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      消防安全教育教學教案

      時間:2021-11-23 12:09:04 教案 我要投稿

      消防安全教育教學教案(精選7篇)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的消防安全教育教學教案(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      消防安全教育教學教案(精選7篇)

        消防安全教育教學教案1

        活動目標:

        1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。

        2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。

        3、增強幼兒自我保護能力,提高意識。

        活動準備:

        火災帶來的危險、災難的圖片。

        濕毛巾,警報MP3

        逃生演習圖片

        活動過程:

        一、了解消防的基本知識和火災的危害。

        1、教師展示圖片:

        為什么房子會變成這樣的呢?森林會變成這樣?

        如果房子冒煙了可能是什么情況?

        2、師小結:火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花,一點點煙頭都會造成大火。

        3、了解著火的原因:

        哪些事情容易引發(fā)火災呢?(點火燒東西,玩鞭炮等等)

        二、組織幼兒討論:發(fā)生火災時我們應該怎么辦,學習簡單的逃生和自我保護方法。

        1、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災該怎么辦?

        2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

        (不要慌張,千萬不要跳樓逃生,彎腰,用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入;在人多的地方不要慌張,要排隊,沿著安全出口走,在高樓的人們不能做電梯,一定要走樓梯……)

        三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

        教師發(fā)出警報,幼兒進行自我保護的逃生,幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯,可用濕毛巾捂住鼻嘴,跟著老師到空地上,教師清點人數(shù)。

        消防安全教育教學教案2

        一、教學活動目的:

        1、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

        2、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

        3、加強日常生活安全意識

        二、教學過程

        (一)導入新課。

        1.出示謎語

        紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)

        師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)

        師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

        2.教師講述“火災案例”以引起學生注意。

        5日凌晨3時30分許,福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童,門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時間趕赴現(xiàn)場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。

        教師出示一組數(shù)據(jù):1993年以來,火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多,年均死亡2000多人;2006年1至7月份,全國共發(fā)生火災144217起,死亡963人,受傷883人,直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。

        (二)提問

        (1)一旦發(fā)生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

        (2)搶答:發(fā)生火災時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

        (3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

        (4)校園防火應注意什么?

        (5)如何使用液化氣、煤氣?

        (6)如何使用電器?

        (7)火災撲救有哪些方法?

        (8)人身著火時如何自救?

        (9)樓房著火如何逃生?

        (三)宿舍消防安全注意事項

        (1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

        (2)不準亂搭接、拆改電線電路;

        (3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;

        (4)不準在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;

        (5)不準在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火;

        (6)不準開長明燈;

        (7)不準在宿舍里抽煙。

        (四)總結

        1、請學生談談這節(jié)課的收獲。

        2、教師總結:這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆健康、平安。

        消防安全教育教學教案3

        一、教學目的:

        1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。

        2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。

        3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

        二、教學活動重點:消防安全常識,撲救常識,滅火方法

        三、活動準備:收集一些:消防安全事故、實例。

        四、教學過程:

        (一)導入課程

        1、講述1個“火災案例:以引起學生注意力

        2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

        2、學生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識

        (二)分組討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:

        (1)校園防火應注意什么?

        (2)外出野炊應注意什么?

        (3)發(fā)生火災時應如何報警?

        (4)火災撲救有哪些方法?

        (5)人身著火時如何自救?

        (三)學生發(fā)言(一兩個小組代表)

        (四)學習教材內(nèi)容

        (1)火災的概念:

        火災,就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災的原因主要有兩個方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災

        (2)火災的預防

        1.家庭防火

        安全使用液化石油氣

        安全用電及家電器

        安全使用爐火

        2.學校防火

        禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

        實驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領,用完產(chǎn)即清理。

        要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材

        3、山林防火

        要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會)

        要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災

        (3)火災初發(fā)時應急措施

        1.報警

        記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災。

        說明報警人的姓名,電話號碼等。

        2.初起火災的撲救措施

        若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。

        火場的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延

        消防隊到達后,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

        (4)火場自救與逃生:

        1.加強安全自救的觀念

        2.冷靜選擇逃生路線:脫離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

        3.不盲目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬

        消防安全教育教學教案4

        【設計思路】

        幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,火災是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設想。因此,讓幼兒學會在火災中保護自己的生命顯得尤為重要,讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學習拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認為:選擇此課題非常有意義。就如:《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此,此活動來源于社會生活,又能服務于幼兒的生活。

        【活動目標】

        1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

        2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

        【活動重點】

        怎樣避免火災的發(fā)生

        【活動難點】

        在火災發(fā)生時,保護自己的方法

        【活動準備】

        1、收集火災的案例及錄像

        2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

        【教學過程】

        (一)導入

        1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災)

        2、老師這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)

        3、小朋友講一講怎么會引起火災呢?(幼兒自由討論自己的見聞)

        (二)避免火災的發(fā)生及自救的方法

        避免火災的發(fā)生:

