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      一頓早餐中班英語教案

      時間:2021-11-23 09:15:59 教案 我要投稿

      一頓早餐中班英語教案

        作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的一頓早餐中班英語教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      一頓早餐中班英語教案

      一頓早餐中班英語教案1

        活動目標(1分鐘)

        1、啟發引導幼兒學會banana,bread,egg,milk的正確發音。

        2、培養幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。

        3、重點難點:重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發音。難點是會和老師進行簡單的英語對話。

        活動準備:

        1、多媒體課件

        2、放錄象

        3、自制彩色卡片活動過程:

       。ㄒ唬╅_始部分(課堂導入)(3分鐘)

       。、復習上節課學過的單詞apple,peach,pear,orange。

        2、老師出示實物(蘋果、桃子、梨、橘子)和小朋友簡單對話。如:what's this?it's an apple。對話完畢。師:小朋友,今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好?

       。ǘ┗静糠郑海15分鐘)

       。薄⒗蠋煶鍪緦嵨。先讓小朋友說出它們的漢語名稱:香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

        2、師一一說出它們的英語名稱banana,bread,egg,milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。

        3、錄象:師:小朋友,下面老師放一段錄象"一頓早餐"。小朋友看時要仔細聽,仔細看,里面幾句話我們已經學過了。(跟著學一學,看外國人的'發音)聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。(大致內容:一個外國小朋友jack早上來到餐桌前首先問:good morning,mum。 good morning,dad。爸爸媽媽:good morning,jack。問候后jack開始用餐,餐碟里有一個香蕉,兩片面包,一個雞蛋,一杯牛奶。jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐,jack背上書包去上學。jack:goodbye,dad。 goodbye,mum。爸媽:goodbye,jack。然后把動作定格,連讀三遍,banana,bread,egg,milk。這時小朋友可跟隨發音)

        a)放課件:讓小朋友看大屏幕,在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。(banana,bread,egg,milk。)

        b)學習簡單對話:放課件:如:what's this?it's a banana。

        c)老師出示實物和小朋友反復對話,突破難點。

       。ㄈ┙Y束部分:(10分鐘)組織小朋友游戲,在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。

        老師在"寶貝袋"(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中間,其他小朋友圍成大圓圈,手拉手,一邊跳,一邊轉,高聲喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。one,two,three。"老師從口袋里摸出一樣東西,蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么,若猜中了就送給他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戲繼續進行。若猜不中,就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調:小朋友在愉快游戲中,要動腦用英語猜老師手里摸到什么,在輕松愉快中鞏固了所學知識。

        (四)小結:(1分鐘)老師總結評價本次活動。表揚表現好的小朋友。對一些表現不夠好的小朋友指出批評。(用引導性語言)

        活動結束:

        教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師,把你學到的英語單詞教給他們。

      一頓早餐中班英語教案2

        活動目標 (1分鐘)

        1、啟發引導幼兒學會banana, bread, egg, milk的正確發音。

        2、培養幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。

        3、重點難點:重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發音。難點是會和老師進行簡單的英語對話。

        活動準備:

        1、多媒體課件

        2、放錄象

        3、自制彩色卡片

        活動過程:

        (一)開始部分 (課堂導入) (3分鐘)

        1、復習上節課學過的單詞apple, peach, pear, orange.

       。病⒗蠋煶鍪緦嵨铮ㄌO果、桃子、梨、橘子)和小朋友簡單對話。如:What’s this? It’s an apple. 對話完畢。師:小朋友,今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好?

        (二)基本部分:(15分鐘)

       。薄⒗蠋煶鍪緦嵨铩O茸屝∨笥颜f出它們的漢語名稱:香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

        2、師一一說出它們的英語名稱banana, bread, egg, milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。

        3、錄象:師:小朋友,下面老師放一段錄象“ 一頓早餐”。小朋友看時要仔細聽,仔細看,里面幾句話我們已經學過了。(跟著學一學,看外國人的發音)聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。(大致內容:一個外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問:Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸媽媽:Good morning, Jack. 問候后Jack開始用餐,餐碟里有一個香蕉,兩片面包,一個雞蛋,一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐,Jack背上書包去上學。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽:Goodbye, Jack. 然后把動作定格,連讀三遍,banana, bread, egg, milk. 這時小朋友可跟隨發音)

        a)放課件:讓小朋友看大屏幕,在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。( banana, bread, egg, milk. )

        b)學習簡單對話:放課件:如:What’s this? It’s a banana.

        c)老師出示實物和小朋友反復對話,突破難點。

       。ㄈ┙Y束部分:(10分鐘)組織小朋友游戲,在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。

        老師在“寶貝袋”(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中間,其他小朋友圍成大圓圈,手拉手,一邊跳,一邊轉,高聲喊:“某某某,你真行,不用看,能猜中。One, two, three.”老師從口袋里摸出一樣東西,蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么,若猜中了就送給他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戲繼續進行。若猜不中,就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調:小朋友在愉快游戲中,要動腦用英語猜老師手里摸到什么,在輕松愉快中鞏固了所學知識。

        (四)小結:(1分鐘)

        老師總結評價本次活動。表揚表現好的小朋友。對一些表現不夠好的小朋友指出批評。(用引導性語言)

        活動結束:

        教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師,把你學到的英語單詞教給他們。

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