很容易發(fā)生危險的哦!

        2、教師說一說因為飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例。如:有些孩子因為吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

        三、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險

        1、教師:小朋友,現(xiàn)在請你們說說你們在吃東西的時候應(yīng)該要注意哪些事情呢?

        2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自己在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式,應(yīng)該要怎么樣做,才能夠避免危險的發(fā)生。

        3、教師小結(jié):吃飯時不能含飯在嘴巴里面,吃魚的時候應(yīng)該慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話應(yīng)該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃,多加注意,就不會發(fā)生這些危險。

        四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時要注意的安全

        1、教師:小朋友,請你們看一看這幅圖里面都有什么內(nèi)容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進(jìn)食的時候要注意的事情呢?

        2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自己的語言說一說。

        3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們在吃水果時要及時吐核,吃有刺的食物時要慢慢吃,過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

        五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)今天活動的內(nèi)容,希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意進(jìn)食安全。

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          作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的小班健康安全教育活動教案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班健康安全教育活動教案(精選5篇)

          小班健康安全教育活動教案1

          設(shè)計意圖:

          在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做游戲。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊走路、游戲時容易走走停�;騺y走,常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是非常必要的。

          活動名稱:

          一個跟著一個走

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

          2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

          活動準(zhǔn)備:

          1、小鴨子頭飾一個。

          2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

          3、幼兒用書第24-26頁。

          活動過程:

          1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣;

          2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。

         �。�1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。

         �。�2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

          (3):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠(yuǎn)離集體。

          3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

          引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說;小朋友們正在做什么?誰做的對?為什么?

          4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。

          教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠。

          活動延伸:

          提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。

          小班健康安全教育活動教案2

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。

          3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

          活動準(zhǔn)備:

          各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

          活動過程:

          一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

          二、你才我翻

          “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

          三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

          1、出示紅燈標(biāo)志,提問:

          “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

          2、出示綠燈標(biāo)志,提問:

          “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

          討論:為什么要有紅綠燈呢?

          3、出示畫有“”的圖標(biāo),提問:

          “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生呢?”

          4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:

          “那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

          四、進(jìn)行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。

          “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘’的標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”

          五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

          “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

          教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

          “游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

          六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

          “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”

          七、評價并結(jié)束活動。

          “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,我們走!”再次跳兔子舞離開活動室。

          小班健康安全教育活動教案3

          活動內(nèi)容:

          玩得健康好成長

          活動目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

          3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

          4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

          活動準(zhǔn)備:

          提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

          (1)出示幼兒戶外活動時的.圖片提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

          (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

         �。�2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

          2、尋找教室里不安全的因素

         �、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒訒r的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

         �、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

         �、壅业讲话踩牡胤胶�,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

          活動結(jié)束幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的`行為。

         �。�1)小心關(guān)門出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請個別幼兒示范

         �。�2)安全使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,。為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

          活動評價:

          幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

          小班健康安全教育活動教案4

          活動目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          活動重難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

          活動準(zhǔn)備:

          黃色標(biāo)記、玩具小象。

          活動過程:

         �。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入,引起幼兒對活動的興趣

          1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請來了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測

          2、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

          (二)用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。

          1、聽故事,理解故事內(nèi)容。

          2、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。

         �。ㄈ┯變鹤屑�(xì)觀察——發(fā)現(xiàn)問題——解決問題

          1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,有沒有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰

          2、發(fā)現(xiàn)了問題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意。

         �。ㄋ模┗顒拥难由�

          剛才小朋友說得真棒,今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險的,這些危險的事情我們不能做,我們要做一個健康安全的好寶寶�?墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?

          活動反思:

          出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,以吸引幼兒的注意力。

          小班健康安全教育活動教案5

          活動目標(biāo):

          1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項,學(xué)會正確進(jìn)食方法。

          2、明白吃飯時不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說話。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動準(zhǔn)備:

          掛圖

          活動過程:

          一、教師通過與幼兒談話,引出活動主題

          1、教師:小朋友,你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西,你們都吃過哪些零食呢?

          引導(dǎo)幼兒回答。

          2、教師:剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過的飯菜又都有哪些呢?

          教師引導(dǎo)幼兒積極回答。

          二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險

          1、教師:小朋友,你們知道嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們在吃東西的時候不注意,也會很容易發(fā)生危險的哦!

          2、教師說一說因為飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例。如:有些孩子因為吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

          三、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險

          1、教師:小朋友,現(xiàn)在請你們說說你們在吃東西的時候應(yīng)該要注意哪些事情呢?

          2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自己在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式,應(yīng)該要怎么樣做,才能夠避免危險的發(fā)生。

          3、教師小結(jié):吃飯時不能含飯在嘴巴里面,吃魚的時候應(yīng)該慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話應(yīng)該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃,多加注意,就不會發(fā)生這些危險。

          四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時要注意的安全

          1、教師:小朋友,請你們看一看這幅圖里面都有什么內(nèi)容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進(jìn)食的時候要注意的事情呢?

          2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自己的語言說一說。

          3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們在吃水果時要及時吐核,吃有刺的食物時要慢慢吃,過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

          五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)今天活動的內(nèi)容,希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意進(jìn)食安全。