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      節約用電教案

      時間:2021-11-22 18:18:33 教案 我要投稿

      關于節約用電教案范文

        作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的關于節約用電教案范文,歡迎閱讀與收藏。

      關于節約用電教案范文

        節約用電教案1

        活動設計背景

        幼兒班的孩子好奇心強,雖然比中班、小班的孩子懂事一些,但改不了頑皮的本性,隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源,節約用電,安全用電,所以設計本次活動。

        活動目標

        1、了解電的用途,懂得怎樣安全用電。

        2、培養幼兒節約用電的意識。

        3、培養幼兒的理解能力,理解電對人類的危害性。

        4、加強幼兒的安全意識。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        教學重點、難點

        重點;培養幼兒節約用電、安全用電得的意識

        難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

        活動準備

        1、節約用電相關圖片

        2、教室內的電源開關

        活動過程

        1、播放相關圖片,音樂導入。

        2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論,并結合生活實際來說說電的作用。

        3、打開教室電燈開關,教師講解電的用途

        4、幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會怎樣

        5、幫助幼兒理解怎樣節約用電、安全用電

        6、總結理解節約用電安全用電的重要性

        教學反思

        本次活動通過幼兒的討論與發言,不僅培養了幼兒的語言表達能力,跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,怎樣節約用電,安全用電,培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程,而忽略了活動目的,讓部分幼兒理解比較模糊,應該在講解時仔細一點多講述兩遍,讓幼兒更好地加深理解,并在活動中多給幼兒一些獎勵,從而激發他們的學習積極性。

        節約用電教案2

        活動時間:

        5月10日(延中環保日)

        活動要求:

        結合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調和顯示屏上溫度的`顯示,知道節約用電的道理。

        活動準備

        立式空調、《學習》P148

        活動過程:

        一、故事《夏天好熱呀》引出:

        1、幼兒看圖片欣賞故事

        2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調)

        二、討論空調的用處

        1、說說什么時候開空調(很冷和很熱的時候)

        2、開空調,幼兒感受涼快的風

        3、認認空調:空調的顯示屏上有什么

        老師總結:空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節,國家規定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。

        三、斷電的感受:

        1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調、電扇)

        2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)

        三、還有哪些節約用電的好方法:

        1、除了空調還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)

        2、我們為什么要節約用電呢(電力是有限的資源,節約用電是為我們的子孫后代造福)

        3、找找幼兒園“節約用電”的標簽

        節約用電教案3

        活動目標

        了解電的用途和重要性,知道要節約用電。

        思考節約用電的方法,并在生活中實踐。

        活動準備

        兒歌《我會節約用電》。

        “節約用電”補充操作材料(見材料制作)。

        活動過程

        學習領域:

        1、請幼兒指出活動室的電器設備,并介紹其用途。

        2、老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。

        3、請幼兒說說怎樣節約用電。

        4、出示《我會節約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:

        5、將幼兒分成二至三組,討論、設計、制作“節約用電”的標志卡,老師可在標志卡上寫上“節約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節約用電”小標志卡,在老師帶領下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關燈,如果有,請在旁邊貼上小標志卡,然后請老師幫忙關上燈。

        6、返回活動室后,請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

        7、請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節約用電”補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

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