        出示圖片

        1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

        2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

        老師小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。

        幼兒自救的方法:

        1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

        2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的'撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

        教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

        (三)“今天誰會贏”的游戲

        現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災,小朋友怎樣來保護自己。

        把幼兒分成兩組,誰答對題目就得到一朵小紅花。

        1、油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

        教師小結:蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。

        2、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災現(xiàn)場嗎?(對)。

        3、遇到火災時,什么辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)

        教師小結:火災時電梯會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是比較安全的。

        4、火災煙氣重時,用什么方法趕快離開火場?(1、站著跑2、彎腰前進)

        教師小結:火災發(fā)生時,煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進。

        5、火警的電話是多少?(119)

        6、電線冒火時,該怎么辦?(關閉電源總開關。)

        游戲結束后,老師講評游戲結果,帶領孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。

        【延伸活動】

        逃生演練,老師制造火災現(xiàn)場,當老師喊“起火了”時,幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室。

        消防安全教育教學教案5

        一、教育目標:

        (一)了解簡單的消防安全知識。

        (二)學習自救逃生的本領。

        (三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

        二、教學準備

        (一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

        (二)錄像。

        三、教學過程

        (一)談話,回憶消防的相關知識。

        1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

        2、消防車與平時的汽車有什么不同?

        3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

        (二)學習自救逃生的本領

        1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

        2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

        3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

        (三)設計安全出口標志。

        1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

        2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

        3、你想怎么來設計安全出口標志?

        4、幼兒設計安全出口標志。

        5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

        (四)逃生演習活動。

        1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

        2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

        3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

        消防安全教育教學教案6

        活動目標:

        1、通過圖片的提問的方式,讓幼兒了解火災出現(xiàn)的原因

        2、通過活動讓幼兒了解火災中自救的方法

        3、提高幼兒的安全意識

        活動準備:

        課件;對錯牌;圖片

        活動過程:

        1、通過消防車的警笛聲,引出火災

        2、火災出現(xiàn)的原因

        兒童回答

        教師總結出現(xiàn)火災的原因

        蠟燭;蚊香;插頭;打火機;天然氣

        3、火災出現(xiàn)怎么辦,了解自救的方法

        幼兒回答

        觀看視頻,了解自救方法

        幼兒回憶火災自救的方法,加深記憶

        4、通過圖片的方式,讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災的關聯(lián)

        5、總結圖片中的滅火方法

        6、對錯游戲

        根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯,并站到相應的指示牌處

        消防安全教育教學教案7

        一、教學活動目的:

        1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

        2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

        3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

        二、教學活動重點:

        1、消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

        三、教學活動難點:

        1、掌握滅火方法。

        四、教學過程:

        (一)導入新課。

        1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

        案例一

        2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災,造成175

        名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數(shù)名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

        案例二

        2008—03—14日,南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災,受災面積達

        1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

        2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

        (二)燃燒的產(chǎn)物及危害

        1、散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧

        2、煙氣中主要有害成分:a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物煙氣的危害

        二氧化碳:空氣中含有大量二氧化碳時,人會感到缺氧,達到6%以上時,感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力,嚴重窒息以致死亡。

        一氧化碳:一氧化碳在空氣中的含量達到1%時,人吸氣數(shù)次后失去知覺,經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡。

        二氧化硫:對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,在空氣中的含量達到0。05%時,人在短時間內(nèi)有生命危險。

        氮氧化合物:遇水可形成硝酸,對呼吸器官產(chǎn)生強烈刺激和腐蝕作用,輕則胸悶、咳嗽,重則昏迷、肺水腫

        (三)滅火的基本方法有哪些?

        冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

        隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

        (四)滅火器的使用方法(泡沫滅火器)

        泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。

        干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,以及電器設備火災。

        (五)火場逃生技巧

        〈1〉在火災中傷亡的主要因素有以下四種

        A、吸入有毒氣體B、缺氧C、意外跌落D、高溫灼傷

        有毒氣體都漂浮在上部,匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%,折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯,棉被裹身可以有效減低高溫灼傷,保護自己。

        要保持機智,鎮(zhèn)定,利用疏散通道和安全出口正確逃生

        〈2〉火場逃生的基本原則

        1、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)

        2、迅速撤離危險區(qū),不要貪戀財物

        3、加強個人防護,防止或減少煙氣的侵害

        4、穿過煙火區(qū)時,要爬行或晝量使身體貼近地面

        5、千萬不要乘坐電梯逃生

        6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰,不可奔跑

        7、不能隨便開啟門窗,以避免火勢迅速發(fā)展

        8、不要驚惶失措,盲目跳樓逃生

        (六)校園防火滅火常識

        1、報火警的方法

        發(fā)現(xiàn)火災后應立即撥打火警電話119,并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并到路口迎候消防車。

        2、火場逃生注意事項

        火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準安全出口,沿疏散指示標志逃出。

        在逃生時要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。

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